1樓：hi小小大人物
當我再次衝向排名表時，其實我已經知道結果了，但我忍不住再湊上一眼。我極力地搜尋你的名字，最後在距我的名字很遠的一角瞥見那個沒精打采的名字。後來，我看著彼此成績的拉大，我找到了你，試圖孤注一擲，挽狂瀾於既倒。
可是我一走近你，你就漫不經心地吐出幾句話：「你成績好……我差……我們不可能再成為朋友了。」這些話像重錘一樣狠狠地敲打著我的心，看著你遠去的身影，我分明聽到花兒哭泣的聲音，那麼無助。
你因成天和壞孩子一起玩，最終輟學了……上次，我百無聊賴地在街上閒逛。一個熟悉的身影出現在我的面前。我的心一驚，眼前的你雙眼塗滿了眼影，猩紅的口紅，明晃晃的吊墜，在陽光的照射下刺得我的眼睛睜不開。
我走上前去試圖搭訕，你卻掏出一根菸麻木地點上，瞟了我一眼，如同陌生人，然後轉身走進了旁邊的網咖。
我的眼角滑過幾滴滾燙的液體，順勢滑進嘴裡，好苦，好鹹。
寫一件你得到幫助或幫助別人的事情的作文四百字
2樓：步成文赤豪
當我們幫助別人時，別人的心裡會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。
我曾經就遇到過一次被別人幫助過的事情。
那是一個星期三的早晨，來到學校，我開啟書包，突然發現我沒有帶文具盒，心裡一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎麼學習，怎麼寫字啊！
這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫複習本，全班同學全都低頭寫複習本了，唯獨我，在那裡傻傻地看著複習本，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的王新華問我：「你為什麼不寫啊？
」我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情地對我說：「用我的吧！
」說著，從文具盒裡拿出了一支藍水筆：「給你，快寫吧！」我道了謝，趕快寫了起來。
可是，這節課下了，還有數學課和英語課怎麼辦呢？我還在發愁。
當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，開啟自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心裡會有多麼的溫暖。
也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。
我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：「一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。」如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那麼還有什麼困難能難倒我們呢？
我們的社會又將是一幅多麼美好的景象啊！
寫一寫別人幫助你的週記
幫助別人或別人幫助你的寫事作文，350字左右
我幫助別人的作文（要有故事）400字
3樓：一段沒有結局
從小就要學會幫助別人，你幫助別人，別人才會幫助你，而同時，你也會得到快樂。
記得有一次，我在放學的時候，在路上見到一個小孩子在哭，我和他有2、3米的距離，我還聽不清楚他在說些什麼，我心裡默默的想：他在說些什麼呢？看起來他比我還小好多，肯定是迷路了。
一大堆的疑問在我的腦海中旋繞，使我更想進一步問他，你有什麼事嗎？在我終於抵擋不住這些種種疑問前，我決心想他走去。
「小妹妹，有什麼事嗎？請告訴我，我會盡我的能力去幫助你的。」 那個小妹妹輕聲的告訴我：
「 姐姐，我找不到媽媽了，我很害怕，媽媽說迷路了就要在原來的地方等她，但是我在這裡等了好久都不見媽媽。姐姐，你可以幫我找找我媽媽嗎？」 我心裡忽悠著，到底怎麼辦呢?
