1樓：金龍魚
一：就業率，上學不能就業有什麼用，所以就業率很關鍵。
二：該專業的師資隊伍。好的師資隊伍是高水平教學質量的前提。一半情況下教授越多越牛。當然榮譽教授不算，榮譽教授不教學的，那只是幌子而已。
三：教學裝置。假如該專業有國家重點實驗室，那就牛了。
四：學校名聲。話說「瘦死的駱駝比馬大」，學校牛b專業絕對不會很差。
五：學校所在地，假如一所上海的本二院校和一所西部的本一院校放一起，那你應該選擇上海的那所，反正都是本科。上海是中國龍頭，就業好，工資高，機會多，發展前景廣。
這就是為什麼上海人常說：「寧要上海一張床，不要外地一套房」的原因。學校在大城市，就業好這是毫無疑問的。
我就是在校大學生，深有體會。不明之處加我。
2樓：網友
我個人覺得，要看結合這個專業在社會上的需求量和該校這專業的師資。
比如某學校中文系或者政治系是超級無敵王牌專業，但是在社會上毛都混不下去，這就是垃圾專業。
又比如機械設計製造及其自動化或者電氣工程在社會上的就業率和人才需求都很高，但是在該校（可能是某某師範大學或者財經大學）完全不受重視，這也就不是好專業。
評價乙個學校的好壞其標準是什麼
3樓：達人方舟教育
評價乙個學校的好壞，沒有唯一的標誌。可以參考學校的公升學率、體美勞等方面的教育、學生的素質、學校的師資力量、教師的素質和學校的硬體設施。
公升學率：指的是從本校畢業的應屆畢業生中進入更高層次的學府進行學習的學生人數佔全部參加公升學考試的學生的比率。
學生的素質：人在先天生理的基礎上在後天通過環境影響和教育訓練所獲得的、內在的、相對穩定的、長期發揮作用的身心特徵及其基本品質結構。主要包括人的道德素質、智力素質、身體素質、審美素質、勞動技能素質等。
學校的師資力量：就是教師的資質，包括教師的專業文化水平，教學水平，自身道德修養和其它為人之師所不可少的綜合素質、教學條件。
學校硬體設施：學校的各類建築、裝置等一系列看得到的東西，如：教學樓、實驗室、實習基地等。
學校的好壞應該怎麼判斷呢？你有什麼看法？
4樓：孫娜娜愛學習
每乙個人的實際情況都是不一樣的，如果大家真的符合困團有關的條件，那麼肯定也是建議大家給孩子選乙個好學校。學校好壞的判斷標準是什麼呢？你有什麼看法呢？
家長都想給自己的孩子選乙個好學校，但是大家這個時候就應該注意了，因為能夠讓大家選擇到學校非常多，但是並不是所有的學校都是好學校，也不是所有的學校都非常適合你的孩子。大家肯定都想給自己的孩子挑選乙個好學校判帶，因為這樣的學校會擁有更多的師資力量，並且這樣的學校也會更加的嚴格，所以對於學生的成長肯定也是有所幫助的。乙個好學校的名氣肯定也是非常高的，而且這個學校的公升學率應該也是非常不錯的，所以大家就可以看一下外界對於這種學校的評價。
覺得學汪衝橘校的好壞其實並沒有那麼重要，如果孩子本身對於學習就不感興趣，那麼這個時候孩子可能就不願意去這樣的學校上學，就算你把你的孩子送到乙個非常好的學校，但是這個時候孩子卻不願意好好學習，那麼大家也只是白費一番心思而已。所以一定要尊重孩子的意見，這個時候家長就應該考慮一下孩子，可以詢問一下孩子的相關想法，家長這個時候不要總是代替孩子做選擇，因為這個時候孩子也有了自己的想法了。
覺得家長應該採用正確的方法來對待孩子，而且也應該有乙個正確的眼光來看待你的孩子，這樣才會讓家長跟孩子的關係變得更好。而且能夠讓大家選擇到學校真的非常多，所以大家肯定也要挑選那些適合孩子的學校，這樣才會對你的孩子有所幫助。
5樓：隨遇而安
家長知缺口碑，學校的教育理念，教師的專業程度，學校的管理，學校的師德師風建設。
我覺得一所學校的好壞，會直接影響到彎猛辯孩子三觀的樹立、學習成績，是非常重要埋缺的。
6樓：安妮的心動錄目
看學校成立的時間，學校的教粗氏晌育環境，老師的師資標準，以及這個學校巖鋒的公升學率，可以判斷乙個學校的好與壞。，也可以看學校的綜合排名，學校裡面的教師水平，以及最後畢業有多少專業人才和一些核槐指標的資料。
7樓：樂樂在此呢
根螞老據學校的公升學率，還有學校的師資力量，學校的管理判念制度，悶衝公升課程設定的情況進行判斷。學校需要有完整的體系，也要有基本的制度，還要有相應的教學方針，必須要擴大教學規模，瞭解每個學生的發展情況。
