1樓：123死
哥們 不該啊~ 人家又 沒惹你 聽我一句勸不要再做傻事
2樓：匿名使用者
你一點技術含量都沒有.....
3樓：隨心aiq所欲
到底是男朋友,還是老公啊!
弄清了關係在來問咯!!!
4樓：小小渺小
命中註定的事情是沒法改變的
5樓：匿名使用者
不該 當然不該
人家兩個人都不知情 那麼不知者不怪 兩人都是無辜的
孩子不聽話到底該不該打
6樓：匿名使用者
孩子犯錯不該打。每個人都有犯錯的時候。如果打是有效的，那孩子一出生打著長大就好了。打，只會讓孩子疼。
7樓：睿爸育兒記
孩子不聽話的時候該不該打罵？#星知計劃#
8樓：職場達人凌吟溪
回答貪玩調皮都是寶寶的天性，世界上沒有天生就聽話的寶寶，即使寶寶不聽話，也一定是有原因的。許多家長平時都比較忙，在家和寶寶相處的時間比較少。尤其是遇到寶寶調皮不聽話，部分家長總不能做到平心靜氣的處理，而是選擇打罵草草了事。
其實，家長應該抽時間和寶寶單獨相處，瞭解寶寶一些感興趣的事情，和寶寶成為朋友。
9樓：愛漂漂淼淼
作為過來人，孩子我是很少打的，打也要師出有名，如屢教不改，品德敗壞確實該打，
打要有技巧，而且雷聲大雨點小，注意是嚇唬為主，打，主要打腿和手，經常看別人脫了孩子褲子打，這樣的家長簡直腦殘，
孩子自尊心都被打沒了，教育還有什麼意義，
這樣只能培養一些沒骨氣的軟蛋。
10樓：與時俱進
孩子也是人，人都有自己的想法，我覺得家長應該先搞清楚問題的所在，並且多聽聽孩子的意見讓孩子擁有一定的權利，畢竟人無完人，有時候家長也會犯錯，儘量不要用暴力手段解決
11樓：資深家庭指導師彭老師
對於打孩子的問題，首先這種行為肯定是不提倡的，孩子也是需要尊重的，應該平等相處，就像你對待成年人一樣，你肯定不會提出可不可以打人這種問題，因為你知道打人肯定是不正確的，同理，打孩子肯定也是不正確的。
但是，孩子就一定不可以打嗎？這也未必。如果孩子做錯事情，屢教不改，好言相勸無用，這時打一頓也許能讓他記住教訓，起到不錯的效果。
但是一定要注意，打孩子不是你情緒的發洩，一定要明確告訴他捱打的原因，並且打完要及時安撫孩子的情緒，消除負面影響。
總之，能不能打不是重點，關鍵是什麼時候打，怎麼樣打，這個度你能把握好，我相信可不可以打孩子就不是一個問題了。
辯論會主題：孩子犯了錯家長該不該打孩子？急！！！！！！
12樓：男孩
【每週話題】 孩子犯了錯，該如何教育？有家長認為「棍棒底下出孝子」，「不打不成器」；也有家長認為，打只會讓孩子產生逆反心理，很多家庭悲劇就是因為打孩子造成的，因此教育孩子應全憑一張口，一個「理」字。本週，梅州網《每週話題》與您一起討論「孩子犯了錯該不該打？
」截至發稿，選擇「要視情況再決定打不打」 的網友佔比61.54%，認為「不該打」的網友佔比26.92% ， 贊成 「該打」 的佔比11.
