以我的教室為題寫的作文要用上東南西北方向詞

1樓：匿名使用者

我們的教室在。它寬敞明亮，張桌椅排放整齊，地上一塵不染，是我們學習的樂園。現在，就讓我這個小導遊來帶領你們參觀一下吧。

在我們教室的南、北兩面牆上，共有扇窗戶，還有兩扇門，這樣的設計，使我們教室既通風透氣，又明亮。

在正西面是一塊長方形的黑板，與東面的黑板遙遙相對。西面的黑板上是許老師畫的黑板報，上面內容豐富、文字清秀，我也希望這個黑板上也會有我的筆跡。黑板報上有關於節日的知識、古詩文、新學期寄語，其中我最喜歡去閱讀關於節日的知識，它讓我瞭解了各個節日的來歷和關於節日的習俗。

在西北角是隊角和榮譽欄，隊角上是一個星星火炬的圖案和同學們暑假裡外出旅遊的全家福**，**上的人物笑得是那樣的燦爛、幸福。榮譽欄上是我們同學獲得的獎狀和優秀的作品，我希望我能多多為班級爭光，讓自己的榮譽多出現在這裡。

在西南角有學習園地，上面是我們去焦山遊玩後，有感而發製作的金秋賞桂小報，你看，上面還有我的作品呢，我要再接再勵，如果以後還有這樣的機會，我還要爭取貼到學習園地上去。

在教室的東南角，是一個大書櫃，裡面有三層，排放著整整齊齊的書籍，每到中午，同學們就會去書櫃裡挑選自己喜愛的書，讓自己沉浸在書的海洋中。

在教室的正東面是一塊大黑板，黑板上方掛著一個大鐘表，「惜時」二字醒目地寫在大鐘的下面，時刻提醒著我們要珍惜時間，時間一去不復返。

我在這樣一個舒適、積極向上的環境裡學習生活，是多麼幸福呀！我一定會好好珍惜，努力學習的！

2樓：

描寫方位的作文(你的臥室）500字左右要東南西北的，不要上下左右的

3樓：happy薰衣草

1、學習按方位順序觀察、介紹一個地方。

2、初步學會抓住每一方位的主要事物及其特點。

3、能語句通順、連貫地按方位順序寫一段話。

教學重點：

學懂例文，能按方位順序通順、連貫地介紹一個地方。

教學難點：

能抓住每一方位主要事物的特點寫。

美麗的東塔山作文500字(按東南西北的順序)

4樓：無聊了

今天，我和媽媽一起去了塔山公園，剛走到大門口就看到那特別顯眼的兩口大獅子似乎在歡迎我們呢！塔山有噴泉多麼好看呀！

再走進去有好多的樹是一句話「樹木茂盛」。一層層的石梯就像步步登高，石梯兩旁還有許許多多剛植的樹，我和媽媽繼續前進，走上去有一座亭子，在走一會我們到了一個地方可像遊樂場了。這有許多東西了！

一會兒到了一個地方好像是少林寺有好多人在練武功呢！再走進去吧！我到了十二生肖這有狗。

馬。。。。。。等，又過了一會，我來到了成語故事的地方這有三個和尚。掩耳盜鈴。

熟能生巧。亡羊補牢。伯樂相馬。

葉公好龍。

過了一會，我們來到了革命列士的墓地，我們的國家就是他們保護的，就是雷鋒吧？我們來到了下一個目標是寶塔。在六樓高的地方可以看見家鄉的美景，五顏六色像是一條綵帶，家鄉多美啊！

用東南西北介紹我的家的作文二百字

按順序寫遊中山陵作文用上東南西北

5樓：丨千里快哉風丨

五月12日我遊覽了，偉大革命家孫中山的陵墓—南京中山陵。中山陵坐落在南京市郊區紫金山上，是一處雄偉壯闊而美麗的旅遊勝地。走進中山陵立刻讓你感到清爽，眼前一片翠綠，讓人覺得氣魄而莊重，剛剛走進博愛坊，就發現一座石碑，石碑上的子是凹進去的，聽導遊說起初建造中山陵時字是凸出來的，因為日軍侵華時。

這座碑遭到了破壞而那些字卻變得凸進去的。從博愛坊十級而上到中山紀念館，會發現那臺階不多不少，正好300級，這像徵了孫中山先生的民主義，登上紀念館前的平臺。回頭往下看你會覺得臺階不見了。

下面出現了8個大平臺，這種設計蘊含深刻的哲理，當你走一條路時。回首相望你會發現後面是平坦的大道。走到孫中山的墓室，你會發現有一座無字石碑，上面畫著高山和大海，這象徵孫中山為人民造福的心比山高，比海深。

為什麼上面沒有碑文呢？因為孫中山的功勞是無法用文字說明的。今天的明孝陵將以自己純樸的外觀，剛強的精神，柔美的風景征服全世界。

它將代表南京、江蘇、中國去申報世界文化遺產，它以一箇中國建築的雄偉姿態展現在世界人民的面前，明孝陵將與世界接軌，將會代表我們的祖國！它將成為南京乃至中國的驕傲！