24 清明上河圖的教案

時間 2021-05-07 20:01:29

1樓:炎火

小學六年級語文《 清明上河圖 》教案

(一)教學目標:

1 正確、流利、有感情地朗讀課文。

2 讀中想象,感悟古畫《清明上河圖》的內容、特點,瞭解古畫《清明上河圖》的歷史價值。

(二)初讀課文,整體感知

1.檢查預習,正確讀寫下列生字詞。

汴梁、萌動、阡陌縱橫、古柳參差、吆喝、握篙盤索、鱗次櫛比、摩肩接踵、熙熙攘攘、 戛然而止、鳥瞰、惟妙惟肖

2.指讀課文

讀前設問:課文都描繪了哪些地方的景象?

(板書:市郊、田野、汴河、兩岸、街市)

(三)自讀課文,領悟特點

1.學生自由朗讀課文。

讀前設問:這幅畫都畫了什麼?有什麼特點?表達了怎樣的感情?

2.讀後明確:

①市郊、田野:薄霧、樹林、農舍、農田、趕集的人們,運貨的騾馬、大船。景物清新,富有活力。

②汴河兩岸:畫了屋宇、古柳、茶肆、船隻、拱橋、車馬、行人及船工。一派繁忙喧鬧景象。

③街市:酒樓茶肆、宅第店鋪、貨物、市招、士農工商。一派繁榮昌盛景象。

3.設問:「百家藝技向春售,千里農商喧日晝。」這句話是什麼意思?表現了什麼?

明確:春日中,各種各樣的巧手造出產品在**,從很遠很遠地方趕來的農人、商販日夜在這裡交易。表現了汴梁城市場繁榮、人民豐衣足食。充分表達了作者喜悅之情,讚美之意。

4.朗讀練習。

讀2、3、4自然段。(讀出各自特點,飽含作者讚美之情。)

5.圖畫中畫了這麼多內容,它究竟是什麼樣呢?讀第5自然段,瞭解圖的整體特點。從哪兒可以看出「這充分表現了畫家概括生活、提煉素材的非凡才能和繪畫技藝的高超」?

交流:(以鳥瞰方式構圖,圖長且窄;人和物眾多;筆筆精到,惟妙惟肖。)

朗讀本段。

(四)領悟畫的重要地位

自讀首尾兩自然段,談《清明上河圖》的地位。(繪畫史上的價值,歷史價值;在世界藝術長廊中是不可多得的文化遺產。)

(五)總結

1.本文表達作者怎樣的思想感情?(對古代勞動人民的讚美,對祖國燦爛的古代文化感到自豪。)

2.朗讀全文。

(六)佈置作業

熟讀課文,背誦喜歡的片段。

引導學生自讀自悟、感情朗讀,感受《清明上河圖》所表現出來的美。通過自學課文,小組討論交流理解重點難點,通過朗讀體會文章思想感情。通過學生自讀自悟,小組討論交流,教師點撥、感情朗讀,瞭解清明上河圖的特點、歷史地位和圖畫對北宋風俗世情的表現;理解重點句「百家藝技向春售,千里農商喧日晝」;體會圖畫表現出來的美。

ps:還有一份更詳細的教案,因無法複製,所以連結如下:

2樓:匿名使用者

小學六年級語文《 清明上河圖 》教案

(一)教學目標:

1 正確、流利、有感情地朗讀課文。

2 讀中想象,感悟古畫《清明上河圖》的內容、特點,瞭解古畫《清明上河圖》的歷史價值。

(二)初讀課文,整體感知

1.檢查預習,正確讀寫下列生字詞。

汴梁、萌動、阡陌縱橫、古柳參差、吆喝、握篙盤索、鱗次櫛比、摩肩接踵、熙熙攘攘、 戛然而止、鳥瞰、惟妙惟肖

2.指讀課文

讀前設問:課文都描繪了哪些地方的景象?

(板書:市郊、田野、汴河、兩岸、街市)

(三)自讀課文,領悟特點

1.學生自由朗讀課文。

讀前設問:這幅畫都畫了什麼?有什麼特點?表達了怎樣的感情?

2.讀後明確:

①市郊、田野:薄霧、樹林、農舍、農田、趕集的人們,運貨的騾馬、大船。景物清新,富有活力。

②汴河兩岸:畫了屋宇、古柳、茶肆、船隻、拱橋、車馬、行人及船工。一派繁忙喧鬧景象。

③街市:酒樓茶肆、宅第店鋪、貨物、市招、士農工商。一派繁榮昌盛景象。

3.設問:「百家藝技向春售,千里農商喧日晝。」這句話是什麼意思?表現了什麼?

明確:春日中,各種各樣的巧手造出產品在**,從很遠很遠地方趕來的農人、商販日夜在這裡交易。表現了汴梁城市場繁榮、人民豐衣足食。充分表達了作者喜悅之情,讚美之意。

4.朗讀練習。

讀2、3、4自然段。(讀出各自特點,飽含作者讚美之情。)

5.圖畫中畫了這麼多內容,它究竟是什麼樣呢?讀第5自然段,瞭解圖的整體特點。從哪兒可以看出「這充分表現了畫家概括生活、提煉素材的非凡才能和繪畫技藝的高超」?

交流:(以鳥瞰方式構圖,圖長且窄;人和物眾多;筆筆精到,惟妙惟肖。)

朗讀本段。

(四)領悟畫的重要地位

自讀首尾兩自然段,談《清明上河圖》的地位。(繪畫史上的價值,歷史價值;在世界藝術長廊中是不可多得的文化遺產。)

(五)總結

1.本文表達作者怎樣的思想感情?(對古代勞動人民的讚美,對祖國燦爛的古代文化感到自豪。)

2.朗讀全文。

(六)佈置作業

熟讀課文,背誦喜歡的片段。

引導學生自讀自悟、感情朗讀,感受《清明上河圖》所表現出來的美。通過自學課文,小組討論交流理解重點難點,通過朗讀體會文章思想感情。通過學生自讀自悟,小組討論交流,教師點撥、感情朗讀,瞭解清明上河圖的特點、歷史地位和圖畫對北宋風俗世情的表現;理解重點句「百家藝技向春售,千里農商喧日晝」;體會圖畫表現出來的美。

ps:還有一份更詳細的教案,因無法複製,所以連結如下:

參考資料

3樓:樂為人師

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