1樓：
生活中的小數，超市裡的零食物品有很多，比如一包話梅3.5元、一包酸奶4.5元等等，超市裡的青菜、肉類和其他的物品都有小數，你可以去超市看看。
2樓：應以寒
在我們的生活中遇到的小數有無數。如長度12.2米，重量2.3千克，貨幣2.6元，……很多的情況都能用過還有的l數是百分之幾，千分之幾，萬分之幾……
總之生活中的小數無處不存，只要留心去觀察，認真記意就會發現很多有趣的小數。
3樓：匿名使用者
在生活中，測量身高體重，商品單價重量，等等，都會出現小數。
4樓：
在生活中我們會遇到很多的小數。如長度2.3釐米（分米`米）重量2.3克（噸丶千克）貨幣2.3元（萬元）等，不光這些還有很多的小數，只要留心觀察會發現很多並計量。
5樓：雙秀越
有12.5與12點15分，以12.5元
6樓：天地啟蒙日月開
買菜2.5千克，花了3.6元
7樓：芮運
生活中遇到的小數有很多。比如：
1.測量的長度。
一個人的身高1.78米；桌子的長是1.5米。
2.物體的重量。
一桶堅果重1.5千克；一桶可樂1.2升。
3.商品的**。
一桶薯片12.8元；一斤豆腐2.99元。
生活中的小數有哪些
8樓：七情保溫杯
1、商品**
市場上的菜價、水果**、商品**大部分帶有小數，如大白菜1.5元一斤版，蘋果4.9一斤，玩具車9.9一個權
。2、身高
人的身高，嬰兒0.3~0.6米，兒童1.2米，**1.7米等。
3、體重
人的體重，大部分帶有小數，如59.8公斤、73.4公斤等。
4、圓周率
數學及物理學中普遍存在的數學常數，約等於3.141592654。
5、考試成績
現在的教學中，分數都會有0.5分之差，比如小明期末考試數學得分97.5分。
9樓：匿名使用者
一、教學目標
1. 結合具體情境，進一步體會生活中存在著大量的小數。
2. 通過實際操作，體會小數與十進分數的關係，瞭解小數的意義，知道小數部分各數位名稱及意義，會正確讀寫小數。
二、教材分析
《生活中的小數》是在三年級下冊「元、角、分與小數」及「分數的初步認識」的基礎上進行學習的，本節課為我們提供了商品標價、50米賽跑成績、身高、體重、體溫、視力等情境，擴充套件了學生對小數的認識，讓學生認識到不僅以「元」為單位可以用小數表示，生活中還有很多事物都可以用小數表示。通過對這些例子的體驗，學生將經歷從實際情境中抽象出小數的過程，體會小數與現實世界的密切聯絡。「小數的意義」是通過學生討論交流，體會到小數和分數之間的關係，並通過計數器介紹小數部分的各數位名稱及數位的相互關係，使學生進一步理解小數的意義。
另外，本節課的教學，還要注意結合具體內容提高學生的動手操作能力，培養學生提出問題和解決問題的能力。
三、學校及學生狀況分析
學校建立於2023年，是一所全日制寄宿制學校。學生在校時間長，學校經常組織各種比賽和活動，這樣不僅擴大了課堂可利用資源的空間，也便於學生理解和接受教材中的相關事例，進而比較容易解決相關的實際問題。通過三年多來對新教材的學習，學生養成了良好的學習習慣。
學生思維活躍，並具有一定的自主學習意識，具備小組合作**新知的能力。對於教材中所提供的事例，學生能夠理解接受。
四、課堂實錄
（一）創設情境，匯入新課
師：同學們，老師這裡有一組數，是在學校卡拉ok比賽中評委們給3號選手打的分：9.2
10樓：終結寂寞的者
可從分數復的意義著手製，分數的意義可從子分割及合成活動來解釋，當一個整體（指基準量）被等分後，在集聚其中一部份的量稱為「分量」，而「分數」就是用來表示或記錄這個「分量」。例如：2/5是指一個整數被分成五等分後，集聚其中二分的「分量」。
當整體被分成十等分、百等分、千等分……等時，此時的分量，就使用另外一種紀錄的方法－小數。例如1/10記成0.1、2/100記成0.
02、5/1000記成0.005……等。其中的「.
」稱之為小數點，用以分隔整數部分與無法構成整數的小數部分。整數非0者稱為帶小數，若為0則稱純小數。由此可知，小數的意義是分數意義的一環。
參考資料：http://baike.
11樓：登山絕頂望
在生活中，超市物品標價上有小數，如;2.85元，3.66元。書本的背面有標價，如：15.66元，18.39元。
12樓：匿名使用者
數學中的圓周率3.14159265757538你的體溫是37度，很正常
你買一瓶可樂需要 3.00元
姚明有2.26米 體重 137千克內
我有點容弱視 視力5.1 4.1
中國約有13.96億人, 國土面積有960.87平方千米.
