1樓：夢幻m紫蘭
偶也在做這道題，難道你是偶同學？
良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。
偶還可以告訴你，下面幾題是：
2. 滿招損，謙受益。
謙虛使人進步，驕傲使人落後。
3. 與君離別意，同是宦遊人。海記憶體知己，天涯若比鄰。
又送王孫去，萋萋滿別情。
春草明年綠，王孫歸不歸？
渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
輪臺東門送君去，雪上空留馬行處。
4. 實踐出真知。
百聞不如一見，百見不如一干。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
5. 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
2樓：匿名使用者
`桀驁不馴~~頑固不化`
3樓：開心0棉花糖
良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。
4樓：網友
你這是自尋死路！！！
願你的刀刃永遠鋒利。
不要相信活著的傢伙。
都是我們玩魔獸的名言 你是女生，可能不知道^_^
老師進行批評時，我們該怎麼辦？
5樓：小小胖崽
有則改之無則加勉，但老師一定不會無緣無故批評人，一定要找到自己的不足之處，去改正。
6樓：右手年華
在老師批評的時候不要頂嘴，聽老師把話說完，然後再把自己的想法觀點表達出來，和老師心平氣和的講話，在交談的時候不要做一些小動作。
7樓：薊抑瓜韶
被老師批評，首先要清楚自己為什麼會被批評。是什麼原因引起的，被批評的原因是自己犯錯了還是什麼。這些都是必須清楚的。
老師批評你是對你的一種重視。試想一下如果老師不重視你就不會批評你了，就會當你是空氣，只要你不犯大錯誤，老師是不會管的。
當老師批評我們的時候，不要去頂撞，即使自己有理也不要頂撞，畢竟老師不僅是上級關係還是長輩。
受到老師的批評，有時候會在同學面前受到批評，但記住不要哭，哭解決不了事情，再說老師的批評也不會多麼的嚴厲。
8樓：劉心安兒
一定要虛心接受，千萬不要出現特別嚴重的牴觸心理，要針對不同的情況適時的調整模式，以後應該改掉這些壞毛病。
對於老師的批評，我們要以怎樣的態度對待呢？
9樓：王祿
我們要以平和的態度對待的，因為老師的一些批評都是說出了我們的一些問題的，我們應該改正自己的一些問題的。
10樓：小阿星
我們應該用有則改之無則加勉的態度來對待，然後也應該謙虛的接受老師的批評和教育，對自己身上的一些缺點進行改正。
11樓：愛上我企鵝9啊
我們要以非常正確的態度來對待，因老師批評我們的話也是為了我們好，希望我們能夠成才。
有些學生不願意接受老師批評，遇到這種學生該怎麼辦？
12樓：曹哥**每日分享
建議老師或家長要先稱讚後批評。從積極心理學的意義上來看，每當我們批評一句話，就必須鋪著五句稱讚，這樣的批評方式可以很好地保護孩子的自尊心。批評孩子的行為時要考慮孩子的動機。
在很多情況下，孩子的行為可能不好。例如，孩子今天打碎了碗，但背後的動機可能是想幫助你做一些家務。
從積極心理學的意義上來看，每當我們批評一句話，就必須鋪著五句稱讚，這樣的批評方式可以很好地保護孩子的自尊心。批評孩子的時候，別忘了和孩子進行感情交流。我們批評孩子不是審判罪犯。
不要爬得高，批評孩子的時候可以同時摸孩子的頭，蹲下來打眼睛，拉孩子的小手，和他保持感情交流。，批評孩子的行為時要考慮孩子的動機。在很多情況下，孩子的行為可能不好。
例如，孩子今天打碎了碗，但背後的動機可能是想幫助你做一些家務。
批評孩子的行為時要考慮孩子的動機。在很多情況下，孩子的行為可能不好。例如，孩子今天打碎了碗，但背後的動機可能是想幫助你做一些家務。
從積極心理學的意義上來看，每當我們批評一句話，就必須鋪著五句稱讚，這樣的批評方式可以很好地保護孩子的自尊心。所以，如果我們只看到打碎的碗，看不到孩子幫我們做家務的動機，我們批評孩子的時候，孩子會感到委屈，對我們的批評會很不滿意。
從積極心理學的意義上來看，每當我們批評一句話，就必須鋪著五句稱讚，這樣的批評方式可以很好地保護孩子的自尊心。建議老師或家長要先稱讚後批評。從積極心理學的意義上來看，每當我們批評一句話，就必須鋪著五句稱讚，這樣的批評方式可以很好地保護孩子的自尊心。
13樓：匿名使用者
當學生犯錯時，老師一般都會提出批評，然而有的學生不願意接受老師批評，這個時候老師應該換種方式，讓他冷靜下來思考自己的錯誤。
14樓：a一此不懈
最好的方式儘量不要在眾人的面前去批評學生。可以在私底下進行溝通，或者是以書面的方式。這樣學生會更容易接受，而且也會充分感受到老師的善意。
15樓：阿米巴
遇到這種學生，老師應該要對其進行溝通，而且適當地時候還要和父母進行溝通，然後進行教育。
你認為教師在使用批評語時應當注意什麼？
16樓：
在教育教學中，教師免不了要運用批評這一教育手段，使有缺點和錯誤的學生提高明。
辨是非的能力，形成向上的內心動力。
一、教師在教育學生時語言要「實」。
二、教師的語言得尊重學生的人格，千萬別傷害學生的自尊心。
三、用幽默的語言取代批評。
17樓：匿名使用者
應該注意實事求是，注意用語，不要太過嚴厲，使學生能真正地接受批評。此外，還是要對學生鼓勵為主，對學生需要改進的地方以他的同學為例進行溝通更有利。
18樓：人生自由活動
第一肯定不能用髒話，第二，可以用婉轉的說法，或者開玩笑的說法。
你遇到過什麼「不以為恥，反以為榮」的事情
身邊的某個同學，做的事明明很不道德，還天天在寢室裡炫耀，感覺三觀很有問題。 萌新小主 我的室友，經常會告訴我們他禍害了多少女孩子，真的不知羞恥啊。 柿子的娛樂記事本 我的室友，總是拿著他和多少個女孩子談過戀愛用來炫耀。真的是太低俗了，不以為恥，反以為榮！ 持咒童子 有些人總是喜歡，拿自己年輕時的荒唐...
你曾對父母撒過哪些善意的謊言
往事只能回味 撒謊是不對的，從小父母也常跟我們說做人不能撒謊，要誠實，不過，那一年，我們都對父母撒謊了。那一年，我跟小弟在外工作，沒有回家過年，那時候覺得賺的錢不多，沒臉回家過年，老爸老媽知道我們不回家過年之後，一直打 說回來吧，家裡做了很多好吃的，回來吧，坐車也不遠。但我跟小弟最好還是決定不回家過...
請你聯絡生活實際,說說你對 善意的謊言 的理解 簡單的理解
如你有一塊麵包，你很餓，可聽說同學也餓的胃痛，你拿給他，並說你已經很飽。這善意的謊言是很美好，純潔的 我的學習生活 600字作文 學生的生活是什麼味道？有人說它是酸的 學習的生活有苦也有甜。有人說它是甜的 給自己流下了許多快樂與輝煌的時光。有人說生活是苦的 只有刻苦的學習才能有甜甜的生活。有人說它是...