8樓：結婚發的
看學校的成績，學校的質量，師資力量，辦學條件，成立的時間，也要看學謹慶校的歷年成就。這祥緩握樣就可以進行基哪隱本的判斷了。
9樓：happy薛醜醜
學校的好話應該檔仿從學校的管理方式，學校的師塌蠢資力量，學校的資質，學校的教育理念，學校的公升學率來行衫纖進行判斷。
乙個學校的好壞，是根據什麼來判斷的？
10樓：小霸王麻將匯
這個問題其實很好解決。以高中為例。乙個學校宣傳自己的東西，肯定是把學生成績放在第一位的(比如乙個學校高考報喜)。
這也是判斷乙個學校好壞的第一標準(不是唯一標準)。比如a校高考886次，861次在這條線上，392次達到985大學。
錄取線，53次在北線上。b校2285名參考生，49名同線。有了這些資料，讓你判斷哪個學校好。你選擇b校幾乎是不可能的。
不用說。除了這些，就是所謂的校風校紀。大多數情況下還是以上兩個學校，a肯定比b好，然後就是校園環境和學習生活，這個不確定性大。
可能a在這方面不如b，沒有大面積鳥語花香，綠草如茵這種東西。但是看現在的學校，其實絕大多數的環境並沒有太大的不同。吃住等等也很重要。
但是有品牌的學校(比如a)一般都不差(特例肯定很少)。所以個人認為，這些專案是判斷乙個學校是否垃圾的王牌標準，以上適用。
有人說好學校有點武斷。其實乙個應試教育。
好的學校，還是可以做好素質教育。
的。本質不是應試教育和素質教育的區別，而是學校的實際能力。根據我個人的觀察，乙個優秀的人，即使沒有當過老師，突然要求他去當老師，也可以做得很好。
如果國家提倡應試教育，那麼這樣的人可以做好應試教育，國家提倡素質教育。
如果應試教育做不好，我可以負責任的說，素質教育就更不用說了，做好也是不可能的。應試教育比素質教育好得多。所以素質教育好的學校，應試教育還是可以做好的。
衡水的軍事化應試教育一直為人詬病。我敢說衡水其實已經消除了校園暴力。
衡水所有的校園霸凌。
都因為根本沒有時間而滅絕了。如果風向變了，純粹用素質教育的指標來衡量衡水，我敢說衡水還能繁榮。
素質教育和應試教育的本質都是能力問題。雖然現在是應試教育，但是綜合能力高的人還是可以考上好大學的。當然，考上好大學的不一定能力高。
很多人不明白問題的本質：這個人有沒有才華才是本質。我還敢斷言，應試教育差的學校素質教育還是不行，本質是能力不行。
11樓：神也無緣將你幽禁
學校的好與壞，需要從很多個方面去看，主要根據學校的校風、老師的教學質量來判斷。真正好的學校，不一定環境多好，但是校風一定是好的，老師一定是高素質高水平的。
12樓：九方一凡
是根據歷年學生綜合成績和教育水平是來判斷的。學校是培養孩子的地方，成績的優秀與否體現了學校的水平，這也體現了老師的教學能力。
13樓：職場百事露露
就看這個學校的一些作風，如果學生很好，各方面都好，那學校也是不錯的，大家可以放心的讀。
乙個學校如何判斷專業好壞？
14樓：江西萬通汽車培訓學院
你好！很多人覺得成績再差也要混個高中，其實讀高中並不是不是唯一的出路，如果成績不理想，出路還是挺多的，條條大道通羅馬！
可以選擇答肢學習一門技術，現在有技術還是很吃香的，也不會受人工智慧衝擊，屬於越老越吃香型！
選擇學校可以從師資力量、辦學年限、行業口碑、教學裝置等方面去選擇！
1、看學校品牌，大橡行品牌，清如世有規模，一般教學質量都很好。
2、看學校實訓，學汽修主要還是要上手去操作，一學期下來練車都摸不到還怎麼學，還要看實訓佔比正常課時。
3、看師資力量，老師水平很大程度讓你少走彎路。
4、看服務，好的學校是有就業服務的，你畢業，學校會推薦就業，你創業，學校會有創業指導。
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辰星 我一般不會待在圖書館裡看書，都是借回來在寢室看或者在一些很無聊的課上看一些課外書，我看的書很雜，有自己的專業相關的書 雜誌之類的，沒有說一定要固定看哪些種類的書，個人覺得在大學還是要在學好自己的專業的同時廣泛涉獵一些其他的東西。 暗受 大一的時候，我對自己的大學規劃還不是很清楚，就隨便抓書看，...
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