忽然，我想到了，老師曾經說過：「要幫助別人，就要從小學起。」
我決定在這裡陪這位小妹妹等她媽媽，過了不久，她媽媽來了，她媽媽和我說：「因為太多人了，在這個步行街上，我和她走失了，真的很謝謝你。」我看到她們的笑容，心裡也很高興，我忽然感到：
助人為樂，這個詞的真正意義了。
4樓：匿名使用者
在生活中，有許多的東西可以分
享，比如：媽媽對你的愛可以分享，朋友對你的愛可以分享，同學給你的經驗可以分享，媽媽給你美味的菜飯可以分享。生活因分享而充滿溫情。
秋天裡的一個早晨，我和爸爸媽媽還有哥哥去了我的大姨家摘果子去，大姨家有果園，它就在村子的附近。去了果園我們就開始摘果子，摘了一個上午都沒有摘完，到了下午，我們又繼續。我的哥哥一邊摘一邊吃，一會兒就吃了好幾個。
雖然他吃了不少，但他摘的果子卻比我多。回到了家裡，我的好朋友來找我，我把摘果子那些快樂的事情和她分享了，我們都很高興。
前幾天舅舅到我家裡來了。他買了三個雞腿，一個是給我的，另外兩個是給我的兩個妹妹的。下午我放學了，舅舅回去了，媽媽還給我留著那個雞腿，媽媽讓我把它吃了。
但我沒有吃完，因為我知道舅舅只給我們三個買了。一會媽媽問我怎麼沒有吃完，我說這是你的，媽媽說我不吃，我硬是給了媽媽，媽媽吃了之後，我感到很開心。因為我給媽媽分享了我的美味。
如果我吃了而媽媽沒吃，我的心裡會過不去的，我的心裡會不舒服。
又是一年的到來，我的生日又快到了。生日的那一天我還上學著，放學之後在路上我就想媽媽今天會給我準備什麼豐盛的飯菜。剛到家，我就聞見了香噴噴的菜香味。
走到廚房一看，媽媽做的全是我喜歡吃的飯菜。媽媽讓我趕緊吃，要不然就涼了。我和媽媽一起吃了起來，一會兒我的朋友叫我去上學，看見了我媽媽給我做的香噴噴的菜，感到我很幸福。
到了學校幾個好朋友問我媽媽為我的生日做了什麼，我告訴了他們之後，感到快樂，他們也很快樂。因為他們感受到了媽媽對我的愛，我很幸福。
在生活中，多一些分享，就會多一些快樂，我把好的分享給你，你把好的分享給我，我們大家彼此快樂，生活才會快樂。
用「你幫助別人，別人就會幫助你」這句名言寫一篇不少於500字的作文
5樓：奔騰的大陸
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……」當我每次聽到這首讓人感動不已的歌時，我的眼前就會閃現出一雙雙愛心的手縫合的一個個美麗的夢，他們的手上寫滿了對愛得奉獻，寫滿了真誠與無私。老師的手能引領我們在知識的海洋裡遨遊；朋友的手能在我最困難時給予我勇氣和力量；父母的手能哺育著子女們健康成長，而我的手呢？我的手也能為別人做一些力所能及的事，也能為他人獻出自己小小的愛心。
記得剛剛踏入初中的校園時，我遇到了生命中的第一個朋友，她就住在我家樓上，每天上學、放學都走在一起。可是她有一次，數學幾何弄不懂，又快到期中考試了，她於是就像我求助。我平時又是最善長几何，所以想都沒想就教她幾何，她學會後，連聲對我感謝，我聽了心裡美茲茲的，我想這就是幫助別人的快樂吧。
就是那次期中考試，我數學考到了年級第一，他考到了九十多分，這才使我真正明白幫助別人的真正含義--幫助別人就是幫助自己，我和她在幾何的海洋裡共同進步，互幫互助，才有了今天的好成績。
幫助別人就是幫助自己！讓我們互幫互助，攜起手來，共同進步，就會讓世界這個大家園變得更加美好、更加和諧！
我幫助別人的作文（要有故事）500字
6樓：來自宣風樓皎如秋月的新月
大家多一聲問候，行走多一些禮讓，見面多一些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海裡。
記得在五年級一次期中考試中，我的成績不夠理想，回到家，我把書包一扔，坐在椅子上靜靜地想著，姐姐看我和往常不一樣，好像明白了幾分。少頃，她沏了兩杯用相同茶葉泡的茶，一杯是用溫水泡的，另一杯是用沸水泡的。只見溫水泡的茶葉，平靜地浮在水中，而沸水泡的茶，一沉一浮，沉沉浮浮，透出幾絲清香，就在我迷惑不解時，爸爸開口了，他語重心長地說：
「那杯溫水茶，茶葉平靜地懸浮著，就像那些不經歷風雨的人，瀰漫不出他們生命的智慧和清香，而用沸水沏的茶就像那些櫛風沐雨飽經滄桑的人，坎坷和不幸一次一次襲擊他們，就像沸水一次一次衝沏的茶一樣，溢位了他們生命中的脈脈清香。」
啊！姐姐的話使我茅塞頓開，挫折像寒冷的暴風雨，度過了，天邊將會出現五彩繽紛的彩虹。
就在這學的期末考試中，我獲得了理想成績。一回到家，我一邊炫耀著自己的「豐功偉績」，一邊看著哥哥姐姐的表情。姐姐只是笑了笑便做自己的事情去了。
姐姐的這個舉動使我百思不得其解，想：「怎麼了！怎麼也得誇獎誇獎啊！
哼！有什麼了不起的，不就是個研究生嗎！」這時，正在椅子上看報紙的哥哥好像看出了我的心思，走過來對我說：
「別驕傲了，你姐姐是想讓你能像默默無聞的蜜蜂，而不要學大吵大叫的知了。不要浮誇，不能自滿。」
