有個問題問一下,我這裡有組數字,你們幫我想一下是什麼意思

時間 2022-05-15 23:05:09

1樓:匿名使用者

字母表順序:i love you

2樓:匿名使用者

應該是號碼吧!看你怎麼配來買!

求大神幫忙修改一注彩票的開獎數字.開獎結果是: 09、12、14、22、25*05、10

3樓:人吥死終會出頭

我可以修改,但是修改後的**肯定是不能兌獎的彩票,

4樓:

這個能修改的話,彩票早不存在了

09、12、15、22、05、25、15、2、1這幾個數湊起來是什麼意思,不是中文

5樓:匿名使用者

意思是:i love you

不過您的問題出錯了吧!最後一個數字應該是「21」,不是「2」和「1」。這一組數字應該一共只有八個,而不是九個,您最好把那一組數字再核對一下。

6樓:匿名使用者

i love you a

7樓:匿名使用者

樓上兩位 怎麼分析的????????

8樓:安安風

hehe ,就是根據字母表的順序,編號的,自己數一數,是不是正好是??——我愛你

9樓:想回家的熊熊

抄回去,寫給我老公!!!

9、12、15、21、5、25、15、21這一串數字是什麼意思?

10樓:匿名使用者

i love you 在英文字母中的排序

11樓:匿名使用者

i love you

幫我想下92525551是什麼意思,是一句話

12樓:海洋野牛

可能你想多了 啥意思都沒有

13樓:

就愛我,愛我我,唯一

一句話有多種意思,想問用一句什麼話來暗指更好?

14樓:醫者仁也吧

當你的心真的在痛,眼淚快要流下來的時候,那就趕快抬頭看看,這片曾經屬於我們的天空;當天依舊是那麼的廣闊,雲依舊那麼的瀟灑,那就不應

,「請看下面三組數字: 1、3、5、7、8; 2、4、6; 5、9;這三組數字都因同種規律而分組,請找出其中規律

15樓:匿名使用者

兄弟,為什麼5分在兩個組中了?

如果三組分別為:

1、3、7、8;

2、4、6;

5、9;

那麼是有規律的,第一組都是漢語拼音的一聲調,也就是陰平。第二組都是四聲調,去聲。第三組都是三聲調,上聲。

16樓:手機使用者

第1組:8-=4

第2組:6-(4-2)=4

第3組:9-5=4

或者簡單的,都是從小到大排列

17樓:20065599小小號

三組的數字

制1.3.5.7.8;

2.4.6;

5.9; 第一組數字5位bai 第二組是du3,第zhi三組是2,第三組的減差是4,第二組的6和2的差也是4,第一組中dao3和7,1和5的相差是4 每組相差之和分別是16,8,4.

