1樓：文芥如青
《中國21世紀議程》和中學人口教育
賈燕仁收稿日期：1994-12-28
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（賈燕仁 天津市教育教學研究室）
一、從社會持續發展和需要看中學人口教育
（一）中學人口教育是我國可持續發展人口戰略的希望工程
2023年6月在巴西里約熱內盧召開的聯合國環境與發展大會通過的《21世紀議程》明確闡述了當今人類社會 可持續發展新思想。
人類社會可持續發展的思想是指人類社會既要滿足當代人需求又不損害後代人滿足其需求的能力基礎的發 展。其實質是要協調好人口、資源與發展之間的關係，為後代開創一個能持續健康發展的基礎。
2023年我國頒佈了《中國21世紀議程——中國21世紀人口、環境與發展***》（以下簡稱《中國21世紀 議程》）就是依據這種戰略思想，為使我國走持續發展之路，協調好人地關係的具體綱領。其內容十分豐富， 涉及人口、經濟、資源、環境、社會等領域，其中有關人口發展的基本戰略思想是：要長期滿足人類社會的基 本要求，以促進資源與收入的公平分配，要在同代人之間和各代人之間實現社會公平，必須實現社會經濟發展 和人口、資源、環境保持和諧協調的關係，其經濟增長，社會穩定發展要建立在有效控制人口增長，提高人口 素質的基礎上。
為此將努力實行計劃生育，控制人口數量，在2023年前將人口增長率控制在12.5‰以內；並堅 持優生優育，提高中華民族人口素質。要實現上述人口發展目標，除要求目前所有育齡公民認真執行我國現行 人口政策外，對未來育齡公民進行必要的人口教育，不斷增強他們可持續發展人口戰略意識。
展望祖國和民族的未來，現正在進行的中學人口教育活動是我國可持續發展人口戰略的一項希望工程。
（二）中學人口教育是遏止當前人口形勢嚴竣發展的先期工程
進入20世紀以來，世界人口以前所未有的速度增長，本世紀初世界人口每年增加1800萬人，目前每年要增 加8500萬人。2023年世界人口總數已達54億，如果按18‰的速度增長，到本世紀末世界人口將達到60億。人口 數量翻番的週期已縮短到30年。
人口劇增已成為全球性重大問題，它已經嚴重地阻滯著經濟的發展和人民生活 質量的提高，繼而威脅著全人類的未來生存和發展，人類社會要持續發展。
我國人口形勢發展的嚴峻程度更加突出《中國21世紀議程》指出，儘管中國在人口方面採取積極有效的人 口控制政策和各項計劃生育管理服務措施取得舉世矚目的成績。但是，人口規模龐大，人口素質較低、人口結 構不盡合理，仍是目前和今後相當長的一個時期中國所亟待解決的三個重大問題。目前我國每年淨增人口每年 約增1600萬人，相當於澳大利亞的人口總數。
既使按「八五人口計劃」和「人口十年規劃」的要抓緊工作，到 2023年我國總人口仍要突破12億，本世紀末接近13億。人口的迅速增長與我國目前經濟發展和環境狀況不相協 調，給我國社會的發展和進步帶來巨大的困難，並在某種程度上拖累了我國實現四個現代化的程序。要遏止這 種嚴重的局面，其先期工程是抓好對祖國未來的**人——現在的青少年進行有實效的人口教育工作，使他們 認識到嚴格控制我國人口數量的增長、不斷提高國民整體素質對解決我國沉重人口壓力，提高國家綜合國力的 重要意義，增強人們的人口憂患意識和社會發展的責任感，有助於在今後若干年內緩解我國的人口問題。
（三）中學人口教育是普及人口科學知識以提高國民總體素質的組配工程
人口問題的表現形式也不是單一的。為了保證本國家、本民族人口的健康協調發展，普遍開展對國民，包 括青少年的人口科學知識的普及教育活動。
人口作為不依人們的意志為轉移的客觀存在的物質實體也同其它事物一樣，有其獨有的發展運動規律。人 口科學作為研究人口現象、人口運動內在和外部客觀規律的科學，就是向人們揭示客觀存在的人口規律，讓人 們掌握它，運用它為本民族、本國家的興旺發達服務。
《中國21世紀議程》指明：發展經濟、擺脫貧困，關鍵要依靠科學技術進步和提高勞動者素質。