我明白了，姐姐正在幫助我，幫我養成好習慣；幫我養成戒驕戒躁的好習慣。現在，我只想說：「謝謝你了—我親愛的姐姐！」
7樓：彩虹baby雨
人的一生最美、最純潔的品質——樂於助人。
一次，我去紹興去學興趣班。正要過馬路的時候，看見一位老奶奶彎著腰正打算過去，可是，川流不息的車子使老人眼花繚亂。當老奶奶正猶豫時，我連忙迎上去，攙扶著滿臉皺紋的老奶奶，過了馬路。
老奶奶過了馬路興高采烈地說;"謝謝你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我無法過馬路了，實在是太謝謝你了！
」說完，馬上掏衣兜，送給我幾顆糖，我隨手將糖塞進嘴裡，哇！真甜！但是我的心裡更是甜甜的味道！
還有一次，我和媽媽到超市去買日用品。在排隊時，我聽見錢掉的聲音，回頭一看，後面那位阿姨果然掉了錢，我彎下腰將錢拾了起來還給阿姨。阿姨笑著說：
"你是個好孩子，阿姨謝謝你！」霎時，周圍投來許多讚許的目光。我連忙說：
「阿姨，這是我應該做的！這點小忙算不了什麼！」我的心就像花兒綻放，無比絢麗，無比燦爛！
在學校裡，還有很多樂於助人的事蹟，比如：你幫助別人撿起東西並還給別人，你借給別人東西，就像是雪中送炭。。。。。。只要你對別人好，別人也會對你好，「我為人人，人人為我」就是這道理。
我現在終於明白：「助人以快樂為本」只要你幫助別人，心裡總會有美滋滋的味兒！
指導：蔣新權
關於幫助別人的小故事
8樓：友誼滴依靠
釘子精神
施工任務中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,雷鋒就把書裝在挎包裡,隨
身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室裡看書.他在日記中寫下這樣一段話:"有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在於你願不願意學習,會不會擠時間.
要學習的時間是有的,問題是我們善不善於擠,願不願意鑽.一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什麼能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的.
由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鑽勁.我們在學習上也要提倡這種"釘子"精神,善於擠和鑽
可敬的"傻子"
一九六零年八月,駐地撫順發洪水,運輸連線到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜,被記了一次二等功.望花區召開了大生產號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存摺上在工廠和部隊攢的200元錢(存摺上203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來,為建設祖國做點貢獻,接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.
另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重的自然災害的情況下,他為國家建設,為災區捐獻出自已的全部積蓄,卻捨不得喝一瓶汽水.
週記難忘的一件事，難忘的一件事週記
地域魔導士 難忘的野營活動 今天我和 名字 第一次參加少兒美育中心組織的野營活動，我感到非常激動，終於可以脫離爸爸媽媽自己出去玩了！老師將參加野營的同學們分成幾支隊伍，我和張牧的隊伍是陽光隊，其他幾支隊伍分別是火紅隊 花紅隊 天藍隊和海藍隊。我們兩點鐘就坐上了車準備出發，我們倆上車轉悠了半天，才坐到...
週記快樂的一件事，週記一件令我高興的事 怎樣高興的什麼事
今天最後一節課是資訊課，我照例拿出資訊書，帶好鞋套，準備去資訊教室上課。進了教室，我坐在電腦桌前，等著於海闊坐到我旁邊，也等著老師開始上課。過了一會兒，上課時間到了，可於海闊還沒來，我向四周看了看，不由得一驚，怎麼這麼多人沒來上課？原來，他們以為這是副科，都在曠課。老師讓趙雨然把他們叫來，居然有王嘉...
寫一篇週記，300字以上，題目自寫。
似水流年，今天的我們已不再是在草地裡玩過家家的小朋友 今天的我們已不再是大聲朗讀 床前明月光 的小學生 今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。開學已經一個月了，對新的環境有了一定的瞭解。面對初一生活也有許多感受。上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣...