1樓：天極一仙
您好！第三題正確，第四題錯誤：一等獎十二分之一第五題正確
第一題第三問，含有5的有10個數
第二題我實在看不清了。。。能把答案發給我嗎？
老師我想對你說
各位老師幫忙看看對不對啊？我做的作業。還有最後一個問題有沒有好的建議啊？謝謝各位老師了！急！
2樓：匿名使用者
「老師，是您讓我們從一顆矮小的樹苗長成了參天大樹，是您，在茫茫迷途中，專告訴了我們前屬進的方向，謝謝您，老師！」
老師笑了笑，說：「謝什麼啊，你們都是我的學生，如今你們也長大了，我也放心了。」
孩子向老師深深鞠了一個躬，這個動作雖然微不足道，但盛滿了孩子對老師的感謝之情。
3樓：匿名使用者
老師，我們，來看您了！
4樓：匿名使用者
不行耶，好笨＜（－︿－）＞
老師生病了還堅持為我們上課 作文
5樓：美麗棒女孩
在我們學校的貼吧上，曾有學生這樣寫：有些老師一上課就吐苦水，說自己身體多麼不好，堅持給大家上課。他（她）就不想想，我們看著他們一臉病容的樣子上課，也是很痛苦的！
初看時，我真是非常的「憤怒」！李商隱有詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師們辛辛苦苦的帶病堅持工作，居然遭到學生這樣的評價？！
我們學校的老師都很敬業，基本上所有的老師都有帶病堅持工作的經歷。我也有過這樣的經歷。那一次，我感冒了，本來是小病，但是卻發不出聲音了。
嗓子可是老師的教學工具之一啊！一時半會兒，它還好不了。怎麼辦啊？
組裡人手缺乏，又不能請假。沒辦法，我只好上「啞巴課」把教學過程都寫在黑板上，讓學生幫我「上課」。
那整整一個星期，我上課基本上沒有說一句話。可是課堂卻是出乎意料的「高效」。有一個班，平時他們上課總是亂哄哄的，我常說來他們班上課好像逛超市，眼花繚亂的。
這下我嗓子啞了，更沒有辦法和他們「鬥爭」了。可是這一週他們卻表現非常好：上課主動起立、問好，我只能對他們微笑示意；我在黑板上寫下學習任務的時候，他們都能安靜的按照要求去做，我只能在教室裡來回「巡視」；我寫的板書，他們都能認真的記下來，安安靜靜的看書；他們有問題，我只能把黑板擦了再把我的解答寫在黑板上和他們交流；上課前，講桌上總能看見「金嗓子」這樣的藥。
後來，我能發出一點聲音了，就把我想說的告訴前面的同學，再由他們轉達，但是有時候我還是說不清，他們就笑了：老師，你還是寫黑板上吧，別用嗓子了！我也笑了，帶著深深的感動。
在接下來的月考當中，他們考的也不錯。我很欣慰。
我後來常想到這一幕，如果我每次上課總是強調自己是帶病堅持工作的，那麼他們還會這麼乖嗎？幸好我得的是「啞病」啊！
所以啊，如果病情嚴重，老師們應該申請去看病休息；如果病情不嚴重能夠堅持工作，我們仍然應該微笑的面對他們。「堅強」的老師，能給他們更大的精神鼓舞。
朋友們幫我看看孩子寫的作業對不對，謝謝大家！ 20
6樓：手機使用者
我偷偷的順著這根網線看到了你家小孩的作業本，就是太費我的功力了，你還是把**發出來吧
上課對答案時我沒跟上，請各位幫我看看做的對不對？--中間的部分是我填的答案。 20
7樓：錦諳
1. 這個我還特地去google了一下， donna griffiths是打噴嚏的長度創造了世界紀錄。 hiccupping是打嗝，所以應該填sneezing（打噴嚏）
2. 這一句如果按你的思路的話，正確答案應該是 her parents usually（不應該用unusually） take(parents是複數，記住改動詞) a walk after supper............
