1樓：枚天韻
一般的文章中好像都是使用問號
但如果隨便一點，或是強調多個問題，好像也可以用頓號
2樓：匿名使用者
就你提問的這句話來說，標點符號就沒一個對的。首先，一句話沒說完不能用句號應該用逗號，其次，沒有在問句後面打兩個句號再加一個問號的用法。
對於你的問題，我的答案是如果你的問句都是完整的句子，可以每個問句後都加問號，如果問句不完整，可以用逗號，也可以用分號，但最後一定是問號
3樓：鯰魚_阿番
問號連續問（中間用問號） 例如：你到**去？幾時回來？給不給你留門？
選擇問(中間用逗號) 例如：你是喜歡香蕉，還是蘋果？
高中語文 標點符號
4樓：子房志亡秦
b 為什麼不帶？ ？可以是標號啊
「我是誰」，「我從**來」單獨用確實是問句，可是，文中這兩句話卻不是表示疑問。
c為什麼後面兩詞用，前面兩詞用、
頓號表並列關係，逗號表遞進關係
5樓：匿名使用者
連用引號之間無停頓時不用點號分隔，有停頓時依照句法關係使用頓號、逗號或分號。
如果連用的引號是並列關係，引號內的詞語較簡短，結構單一，容易看出它們的並列關係，不會產生歧義，引號之間可不加頓號分隔，因為引號附帶起隔斷的作用。
所以，b項「我是誰」「我從**來」，中間的問號需要去掉，因為是並列關係，無需停頓。
並列作謂語、作補語,並列詞語之間不用頓號,而用逗號。
c項，攜手，共渡難關並列作謂語
6樓：匿名使用者
b項，你的問題，還不清楚。我個人認為，修改如下：
「……，完成了」我是誰？「、」我從**來？」的原初確認。
解釋：「我是誰」、「我從**來」這是兩項並列的「原初確認」，是動詞「完成」的賓語。因此，之間應用頓號。
c項，修改如下：
……實現優勢互補、互利雙贏，特別是在當前國際金融危機的形勢下，更需要兩岸攜手，共渡難關。
解釋：「優勢互補」、「互利雙贏」是動詞「實現」的賓語，意思上有並列關係；而」攜手「、」共渡難關「可以理解為」兩岸「的謂語，最重要的是兩者意義上是遞進關係，而不是並列關係。
7樓：東城閒步
b，可能我是誰，我從**來後面的問號要去掉。
表示高考不考標點。
高中語文標點符號
8樓：關楓太史又藍
句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號
《標點符號用法》
逗號逗號的形式為"，"
句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。
例如:我們看得見的星星，絕大多數是恆星。
句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。
例如:應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。
句子內部狀語後邊如需停頓，用逗號。
例如:對於這個城市，他並不陌生。
複句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。
例如:據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。
高中語文標點符號題
9樓：smile小灰灰
「這位世界第二富豪卻住在一所靠馬路的、
沒有院落的、在整個社群中屬於最差、最樸素的房子裡」這句話肯定是有問題，「靠馬路的」「沒有院落的」與「最差最樸素」顯然不是一個級別上的並列，但是都用「、」連結，肯定不對。
額，，個人意見。。
10樓：小熊啦啦
我認為是要加的，因為這也是通過包裝出臺的
這樣可以麼？
一道語文高中標點符號題。
11樓：東家種樹人
下列句子地標點使用正確的一句是：
1 升學率這根指揮棒指揮者教育行為的一切環節：（冒號改為逗號，因為冒號必須管到句子的末尾）音、體、美——所謂「小三門」成了次要地課程。
2 不良地食物搭配不僅可以引發不適，甚至有可能導致中毒，如蘿蔔與橘子，白酒與柿子，花生與黃瓜等等。( 蘿蔔與橘子，白酒與柿子，花生與黃瓜中的逗號應該為頓號 因為表示並列)
3 把這份遲到的書信插在娘冷寂的墳頭，「娘，兒出息了，你聽到了嗎？你可以含笑九泉了！」我喃喃自語著。
12樓：拋棄的人
1.冒號改為逗號，音、體、美並不是一切環節，指代錯誤...
2.蘿蔔與橘子，白酒與柿子，花生與黃瓜等等中逗號改為頓號
13樓：靛之倩
1. 冒號必須管到句子的末尾
2. 蘿蔔與橘子，白酒與柿子，花生與黃瓜中的逗號應該為頓號
高中語文 修改標點符號
14樓：愛我大中華
2錯，前三個問號變逗號就可以了。選擇問句問號放在最後。
高中語文關於改病句的，高中語文修改病句題解題方法。
1 成分贅餘。還將載入歷史的史冊，史冊就可以了，不用歷史的史冊。2 歧義。報名爭當中國熊貓的飼養員，明顯歧義，是當飼養員還是當熊貓？哈哈。應該是爭當熊貓飼養員的人員。3 成分贅餘。衛冕就是保衛皇冠，衛冕桂冠，顯然重複。 江上生月亮 明年春天，世界級拳王來北京作商務性角逐，此舉不僅能讓觀眾大飽眼福，還...
學習高中語文的方法，高中語文如何學好？
6.沒事的時候多參加一些成語接龍等的遊戲 7.每天早上起來，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會讓你的思想生活更加豐富 8.偶爾做首詩，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞彙到底夠不夠，哪方面的詞彙量不夠 9.儘量不要在你的作文中用到網路語言 10.儘量不要在你的作文中用到非主流詞彙 11.多看點高考試卷的...
關於高中語文積累的問題
多做些閱讀，仔細看看答案裡對文章的分析點評，詩詞也是一樣，多做多看，仔細研究其中的規律。拼音錯字之類的要自己平時多注意留心，也可以買本系統的複習書看，多背背 平時上課儘量跟上老師 課後可以把之前學過的語文書找出來 複習一下老師講過的知識 因為那畢竟是最基礎的知識 還可以看看 語文基礎知識手冊 這是學...