1樓：匿名使用者
夜已深，倦了的鳥兒歸巢了，困了的人兒入夢了。我仍捧著海倫的書---《假如給我三天光明》，讀得津津有味，思緒萬千。
海倫出生在幸福的家庭，可她卻非常不幸，在她19個月的時侯，她曾擁有的光明和聲音消失了，一場意想不到的重病使海倫變成了一個又聾又啞的殘疾人。後來，在恩師兼朋友沙莉文的幫助下，她學會了讀書、寫字和說話，在24歲時，以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克利夫學院，後致力於慈善事業，積極為殘疾人造福。命運給了她不公的待遇，但她憑著不屈不撓的奮鬥精神和對幸福快樂的執著追求，最終衝破人生的黑暗和孤寂，贏得了光明和歡笑，回報給世界的是博大無私的愛心。
海倫是一位偉大的女性，她用微笑迎接挫折，用雙手託滿陽光，用心靈感觸生活。在一個聽不到說不出的黑暗寂寞世界裡，海倫沒有屈服、沉淪，她選擇了堅強，她把苦難當成生命的一個過程，是一次磨礪自己的機會，在艱難中獲得力量。於是，海倫有了一個屬於自己的五彩繽紛的世界。
是呀，一個殘疾人如此熱愛生命，而我們這些健全的人更沒理由去虛度光陰、浪費生命了。
可是在現實生活中，這樣的人可是大有人在的，我就是其中的一位。就拿這個暑假來說吧：原定的每天練一張字，結果我五天也沒寫一張字；計劃兩天背一篇好文章，迄今為止我一篇也不能完整地背下來……時間在我的指縫中悄無聲息地滑過，每天的大好時光在電腦遊戲中游走，在電視節目中徘徊。
驀然回首，我已毫無收穫地度過了二十多天。《假如給我三天光明》深深**動了我，我究竟該怎麼活著？怎麼活著才有意義？
以後的日子，我知道該如何度過了。
我把目光給了窗外，空曠的夜空，只有閃亮的星星在眨著眼睛。
2樓：
20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這麼一個幽閉在盲聾啞世界裡的人，竟然畢業於哈佛大學德吉利夫學院，並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代週刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇蹟，全靠一顆不屈不撓的心。
海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。
馬克·吐溫說過：「十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。」但是更讓我欽佩的是海倫·凱勒，她的精神讓整個世界為之震撼，她的名著滋養著一代又一代人的心靈。
海倫·凱勒在十九個月大的時候被疾病奪去了視覺和聽覺，不久又喪失了語言表達能力，黑暗和寂寞使她變得乖戾頑皮，直到蘇利文老師走進了她的生活，教會了她讀書和說話，使她張開了心靈的眼睛，與外界溝通和交流。從那以後，海倫渴望瞭解更廣闊的世界，她迫不及待地識字、讀書，像一塊海綿不斷地汲取知識。對知識的渴求，使她以頑強的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，並以優異的成績畢業於美國拉德克里夫學院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。
她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業，贏得了世界各國人民的讚揚。
在書中，海倫說：「知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的**！」是啊，知識就是力量，是知識讓海倫創造了這些人間奇蹟！
海倫把學習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端，藍天的深處，希望的頂峰。正是這些知識，像明燈般照亮了海倫的內心世界，像彩虹般架起了海倫與外界溝通的橋樑，像小舟般載著海倫衝破狂風巨浪，到達成功的彼岸。
知識就是力量，可是獲取知識的過程是漫長而艱辛的。知識給了海倫一個無與倫比的精彩人生，身為一個盲聾人，她付出的努力是常人無法想像的。我們有著健康的身體，優越的學習條件，如果因為畏懼困難而放棄對知識的追求，實在是不可饒恕的浪費。
知識給了海倫力量，這力量正猶如一根接力棒又傳到我手上。作為一名即將中考的學生，耳邊時常充斥著學習辛苦的怨言，面對無形的壓力和繁重的學習任務，我們該怎樣去面對呢？是放棄這次艱難的攀登還是迎著困難勇往直前？
重讀海倫·凱勒的著作，她又一次給了我戰勝困難的決心和勇氣。我堅信，只要我們永不放棄對知識的追求，美好光明的未來一定屬於我們。
3樓：嘻哈影月
剛讀到書名時，我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀後的感受並非那麼簡單，讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰生命極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界！春風化雨的沙莉文老師，經歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最後．小時侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過了多少醫生，要不是沒有進展，要不是越看越壞……一眨眼,自己就長大了,還當上了海倫·凱勒的老師. 文章主要分五部分,其第參部分:
走出黑暗與寂靜,令人驚歎不已.文章主要是從大學二年級開始一直到40歲.我覺得這裡的起端是從自己的作文被婦女報買去,而因自己想不出該怎麼寫開始的.
