1樓：徐媛
我彷彿坐在了一個動物園裡或者菜市場裡。
真不敢相信，這真是我應該待的班級，一個地上黑不溜秋，牆上更是一個不倫不類的典型。左邊一堆穿得花花綠綠的少女，竟然畫上了彩妝，正在嘰嘰喳喳地討論著許嵩的新歌。還有一個胖胖的女孩，正專心致志地啃一個雞腿，好像受到了什麼鼓舞似的，又一次像那一塊要不到的肉發起進攻，就像是世界上只有這個雞腿。
我心裡，暗暗地感嘆了一下，真是zhu的第一聲。找到了我的座位，感覺好像被人們給忘了，那群吵鬧的人，看都不看我一眼。心想，沒關係，只要不被關注就可以安然畢業吧。
但事實好像不是這樣的，那個原本正上躥下跳的‘猴子’，拉著一個看似靦腆的男生，走了過來，說：“新來的，叫徐媛，對吧？”
我木木地點了點頭，說：“那個……你好，我叫徐媛。”
“你好。”那個靦腆男孩說話了。
“走吧，傑天，新人報道完畢，跟範周說一下吧”‘猴子’說。
說完就走了，在他們離去的方向，我看見一個哇哇亂叫的女生正和一個講髒話的男孩吵架，他們的旁邊還站著一堆人。
靈……上課了，我還在不可思議的世界裡困惑，這是他們說的，全校獲得最多獎項的班級嗎。這是肯定的，門口的獎牌，教室裡的四個獎牌角，好像還有獎項沒有被貼上去。
天啊~~~
“你好。”是那個化淡妝團體的首腦，因為那群女生像圍粽子一樣的把我圍起來了。
我：“呃……你好……”一種怯生生的語氣，可能是新環境的到來，是我緊張吧，沒了往日的**，只有安穩、溫和。
“哦，我叫李文美，你擅長什麼呀？”李文美，雲淡風輕的問。
“呃……”你查收嗎，我是貨品嗎，讓你來查。
“沒猜疑嗎，那還是早點滾吧，啊。”最後還做了一個挑釁的動作。
讓我在一次質疑，這是哪啊，動物園還是菜市場。
我用冷冷的目光掃她，這是一次警告，但是我還不想發火，我不想一開始就留下了不合群的印象。那，好，李文美，你以後可要當心了。
李文美被我的眼光嚇到了，轉頭走了。
現在我確定，這裡我會“好”地待著了。既然是菜市場，那我也是賣菜人，而你們是那美味而又新鮮的蔬菜。我的自信一直到了自負的地步，但我不允許有人敢打破掉。
老師總算來了，再不來，李文美就要被我卸了。不過遲到了5分鐘，哈，班主任遲到，有趣，這真是個有趣的菜市場。
“刁一鳴，又是你沒有交作業。又有老師來找我了。”mr.範說。
“來上課。”mr.範又說，真的把我當不存在。哼。
後來，那個李文美被人分屍了，在每個人的課桌肚裡都有她的一部分，而mr.範也因此而被免去教師資格。
當然，那個**是我，我有強烈的狂躁症，也有精神問題，但我的各科成績總是滿分，學校也就睜隻眼，閉隻眼地讓我據需要上學，只需我為他們的獎狀。這就是事實的真相，就像菜市場裡，總有爛菜被丟掉，不夠好的只能丟掉了。
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2樓：匿名使用者
當老師在場的時候，全班大部分同學都能“自覺”遵守紀律，可是，當老師不在場的時候，唉，不忍慘睹。
那一次，不太清楚老師為什麼突然沒來上課，靜得連一根針掉到地上的聲音也能聽到的班級頓時發出了“雷鳴般”的轟響。幾位在班上略有名氣的“歌手”紛紛走上前去獻歌一曲，班上頓時“噓”聲一片，“蹦蹦啪！蹦蹦啪！
”隨著這有節奏的聲響，我們放眼望去，原來是一堆男生圍在一起拍桌子呢！我們隨著這麼有節奏的拍子跳了起舞。