等等 呵呵
13樓：匿名使用者
質量單位、長度單位、溫度、成績都有用到小數。
14樓：abc園丁
用錢或自己身體上的小數尺子上的
生活中有哪些小數
15樓：匿名使用者
這樣的情況還是很多的，例如買東西元角分，將來還有平時測量長度也會用到。
16樓：桃花煙光
小明身高1.81米
一袋食鹽1.2元
小敏體重48.5千克
生活中有哪些地方常常用到小數?
17樓：
1、物理量量值：物理量量值必須使用阿拉伯數字，且數字後的計量單位必須使用我國法定計量單位，如：3 kg、45 m、2 min 等。
2、公元世紀、年代、年、月、日、時刻，如：20 世紀 90 年代、2005 年 12 月 12 日、16時 15 分等。
3、計數單位前的數字：計數單位前大於 10 的數字必須使用阿拉伯數字，整數 1~10，凡是可以使用阿拉伯數字，且又很得體的地方，也應該用阿拉伯數字。如：
12 支鉛筆、4 根管子、1 朵花等。
4、計數的數字：不論是圖表還是記述性文字中，計數的數字都必須用阿拉伯數字，包括整數、小數、百分數、比例等。
5、型號、編號、序號、代號等：科技**中經常出現儀器型號、樣品編號、標準號等，這些都應使用阿拉伯數字，序數詞前經常帶有「第」字。如：
ml 1332 檢測儀、gb 18745、第8 小組等。
古代數字解釋：
人類最早用來計數的工具是手指和腳趾，但它們只能表示20以內的數字。當數目很多時，大多數的原始人就用小石子和豆粒來記數。漸漸地人們不滿足粒為單位的記數，又發明了打繩結、刻畫記數的方法，在獸皮、獸骨、樹木、石頭上刻畫記數。
中國古代是用木、竹或骨頭製成的小棍來記數，稱為算籌。
這些記數方法和記數符號慢慢轉變成了最早的數字符號（數碼）。
如今，世界各國都使用阿拉伯數字為標準數字。
18樓：束曼雲
身高、 溫度器，體重，超市` 收銀票，秒錶
19樓：
比如：你買了一本練習本1.5元，你再買一本多少錢？
1.5+1.5=3（元）或1.5+1.5=3.0（元）或1.5*2=3（元）
答：我再買一本3元錢。
20樓：匡靜楓
以米為單位時，身高、長度等等
以千克為單位時，重量（超市稱重）
進銀行，利率、匯率等等
進醫院，檢查一些如體溫等生理引數的時候，化驗報告單上也有
21樓：匿名使用者
1、劉翔雅典奧運會上以12.91秒的成績取得金牌。
2、郭晶晶雅典奧運會上在女子三米板跳水決賽中以633.15分成績獲得冠軍。
3、王義夫雅典奧運會以690.0環總成績再次奪冠。
包括質量、身高、成績、體溫，生活中的東西比方說圓周率，**，**分割的比例，你要是想要的話其實生活中的東西都是小數的，沒有絕對的整數的，那些只在理論上有
22樓：
錢上有小數啊！也可以數數呢
23樓：
水電費，赤道長度都有小數
生活中你都見過哪些小數舉出三個實際例子
24樓：匿名使用者
書本的定價32.80元，16.50元
體溫計讀數36.8攝氏度
體育課上百米賽跑計時13.20秒
25樓：匿名使用者
一瓶飲料1.25升，一間會議室的面積是48.48平方米
生活中你遇到過哪些極其焦慮的等待？
遇到極其焦慮的等待是在醫院等待診斷書的時候，坐立不安，對周圍的事視而不見，只有焦急的等待，心中焦慮，還有考完試下發成績的時候，靠駕照下分的時候，在公安局等待判刑的時候感覺到非常的焦慮不安，還有等一個非常重要的人遲遲不來的時候。在生活中你會遇到很多焦慮的比如說在排隊取票在去視窗，或者是在一些考試中等待...
你在職場生活中遇到過哪些正能量的事？
當時做寬頻維護的時候，遇到一個地方的寬頻電纜斷了，自己一個人跑了一下午也沒有把問題解決，後來沒辦法抱著試試看的態度給同事打個 結果來了七八個同事，辦事效率瞬間提高了不少，用了一個小時就把問題解決了。當時我深受感動，別人根本沒有義務去幫助你，只因為我們是一個團隊。說到這個正能量的事，以前在工作時，確實...
在生活中老師遇到過哪些感動開心或者煩惱的事呢
義柏廠 在生活中老師遇到的開心的事情，應該就是學生比較努力或者學生比較成績優秀，煩惱的是遇到學生不聽話會在成績不好，讓老師很煩惱。 來自博山寺激動的開心果 在生活中老是遇到的開心或者煩惱的事情，還是非常多的，因為老師面對的學生是多種各樣性格的，每個學生的性格特點都是不同的，這個決定老師生活中有很多開...