也許是自傳,我怎麼也讀不出裡面的中心點是什麼.但是主人公的思想感情卻令我感動.慈母去世,讓她陷入傷心,也使她回想起童年時母親對她的無微不至的母愛,勾起了她對自己年幼無知時做的一切後悔事.
也看出了她跟母親之間的親情,就像自己的心靈窗戶——眼睛一樣是不可分割的.
失明的海倫，能發現這麼多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。
是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮鬥。生命的意義何在，人生的價值何在？
人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？
假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇蹟，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！
海倫說：「我努力求取知識的目的在於為社會人類貢獻一點力量。」
知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
4樓：匿名使用者
著名作家馬克•吐溫曾經說過：「十九世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫•凱勒。
海倫•凱勒是不幸的，上帝沒有賜予她光明與聲音，而是給了她坎坷的一生，她自幼雙目失明、兩耳失聰，只能憑藉感覺或外界的幫助來做一切。不過，所幸遇到了莎莉文老師，經過她的耐心指導海倫才逐漸學會說話、寫字，不斷的學習，用知識來武裝自己……這期間，海倫曾絕望過、沮喪過，也想過放棄，可堅強的意志支撐著她，使她最終堅持下來，考入了哈佛大學，成就了屬於自己的精彩人生，成為舉世聞名的文學家。
雖然海倫是一個聾盲人，可甚至比正常人還優秀，她唯一的奢望就是能擁有三天光明，來好好看一看這個她熱愛著的世界。三天光明，對於我們來說，根本不值得一提，而對於海倫來說，卻一個美麗而遙不可及的夢。可是我們又是如何利用這寶貴的光明的呢？
如果從現在開始你只剩下三天光明，你會做什麼？你一定會說，我一定要做好每一件事情，每分每秒也不輕易浪費！可是你為什麼只有失去了才會懂得珍惜？
為什麼不把握住現有的一切？有很多人都抱怨老天為什麼不給她好的生活，為什麼讓他窮困潦倒，殊不知自己已經夠幸福的了。
讓我們從現在起，抓住我們擁有的美好的一切——良好的學習環境，團結友愛的集體，疼愛我們的父母，關心我們的老師，不要等到失去了才覺得曾經擁有的有多麼珍貴。要像海倫那樣，不埋怨，不放棄，用心去體驗自己的美好生活。
5樓：匿名使用者
馬克•吐溫曾經說過：「十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫•凱勒。」最近我讀了一本關於海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說：「知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的**！」。
的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇蹟！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯絡，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
當海倫感悟到「水」——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峰！
這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑！
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、划船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，「聽」**會，甚至去「欣賞」歌劇．．．．．．我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。
是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮鬥。生命的意義何在，人生的價值何在？
人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？
假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇蹟，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！
海倫說：「我努力求取知識的目的在於為社會人類貢獻一點力量。」
知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明讀後感 ，假如給我三天光明讀後感 20字
小貝貝老師 寫作思路 首先要熟讀 假如給我三天光明 這本書，接著介紹一下這本書的作者，以及主要內容，詳細的敘述一下主人公在面對困境時的表現，最後闡述一下自己的體會和感受等等。正文 假如給我三天光明 的作者是美國20世紀著名女作家 教育家海倫 凱勒的散文代表作。它具有豐盈的情感蘊含 深厚的思想底蘊和獨...
假如給我三天光明讀後感，假如給我三天光明讀後感1000字
20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫 凱勒 一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這麼一個幽閉在盲聾啞世界裡的人，竟然畢業於哈佛大學德吉利夫學院，並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈...
假如給我三天光明讀後感
讀了 假如給我三天光明 這本書，我被書中的主人公海倫深深的吸引，從她的身上我學到了很多，使我找到了堅強不屈挑戰生命極限的勇氣。十九個月大的海倫因病被證實為盲 聾 啞。但她並沒有為此而崩潰，她依舊生活得很快樂，成功學完大學的所有課程，成為作家。這些事或許正常人都難以做到，但她卻做到了。她小時候比較調皮...