“啪”某一女生中彈了，那女生氣憤極了，奮起還擊，瞬時間，紙團飛舞，一個個完美的弧線，成為了班上一條壯麗的風景線。
“乒乒砰砰！”咦，誰發出了這樣的聲音？哦，原來是後面的同學在玩彈尺呢！瞧！他們緊張得滿頭大汗，“戰爭”總有輸有贏，輸了的同學只好灰溜溜地**下一場比賽。
咦？那堆人在幹什麼？走過去一看，原來在打牌，“緊張之幕”籠罩著他們。
“老師來啦！”把風的同學提著他那大喇叭大叫。
同學們急急忙忙地把尺子扔進筆盒，也不管誰拿錯誰的尺子，飛速地跑回座位，打牌的同學把牌胡亂地扔進書包，扔紙團的同學把紙團放進衣袋。一切恢復平靜。
老師走進教室，看見同學們正“專心致志”拿著倒過來“看”的書，會心地笑了……
3樓：匿名使用者
老師不在的時候
熱鬧非凡的“菜市場”
所謂菜市場其實就是我班的教室。一下課，王心洲、鍾嘉瑜等幾個飛車黨，又在繁忙的交通下超速駕駛，幾個還像沒有思想的小孩，滾在地上“大打出手”。有一大半的男生呢，則是在教室最後面，論討著各種網路遊戲，電腦遊戲，或者為下次開機時玩什麼遊戲先作好準備，可不願意“浪費”一秒鐘。
女生們也很瘋狂，一點也不輸給男生，揹著嗓子發出刺耳的聲音，但有幾個女生出乎意料地在安靜地看課外書，一見班主任走進來，也閃電的速度一下收起來，因為那都是一些網路**，老師見了啊可要沒收喔，可不要被他們文靜的一面給騙了。總之一句話：教室的嗓音可以震碎一隻杯子。
“丁零零，丁零零 ! ”上課鈴打響了 ! 同學們互相催促著，快步進入教室。
要知道這節課可是張老師的課 ! 讓他“老人家”看見我們這鬧哄哄的樣子，我們就“玩完”了 ! 同學們迅速走進教室，一個個乖乖兔似的伏在課桌上，恭候張老師的到來。
一分鐘過去了，張老師沒來；兩分鐘過去了，不見張老師的身影；五分鐘過去了，張老師還是沒有出現。每個同學都奇怪地抬起頭，咦 ? 張老師今天是怎麼啦 ?
一個同學突然站起來說道：“我想起來了 ! 張老師說他今天要去聽課，這節課他——不——來——了 !
他讓我們自己看書。”話音剛落，教室裡一下子炸開了花， “群魔”開始了亂舞，有的走下座位扭起了“秧歌”，有的大聲說話，有的玩起了遊戲……教室亂成一鍋沸騰的粥 ! 正當大家在興奮中漫遊時，我們班的“歌王”洪晨衝上講臺，擺出一副明星的架勢大聲唱起了一首不知名的歌。
說實話，洪晨不愧為“歌王”，歌聲還挺好聽的 ! 臺下的“粉絲”們又是跺腳，又是吹口哨，好似進入了半瘋狂狀態。
“歌王”一曲未了，幾個男生又衝上講臺，跳起了他們自創的“調皮搗蛋舞”，那怪異的舞姿把同學們逗得哈哈大笑。而那幾個調皮蛋也為自己精彩的表演得意揚揚地狂笑不止 ! 突然，教室的門開了，歡騰的笑聲戛然而止，大家本能地以為是張老師回來了，可是定睛一看，原來進來的是搞笑大王——石雷，大家正納悶著他怎麼從門外進來，卻見他踱上講臺，模仿著張老師，用一副恨鐵不成鋼的腔調大聲地說：
“你看看你們，我不在的時候都幹了什麼 ? 吵成這樣 ! 每人寫一萬字檢查 !
嫌不嫌少 ? ”話音未落，噓聲四起，無奈的“偽張老師”只好夾著“尾巴”灰溜溜地“滾”下了講臺……“好戲”一臺接著一臺，同學們忘乎所以地瘋鬧著，真是“老虎不在家，猴子稱霸王”。教室裡鬧哄哄的，真有點像菜市場。
難不成這就是我們想要的自由 ? 在臨放學之前，張老師來到教室問我們： “我沒來的那一節課，你們乖不乖啊 ?