如果第一個動詞最後面一個字母是l的話，我不覺得會有正確答案，請檢查一下有沒有打錯，歡迎追問
8樓：匿名使用者
第一個題為famous
第二個題為used, to take
因為used to do sth. 過去經常做某事be used to doing 習慣做某事
老師對作業的評價如何寫
9樓：巴藏溝祁先章
一、激勵學生
我們看作業時應放下架子，去欣賞學生，去發現學生的優點，去尋找學生的亮點，不要吝嗇表揚，用老師讚賞鼓勵的語言，點燃學生的自尊與自信。讓學生對學習充滿希望。
二、講究藝術
我們的評價需要指出學生的不足，但不是直裸裸的攻擊，我們有的老師的評語充滿暴力：笨蛋，又錯了！真蠢，這個都不會做......
這些評語大大的打擊了學生的積極性，甚至會對老師產生敵意，我認為，寫評語時既要與學生真誠對話，指出學生的不足，又要注意方式方法和用語，讓學生樂於接受。
三、注重知識
學生作業中的知識性問題我們不能迴避，作為老師我們應合理地指出知識性錯誤，並予以糾正。這是至關重要的。
四、尊重差異
每個學生的學習能力，心理特點，個性特徵都不盡相同，我們不能以同一個標準對待每一個學生，打評語時應考慮到學生之間的差異。
五、個性評價
我們不能千篇一律地來評價學生作業，應因人而異，我們用學生喜歡的方式來評價他們作業，學生會更樂意接受的。
六、情真意切
老師用誠懇的語言，客觀、公正、公平地評價學生的作業，不僅帶給學生無窮的回味，更能讓學生親近老師，信任老師，他們會覺得老師就是自己最親近的人，就是真正關心自己，愛自己的人。
七、啟發學生
在批改作業時，我們不僅要指出錯誤，更要分析學生的錯誤，加以適當的評語，用啟發性的語言，開啟學生的心智，讓學生自己學會找出錯誤並及時改正。教師在關注每一個個體的同時，培養了學生髮現問題和解決問題的能力，既保護了學生的自尊，又為每個學生提供了廣闊思維的空間。
八、方法指導
學生做錯題目，並不都是基礎原因，有些是不知道解題的方法與思路，我們老師不妨利用這個機會對每個學生進行單獨的方法指導，相信效率會更高。
10樓：匿名使用者
這個要看你是什麼作業吧，如果是語文就針對作業的內容寫一些鼓勵性的語言和不足之處，對他們提出一些希望。
11樓：二狗學長好
如何避免活在別人的評價裡
學生就說了句髒話,老師罰學生一週不許上課,對嗎
學生說髒話。老師可以批評他。不允許不社上課。不要上課，是老師的錯。老師這樣教育學生是大錯特錯。不能耽誤學生的學習。學生犯錯，可以批評教育。讓他改正錯誤。不讓學生上課，這樣的老師不適合當老師。不對。因為老師剝奪了學生的受教育權。學生說髒話是錯的，老師應該教育他而不是侵害學生受教育的權利。每個都有錯，但...
各位尊敬的網友們。我們老師要我們一週內背過600首小學古詩。1 6年級的。可我沒有古詩本，誰能幫一下忙
己水丹 慈母手中線 遊子身上衣 臨行密密縫 意恐遲遲歸 誰言寸草心 報得三春輝 遊子吟 孟郊 雨夢桃 600首！有沒有搞錯？是不是錯了？ 美似 小學必背古詩課內外加起來就180首，加上自己拓展的，也不過，300來首。要背600首，且在一週內，那是不可思議的。第一，內容的篩選，小學能背的300首思想健...
請各位老師學長們幫我參考一下報什麼學校好
絕對有把握，你一定要相信自己！好好努力！各位老師，學長學姐們。我現在遇到了一個非常棘手的問題！ 把硬碟拆下來，在桌上型電腦上先g好系統，不解壓，然後把硬碟裝到原來的機器上，開機解壓，只要你機器不是太新 系統不是太老，驅動應該都能裝上。我是重慶文科考生，只考了340多分，報什麼學校最好，請各位老師幫我...