54%。 網友討論 該打 wangyr： 犯了錯，先打之後再來講道理。
小孩子被打了，會痛才知道是錯的。 愛菊芬芳： 該打。
打是家長嚴格教育孩子的體現，打是懲罰教育，完整的教育應該包括懲罰，但打要注意分寸。 不該打 文刀豹子： 教育孩子，三分教，七分等，父母對孩子更多的是一種身體力行的示範教育，並且要有足夠的耐心。
pjb_8710： 教育孩子最好的方法是以身作則和樹立榜樣。常言道「近朱者赤，近墨者黑」，孩子的模仿能力很強，當我們常常樹立好的榜樣，孩子就潛移默化地向好的方向發展。
看情況 我要500萬：如果孩子犯了錯誤，跟他講道理教育了下次又再犯的話，那就應該用打來讓孩子長記性。 一抹紅塵：
打與不打，要根據孩子的具體情況作判斷。一定要遵循「因材施教」的原則，也就是古語所云：一等人身教，二等人言教，三等人棍教。
這是針對孩子的性格特點來說的。現實生活中，的確有刀槍不入、油鹽不進的孩子，打也許就是無奈的選擇。 記者採訪 近日，市民劉女士的女兒芳芳總以不吃飯要挾家長給她買零食吃。
這天，芳芳又故伎重施，但劉女士沒有再像前幾次那樣要求她一定要吃飯，而是說不吃也可以，但到下一次吃飯都不能吃任何東西。芳芳愛面子，最終還是決定不吃。飯桌上，劉女士故意笑嘻嘻地和家人談論怎麼會有孩子傻到拿不吃飯來要挾別人，餓的是自己又不是別人。
「這話被芳芳聽進了耳裡，自此，她再也沒拿不吃飯來說事了。」劉女士說，因為孩子犯錯而打罵孩子的親戚朋友不在少數，她則認為不打罵照樣可以教育好孩子。 記者在採訪中瞭解到，像中國「虎媽」蔡美兒一樣對孩子進行「地獄式教育」，一犯錯就以「打是親，罵是愛」為原則，對孩子嚴厲處罰的家長幾乎沒有，而像劉女士這樣能事事都用「聰明才智」取代打罵來教育孩子的家長也並不多。
大多數家長都認為教育孩子應該循循善誘，不能隨便打罵，只是偶爾在忍無可忍時也會 「該出手時就出手」——有時講道理講到嘴軟都沒用，打一下才見效果。 劉先生：屢教不改，忍無可忍才打 劉先生的兒子東東最近與人交談時稍有不順心，就向對方吐口水。
劉先生每回苦口婆心地對東東說教，東東都反駁：「幼兒園同學都是這樣的。為什麼別人可以，我就不可以？
」近日，劉先生正在看球賽，東東卻二話不說地摁遙控器換了臺，劉先生批評了他幾句，他就開始向劉先生吐口水。忍無可忍的劉先生連拖帶提地把東東抓到陽臺，抽出皮帶就往東東身上抽了2鞭。劉先生說：
「只要他做得不是太過分，我們都不會打他。只是這次他屢教不改，只有打才能讓他長記性，果然之後他就收斂多了。」 羅女士：
不認真學習又不聽勸，除了打還有什麼辦法 一次，羅女士要檢查兒子暢暢背誦課文的情況，再三催促，暢暢才不情不願地關電視回房讀書。「很簡單的一段話，我一邊做家務一邊聽他讀十幾遍，都能背出來了，可他就是背不出來。還說要到客廳背，一邊背一邊心不在焉地往電視機的方向瞟。
我那個氣呀！」羅女士說，「我小時候不認真讀書，媽媽打了我，我就不敢了。所以我就依葫蘆畫瓢，打了暢暢一巴掌。
果然，他不敢再三心二意，很快就背了出來。」 羅女士感嘆：「如果用功了，成績還是不好，我不會苛求他，更不會打他。
但他時常不認真學習，幾乎每次跟他講道理，他都像沒聽見一樣，完全忽略我。我沒耐心了，氣不過就會打他。」羅女士說，雖然這樣做並沒有什麼效果，但有時除了打，她真沒什麼辦法了。
專家意見 梅州市家長學校講師團講師、梅縣家長學校講師團副團長兼講師何許華認為，打罵孩子是教育思想落後、無能教育的表現。打罵孩子只會造成兩種後果，一是使孩子形成懦弱退縮、膽怯的性格；二是在孩子心中種下暴躁、殘忍的種子。打罵孩子也許能在一時產生震懾作用，但更容易逼迫孩子採取隱蔽手段犯錯或犯錯後採取欺騙方式隱瞞。
因此不論何時，都不應打罵孩子。但不打罵不等於不批評，孩子犯錯後，要及時採用積極批評的方式進行教育，即先對值得表揚的成績進行肯定，再耐心講解下一次取得進步的方法。 市關工委辦公室葉烈昌認為，教育孩子要堅持理解、寬容的心態。
他分析，孩子在一至四周歲時會積極模仿，所做之事大多以家長為藍本，但可能由於能力有限而犯錯，或學習到家長的壞習慣而犯錯。這時如果採取打罵方式教育，就會扼殺孩子的模仿能力，影響其智力發展，也可能讓孩子學會殘暴處事的方式。而在幼兒向兒童發展階段，孩子會對社會作出觀察，但由於辨別是非的能力差，身邊人的舉止也極易對其造成影響。