”我們異口同聲地大聲說：“乖 ! ”接著便笑了起來，這笑，或許 只有我們才懂吧 ! 班級“菜市場”
海陵小學六（1）班 黃思齊
今天作文課，老師讓我們自己辦一個“菜市場”。上一節課一下，同學們就拿出自己帶的蔬菜，等待作文課的到來。我也早就從家裡拿了兩個鋼蹦兒，準備買一些蔬菜帶回家。
老師一聲令下：“開始！”同學們就以迅雷不及掩耳的速度開始擺攤。
我先逛了一下，真是五花八門，有青菜、包菜、花菜、茄子、西紅柿……把我看得眼花繚亂。走到劉淑寶的攤位時，他攔住了我，說：“黃思齊，看看，我的品牌西紅柿，多紅啊！
”我看了看，的確很紅，可不知道價錢。我問：“多少錢一斤？
”他把我的耳朵拉到他嘴邊悄悄說：“賣給別人1.5元一斤，賣給俺哥們兒1.
3元一斤。而且今兒我高興，再給你優惠，買一斤，送一斤！”我聽了說：
“呵，兄弟，挺會做生意呀！好吧，來一斤！”我給了他兩元錢。
他拿了五個西紅柿，說：“這兒1.3斤，就算兩元吧！
”我瞪大眼睛說：“不行，1.3斤明明才1.
69元嘛，你也不算算！”劉淑寶也瞪了眼睛，說：“我還送你一斤呢！
好，給你三角，不送了！”我急了，連忙說：“好，好，給我一斤。
”他從課桌下拿出四個蘿蔔，說：“這兒正好一斤！”“你……”老師一拍手，唉，班級“菜市場”就這麼結束了！
oh,no!我被坑了！雖然我被坑了，但是，嘻嘻，我還是很高興！！在班級“菜市場”買菜，其實買的是一種感覺！
寫一篇關於對新班級的看法和態度1000字作文
4樓：吃睡沒煩惱
有一位老師曾經說過這樣一句話：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己向智慧愛心型的班主任靠攏。
下面就是我的一些具體工作和具體做法。 （一）、做好新班級的凝聚工作。我把它稱為三步曲：
第一步：從接手新班的第一天起，我就組織學生完成三項工作。 1．向老師、同學們響亮地介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，願望，以及對新班級、新老師的希望。
主要是給學生一個鍛鍊機會，讓每一個學生敢於站在講臺面對大家講話，培養學生的自信心。2．讓每個學生設計一張**。包括以下內容：
自身的優缺點，新學期的希望和目標，對班級、對老師、對同學想說的心裡話。這一活動，既可以增進同學之間的瞭解，培養同學的集體觀念，也有利於我對學生每個人有了一個初步的瞭解，為下一步班級管理工作做好準備。3．讓同學們制定班級的目標、口號、班級的標語，並在全班進行交流。
目的在於培養學生對班級的積極性和進取心。如去年我們班的班級目標是“六一 六一，全校第一” ，班級口號是“進門來你是六（1）班的驕傲，出門去你是古四小學的自豪。”今年根據我們班級的實際情況，我們的班級口號定為是“我自覺 我配合 我自主 我進步”。
第二步：同學們小組合作制定《班級管理公約》或《班級獎罰條例》。然後由班長將各小組擬寫的內容進行整理，彙總，然後向全班公佈，表決通過，試行一週，徵求同學意見，進行修改後，在再全班實施，並要求全體學生嚴格遵守。
第三步：經常對同學進行“建立五星級班級”的主題教育。每接一個新班，我都會帶領大家一起學習學校《五星際班級評選的條例》，讓他們明確一個優秀班級的標準是“優良的班風，優秀的學風。
”優秀的學風是勤奮、刻苦、多思、進取；優良的班風是團結、競爭、正直、向上。接著，我會經常向同學們暗示：我們班是全學校公認的優秀班級，是最棒的班級。