我們應吸收和借鑑人類社會先進文明成果為中華民族的興旺和國家的強盛服務，我們也應汲取發達國家解 決人口問題所積累的寶貴經驗，著手建立向國民進行人口科學知識普及宣傳教育工程，以儘快緩解中國人口與 經濟增長和資源有限性之間的矛盾。
（四）中學人口教育是我國推行實施計劃生育政策的基礎工程
人是生產者，也是消費者，人口的發展要同社會經濟的發展相適應，要同資源的利用和環境的保護相協調 。
我國自本世紀70年代以來，為控制我國人口的迅速增長和提高國民素質，努力採取措施，實施計劃生育政 策，並取得眾所周知的成績，由於這項政策的重要性，我國已把實施計劃生育政策列為現階段進行社會主義建 設的基本國策。
在中學人口教育的教學內容中，讓學生理解我國實施計劃生育政策是重點知識，這就從客觀上保證學生理 解我國現行人口政策制定的理論依據和現實意義。
應注意這樣一個事實，中學人口教育課是在我國實施計劃生育政策不久列入中學課程計劃的，這足以說明 中學人口教育作為我國推行實施計劃生育政策的基礎工程，存在的必要性。
顯然，中學人口教育的出現和存在，絕不是偶然的，而是人類社會持續發展和一定的社會需求的必然結果 。
二、中學人口教育現狀評析
概括起來，目前中學人口教育有以下三個明顯的特點：
（一）教學目的明確，教學內容通俗易懂，教學要求具體可行
中學人口教育的教學目的是讓學生掌握人口科學的基礎知識，瞭解我國的人口政策。並理解我國人口政策 制定的理論依據和現實意義。培養學生具有正確的人口觀，促進學生身心健康發展，為他們宣傳和自覺執行國 家人口政策打好基礎。
為了便於師生容易操作，有關部門制定了比較詳盡的教學要求，教學要求在認識水平的劃分上有三個層次 ：瞭解、理解、運用。具體內容如下：
(1)使學生了解世界人口和我國人口現狀、發展趨勢、存在的人口問題及解決途徑；人口與社會發展的關係 ，與實現社會主義現代化的關係、與環境的關係；青春期衛生、關於遺傳、優生的一些基礎知識。
(2)使學生理解形**口問題的主要原因，我國人口政策的理論依據和現實意義。
(3)使學生學會運用圖表人口統計資料（較淺顯的）和人口分佈地圖、分析人口現象和人口問題。
在思想品德教育方面要求也很明確，通過學習人口教育知識，樹立正確的人口觀，在瞭解我國人口問題的 基礎上，樹立人口憂患意識，從而受到愛國主義教育。
2樓：北京花生糖教育
按照「城市居住區規劃設計規範」（2023年版）中要求居住小區（人口為10000——15000人）的規模必須設小學,居住區（人口為30000——50000人）的規模必須設中學,但是還有服務半徑的要求：小學不超過500米,中學不超過1000米.
人口數達到多少就要建一所小學，中學
3樓：雪山飛燕
按照「城市居住區規劃設計規範」（2023年版）附表a.0.2 公共服務設施專案分級專配建表中要求居屬住區（人口為30000—50000人）應配套建設中學，小區（人口為10000—15000人）應配套建設小學。
但是還有服務半徑的要求：小學不超過500米,中學不超過1000米。
4樓：仁義君子
按照「城市居住區來規劃設計規範」（自2023年版）中要求居住小區（人口為10000——15000人）的規模必須設小學,居住區（人口為30000——50000人）的規模必須設中學,但是還有服務半徑的要求：小學不超過500米,中學不超過1000米.
人口數達到多少就要建一所小學、中學？我記得《城市規劃法》裡好像有。
5樓：匿名使用者
按照「城市居住區規劃設計規範」（2023年版）中要求居住小區（人口為10000——15000人）的規模必須設小學，居住區（人口為30000——50000人）的規模必須設中學，但是還有服務半徑的要求：小學不超過500米，中學不超過1000米。
6樓：海門人部落格
城市規劃法和城鄉規劃法裡肯定是沒有的，你查下居住區設計規範啊
在現在的上海存款達到多少，可以辭職或者申請提前退休
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