這一時期孩子犯錯，家長應儘量從自身找原因。在小學階段，由於生理條件決定了孩子注意力的有限性，孩子不能長時間地專注學習是正常現象，家長不應因孩子好動不能長時間學習而對其打罵，而要根據其生理規律調整作息時間，幫助其提高學習效率。在中學階段，孩子容易產生逆反心理，這時家長不應與孩子硬碰硬，要多和孩子交流，理解他們的想法，如果反覆說教沒有效果，則可採取旁敲側擊的教育方式。
葉烈昌提醒，如果一時失控打了孩子，家長應馬上向其孩子說明原因，做好安撫工作，並放下身段向孩子道歉。
記得采納啊
13樓：孫毛線
有的家長回答，我從來不打孩子，到時候孩子自然會明白，這是用時間去賭孩子的智慧；有的家長回答，犯了錯就該打，否則孩子記不住，這是用皮肉之痛強制孩子記住；有的家長回答，打和說結合孩子才會搞清楚什麼是對的，什麼是錯的，軟硬兼施使孩子學會判斷。 其實這個問題應該換一種提法：孩子犯了什麼錯，該怎麼打？
似乎一個問題變成了兩個問題，仔細揣摩，這就是一個問題。打孩子痛的是孩子皮肉，疼的是家長的心。很多家長打完孩子都會說，想想實在氣，打打心裡疼，自己眼淚都會流下來。
可憐天下父母心。 孩子犯了錯，犯了什麼錯，是初犯還是屢犯，是犯大錯（原則性的），還是小錯（瑣碎細微之事），是什麼時間犯的，是什麼年齡犯的，是故意的，還是無意的，作為家長，尤其年輕家長很少花時間研究這些問題的。這些問題其實也是家庭教育學中值得**的方面。
家長有各種型別，孩子是家長塑造的。孩子成長應該在一種有相對約束的同時具有和諧溫暖的環境中成長。如今社會上這個的專家、那個的名人是沒有接受任何教育就能成為的嗎？
肯定不是的。 打孩子的教育方法無疑在孩子成長過程中是一種極為嚴厲的措施，絕對不能作為一種常用的方法。尤其如今是實施獨生子女國策的社會形態下，孩子多半沒有兄弟姐妹，他們受到父母的責打之後，很難找一個良性的平衡點，從而往往會造成孩子心靈上抹不去的陰影。
從小受到家長武力教育成長的孩子將來自己做父母時通常也會延續這種教育方式，一代傳一代，可能造成惡果代代傳。 孩子是無意的犯錯，家長可以用和顏悅色的說服方式。是初犯，就應該用說理甚至是嚴厲的批評但不可用斥罵的方式，明確讓孩子知道這樣的錯誤是不能重複犯在自己身上的。
是屢犯或重大的錯誤，這類錯誤甚至會影響孩子的將來的，就應該適當的、合理的懲戒措施，制止孩子以後再犯。 簡言之，對孩子的錯誤應該先分析再決定採用怎樣合理的教育方式，想清楚為什麼要打，打了以後怎麼樣。多講理少打罵。
孩子是父母的希望，是家庭的未來。未來雖然是孩子的，但是需要家長從手中放心的將未來交給他們的。如果沒有一個精神和身體都健康的孩子，即使把未來給了孩子，他們也不會有真正的未來
14樓：匿名使用者
其實，別被還是這泛這方面的論據的，但是是分情況。要從學習、生活、工作、方面去搜集，如：孩子的業餘生活由孩子自行安排，有助於培養孩子獨立能力；孩子的興趣愛好，由孩子自行取捨，有助於孩子將來的學業專攻；孩子的工作偏向由孩子自行決定，有助於孩子自我價值的實現，等等 因為是反方立場，論據會相對少一些，但就是平時我們認為家長應該管和必須管的事項，你也可以將它再細化，如「不應該管到何種程度」「只能建議」等。
要想反方取勝，你還要多琢磨一下這個「管」字的涵義。何不管？怎樣管？
管到何種程度？以及何為不管？ 別讓太多正面的東西衝淡你的信心，因為這只是學習，是我們學著向反方向思考的一種鍛鍊，是可以不計較結果的
我該打什麼位置，籃球我該打什麼位置？？？
現代籃球趨向高大化和高速化,根據你所說的,這兩點你都具備,應該說你很有前途的 現代籃球對位置也越來越模糊了,全能的比較吃香 你內線得分能力差,但有助攻意識,喜歡突破,這是一個很好的後衛所應該具備的,而且你還有外圍的遠投.本人建議你朝後衛的方向發展,有高度的後衛對任何一隻球隊都是很重要的,打後衛對你以...
美國應該打伊拉克嗎，美國應該打伊拉克嗎？
從美國的角度來說，似乎應該打，為了爭取其在中東長遠的利益 從世界的角度來說，肯定不該打，為了維護世界的和平。不應該打。這是侵略，就像小日本一樣。以前日本侵略是要地。而現在美國是要石油！他們都是強盜！從人道主義來看，不應該的，從政治角度來說，是可以攻打的，但是從國際問題來看，是絕對不應該打的，不對，美...
永不改變歌詞，愛你永不改變 歌詞
歌曲名 永不改變 歌手 陳百強 深愛著你 作詞 林振強 作曲 林慕德 鷹在轉 與急風 強闖高空 山在抬頭望 鷹飛過峰 山下你 也急想 如鷹登峰 想越人頭地 因此你衝 如若你有一天 無力再苦戰 旁人在你身邊 掛出冷麵 祈望你不灰心 同行共苦的我 無論你怎樣 仍象今天絕不變 山下你 永都想 如鷹登峰 想...