班裡人才濟濟，有眾多關心集體、愛護集體、立志向上的同學，我們還有最年輕，最優秀的老師擔任我們的各科教學，這樣的班級能不進步嗎？能不出類拔萃嗎？同學們聽了我的話，個個信心百倍，鬥志昂揚，積極地為集體爭取榮譽。
最後，我還讓同學們明確幾點要求：1、好的集體是全體師生共同努力的結果，尤其是同學們要做到：日常行為習慣好，時時遵守小學生日常行為規範；思想覺悟高，時刻想著他人，想著班集體；學習勤奮、刻苦、多思、好問；多為班級出力，積極參加各項活動，並儘自己的能力多為班級作貢獻；德智體全面發展。
2、嚴格執行班級每月學習紀律評分制度。評出每月的閃閃星星，其中包括：禮儀之星、書法之星、學習之星、文體之星等等。
3、是科學合理地分配自己的學習與參加活動的時間，做到學習和參加活動兩不誤。4、是重視每次班外活動（升旗、課間操、等），在班外活動中樹立本班的良好形象。（二）抓習慣，促養成，養成教育時刻不放鬆。
我要求學生每天穿校服，佩帶好紅領巾上學，並讓班幹部嚴格按照學校要求進行儀容儀表檢查。在學習上，我要求學生每天早上練字10分鐘，中午或下午放學後自覺閱讀20-30分鐘才放學，雷打不動。我還在安全、日常行為習慣、公物和綠化、文明禮貌、環境衛生等方面提出具體要求，將責任明確到班幹部。
而我則加強檢查、督促和引導，使同學們早日在各方面形成習慣。 我喜歡在早讀、午修時間偷偷下到班級裡，觀察同學們怎麼活動，怎麼學習，怎樣與同學交往等等各方面的情況，以便以我能更真實、更清楚地瞭解他們。每次早讀、午修結束時，我都會及時地表揚那些會安排時間和安排學習的同學，以此提醒那些在學習上不大自覺、成天上學不知道幹什麼的懵懵懂懂的同學，怎樣有效地利用早讀、午修時間學習。
我還讓同學們在小組裡每天輪流寫一篇“班級日記”，內容只要是圍繞班集體建設，什麼都可寫。同學們的班級日記能及時反映同學的為人品行、學習態度方法、班級紀律、幹群關係、師生關係等，這樣，我就能及時地瞭解班級各方面情況，及時採取措施，對同學們的日常行為習慣加以引導。（三）讓學生主動參與班級建設，增強主人翁意識。
學生的能量是巨大的，潛力是無窮的。在每次佈置班容班貌時，當我把自己的構思告訴同學們，很多同學就積極為老師出謀劃策，擅長書法、繪畫的同學主動出黑板報，心靈手巧的女生積極為老師剪貼，連個別調皮的男生
菜市場的攤位一般多少錢月，菜市場的攤位一般多少錢一個月？
夏平生 菜市場攤位費沒有囯家收費標準，是跟據市場經濟自主調節收費的。例如我們這一般菜市場一個攤位費每個月是300元到700元不等，這是看菜市場的地點和配套設施決定的。菜市場建議售賣種類 1 水果 隨著社會的發展，無論是在城市還是農村，多吃水果都覺得對身體有好處，水果也是人們生活的必需品，不僅給美容補...
菜市場常見的魚類有那麼，菜市場魚檔裡最常賣的幾種魚叫什麼魚？
西里魔力多 菜市場常見的魚類 活鮮 1 多寶魚 多寶魚是大菱鮃 scophthalmusmaximus 的英譯名兼商品名，又叫歐洲比目魚，英文名turbot。大菱鮃屬於鰈形目 鮃科 菱鮃屬，主要產區位於大西洋東側沿岸，是東北大西洋沿岸的特有名貴低溫經濟魚種之一。1992年由中國水產科學研究院黃海水產...
新開業的菜市場生意好做嗎，去菜市場開個飯店生意會好嗎？
函玉珂 說起菜市場，很多人的第一印象就是人多，每天人口流動非常大，而且每個前去菜市場的人都會消費一定的金額，有一部分人覺得菜市場是做生意的不錯地段，事實上也是有一定道理的，前提是要選對商機。下面便帶來 關於菜市場裡面的商機介紹，在菜市場開店適合開以下幾類店。關於菜市場裡面的商機介紹 一 滷菜店 很多...