18樓:青島康瑞達商貿

各位,小學題哪有那麼複雜?我的答案是「這三組數字都是由小到大排列」,哈哈。。。

19樓:匿名使用者

我覺得這個應該是考察橫向思維的題

第一組 有5個數字 第二組有3個數字 第二組有2個數字

而 5 ,3 ,2 都是質數

20樓:nice小鋼炮

我感覺大家都把問題想複雜了 而且找出來的規律都對,也都不對

總共就是1-9這9個數字,1,3,5,7,8 用普通話念出來 都是1聲,2,4,6念出來都是4聲,5,9念出來都是3聲 多簡單的規律

21樓:匿名使用者

第一組:8-(7-(5-(3-1)))=4第二組:6-(4-2)=4

第三組:9-5=4。

後一位減前一位最後的得數都等於4。

22樓:熬夜到三更

9-5=4

6-4+2=4

8-7+5-3+1=4

我想了半天,就這個規律最符合小學生的身份

23樓:匿名使用者

這題純屬瞎扯淡!!!規律每個角度

都不同。

就象,孔融讓梨,你是怎麼想的?孩子答,

專我屬不讓。居然錯了。孩子怎麼想的,孩子就想不讓。你的問題就是孩子 怎麼想的,孩子就把想法寫上了。**錯了。格式化的成長。

孩子就這三組數後面的比前面的大。肯定沒錯。

本來就沒有什麼正確答案。

問題又不是說:找出並找全其中的規律。

24樓:匿名使用者

很簡單,三組數字相加都是偶數。小學題目就這麼簡單。1+3+5+7+8=24;2+4+6=12;5+9=14。

25樓:手機使用者

個人認為沒那麼複雜,它最直觀的規律就是:三組數字均是從小到大排列的

26樓:南征北戰漂泊人

這個規律是 從小zhi到大1-9數字填空:

dao1 (專2)

3 (屬4) 5 (6) 7 8 (9)

(1) 2 (3) 4 (5) 6 (7) (8) (9)

(1) (2) (3) (4) 5 (6) (7) (8) 9

27樓:匿名使用者

三組數的規律就是全是由小到大。這個回答最合小學生的了。不要給強加上什麼加減奇偶的

28樓:匿名使用者

題目沒說清。或許是出錯了題目。

如果 按某種規律來分組,每一組不該有 相同的數字。

29樓:手機使用者

三組數字合為一組,眾數、中位數、平均數都是5.

30樓:匿名使用者

真是瞎扯淡,不很簡單的問題嘛,明顯的每組資料都是從小到大排序的!有些人就愛把問題複雜化!

31樓:匿名使用者

規律1:

1*3*5+7-8=14

2*4+6=14

5+9=14

規律2:

1+5+8-3-7=4

6-4+2=4

9-5=4

32樓:

這就來是教育麼,其實題源的答案有很多,個

bai人認為大家du的說法都很正確,這主要zhi

還是看命題dao老師當時出這道題是想考什麼樣的知識,從小到大的排列,顯而易見,是對的;第1組:8-=4;第2組:6-(4-2)=4;第3組:

9-5=4 。也正確大家說的誰能說錯!!把握命題老師當時的心理才是真的!!!!

哈哈·········

33樓:匿名使用者

樓上說差值加上前抄一個bai數等於後一個數

據,但是,隨便兩個數的du差值加小數都會等於zhi大數,這dao

也算是規律啊?就等於2-1+1=2,不是廢話嗎,我真是佩服你的智商。 既然說要找出規律,就是每組數必須有的同一規律,以上所說的很多都不是同一規律,就拿第三組5,9的數來說,無非是加減乘除還能有什麼規律,這道題的規律根本就是沒有規律。

只能說三組數的總和都是雙數,這也算是規律嗎。

我這裡有一對翡翠手鐲,求各位高手鑑定一下

不太可能是翡翠,有可能是瑪瑙,有可能是水晶,也有可能是玻璃的。不是翡翠,沒有翡翠應有的質感光澤!從顏色和條帶狀顏色分佈判斷,這對鐲子是瑪瑙,而不是你認為的翡翠。空間進不去 又太小 還不是自然光線下的 不好說 不想是翡翠的。從廣義上講翡翠是指具有商業價值,達到寶石級硬玉巖的商業名稱,是各種顏色寶石級硬...

你這裡有中國人嗎,請給我叫一下 翻譯成英語

is there any chinese individual person here?can i talk to him her?chinese 單獨使用時複數 至少大多時候是複數 因此需要單數時,當它形容詞用 請給我叫一下,在中文裡很客氣 但直譯成英文,就顯得比較生硬,其實實際意思就是 我能和他...

這裡有幾道題,請大家幫忙解一下 急急急

2.原式 2 1 2 1 2的2次方 1 2的4次方 1 2的8次方 1 2的16次方 1 2的32次方 1 1 2的2次方 1 2的2次方 1 2的4次方 1 2的8次方 1 2的16次方 1 2的32次方 1 1 2的64次方 1 1 2的64次方 3.原式 3xy x y 3 6 4 72第一...