《與朱元思書》作者從哪幾個方面表現了水的「異」？山的「奇」又體現在何處

1樓：唆使生

水「異」：

（1）江水靜態：特點：清澈

水皆縹碧（白描），千丈見底（誇張）—正面

游魚細石，直視無礙 —側面

（2）江水動態：特點：湍急

急湍甚箭，猛浪若奔。（運用比喻和誇張的修辭，突出水的湍急特點。）山「奇」：

（1）整體形象—軒邈（視覺）

夾岸高山，皆生寒樹（特點：樹多）

負勢競上„„千百成峰（特點：山高）

以動寫靜，作者運用了擬人手法，化靜為動，賦予靜態的山以動態的美，不僅生動形象地寫出了山的形貌，而且賦予物以人的生命活力，使它們顯得生龍活虎，使人感受到大自然強烈的生命節奏。

（2）聲響（情趣上）——山林交響曲（聽覺）特點—景美：

泉水激石，泠泠作響——清泉的吟唱

好鳥相鳴，嚶嚶成韻——好鳥的歡歌

蟬則千轉不窮——知了的鳴叫

猿則百叫無絕——猿猴的啼鳴

以聲襯靜，多種音響如此和諧地一時齊發，使人感到山間處處勃發著生機。

2樓：匿名使用者

寫水異：1、清，「水解縹碧，千丈見底」正面描寫，「游魚碎石，直視無礙」側面描寫；2、急，「急湍甚箭，猛浪若奔」正面描寫；3、響，「泉水漱石，泠泠作響」正面描寫。寫山奇：

1、高，「澶拱陡呱健閉�婷櫳矗�2、動，「負勢競上，互相軒冕，爭高直指，千百成峰」正面描寫；3、美，「鳥鳴、蟬轉、猿叫、鳶飛、「妯�ι媳巍薄笆杼踅揮場輩嗝婧嬙校�熬�謔牢裾擼��韌�礎輩嗝婧嬙小

《與朱元思書》作者從哪些方面來突出山水之異？用了什麼手法？有何作用？

3樓：jq有很多

文中寫鳶飛戾天者和經綸世務者的目的是什麼？

文章表現了作者高雅的志趣，高潔e68a8462616964757a686964616f31333332636265的情懷，也反映出當時一部分的士大夫、文**連光景的生活情趣和迴避現實的清高隱逸的思想。流露出對追求名利之徒的蔑視，含蓄地傳達出作者愛慕美好自然，避世退隱的高潔之趣。

鳶飛戾天者望峰息心，經綸事務者窺谷忘返這兩句話表現了作者怎樣的思想感情？

鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反」。這幾句感受，不僅從側面襯托出險峰幽谷的奪人心魄的魅力，更是傳達出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦。

作者從哪些方面突出山水之異？

「異水」。先抓住其「縹碧」的特點，寫出其晶瑩清澈的靜態美：這水彷彿透明似的，可以一眼見底，連那倏來忽去的游魚，水底累累的細石，都可以一覽無餘。

然後以比喻誇張的手法，勾勒其急湍猛浪的動態美：這水有時又迅猛奔騰，一瀉千里，使人感到驚心動魄。這樣描寫，靜中有動，動靜結合，顯示出富春江水的秀麗之美和壯觀之美，突出地表現了一個「異」字。

「奇山」。首先從形的角度寫山勢本身之奇，奇在「負勢競上」、「爭高直指」。山本是靜止的，而在作者筆下，卻彷彿有無窮的奮發向上的生命力，它們彷彿要掙脫大地，直上青天，欲上不能，便「千百成峰」，層巒迭嶂。

其次從聲的角度寫空山天籟之奇。空山幽谷之中，泉水叮咚，百鳥和鳴，知了叫個不停，猿猴啼個不住，這些歡快的聲音，匯成一曲對生命的頌歌，把這寂靜的山谷，變成一個熱鬧、和諧、歡樂、詳和的世界。山包容了這些生命，這些生命給這山以無限生氣。

再次從色的角度寫山林中有日無光之奇。山外雖然晴光萬里，山中卻別有景象。作者筆鋒又從動到靜，寫出了谷中枝密林茂，濃廕庇目，在白天也只是「有時見日」的幽暗的景象。

這一段寫山之形之聲之色，都緊扣一個「奇」字。

4樓：塵世懵懂未盼

文中寫「

抄鳶飛戾天者」和「經襲綸世務者」的目的，是通過寫熱衷於功名利祿的人和忙於政務的人的感受，從側面突出了山的雄奇與優美，含蓄地表明瞭自己的人生志趣。「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。」這兩句話表現出作者對山水之美的讚歎，也流露出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦。

《與朱元思書》作者寫山之奇時從哪幾個方面來寫?

5樓：董豆甄昆銳

從視覺和聽覺兩個角度寫了山的峻峭挺拔、生機勃勃,以凸顯「山之奇」。

從「負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。」可看出山之峻；

從「泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。」可看出山之聲。