1樓：汪木彭曼冬
所謂傳統文化，就是過往人群生活的規範和準則及理想與祈願，以遺傳、教育及影響、模仿為基本方式，通過一代人、一代人的傳遞，所新形成的人群規範與準則。
清明祭祖,端午節吃粽子,中秋節賞月,重陽節登高,大年三十守夜,年廿八大掃除,拜年,元宵節吃湯圓,等等.
2樓：仰芷文薛玉
中秋賞月,元宵節逛燈會,清明祭祖,七夕情侶相聚，九月九重陽節登高，賞菊，臘月八吃臘八粥，農曆12月23日祭灶神，掃塵，
3樓：甫藹符憶彤
傳統習俗，傳統建築，傳統文藝，傳統思想。
傳統習俗：包擴一些節日以及相關的的傳統。元宵看花燈吃湯圓，端午划船吃粽子，中秋賞月吃月餅等。
傳統建築，瓦房竹樓還有很多。
傳統文藝，古代文學，傳統戲曲，繪畫，樂器等。
傳統思想，傳統理論觀點，學術思想和道德觀念等。
4樓：馬仔吖
中國書法、篆刻印章、中國結、京戲臉譜、皮影、武術 、秦磚漢瓦、兵馬俑、桃花扇、景泰藍、玉雕、中國漆器、紅燈籠（宮燈、紗燈） 、木版水印、甲骨文、鐘鼎文、漢代竹簡 、茶、中藥、文房四寶（硯臺、毛筆、宣紙、墨）、四大發明 、豎排線裝書、剪紙、風箏 。
1.傳統文化就是文明演化而彙整合的一種反映民族特質和 風貌的民化，是民族歷史上各種 思想文化、觀念形態的總體表徵。世界各地，各民族都有自己的傳統文化。
中國的傳統文化以儒道互補為核心 ，還有墨家、法家、名家、釋教類、回教類、西學格致類、近代西方文化等文化形態，包括： 古文、 詩、 詞、曲、 賦、民族**、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、 對聯、 燈謎、 射覆、 酒令、 歇後語等。
2.傳統文化的全稱大概是傳統的文化,落腳在文化，對應於當代文化和外來文化而謂。其內容當為歷代存在過的種種物質的、制度的和精神的文化實體和文化意識。
例如說民族服飾、生活習俗、古典詩文、忠孝觀念之類；也就是通常所謂的文化遺產。
5樓：白白牛肉
1、我們有精美的民間工藝：剪紙、陶瓷、刺繡 ......
2、我們有古老的民族藝術：戲劇、國畫、民族舞蹈......
3、我們有獨特的風俗習慣 : 端午節賽龍舟、元宵節鬧花燈......
6樓：章格枚英秀
春節、元宵、清明、端午、中秋、重陽
7樓：奉魄芮從蓉
生活中方方面面都有文化
8樓：雙藹梅冷萱
多的去了，每一個節日都是一種文化
9樓：南盈芒靈慧
吃粽子，划龍舟，貼春聯，賞月等等都是。
10樓：市牧遇燦燦
傳統習俗，傳統建築，傳統文藝，傳統思想。
11樓：沙金季語絲
那就很多了 ！！！很多很多啊！！！
12樓：哎呀嗎叮
國畫丶陶瓷丶刺繡丶剪紙…
13樓：匿名使用者
我們有精美的民間工藝：剪紙、陶瓷、刺繡……
關於中華傳統文化的作文有哪些
14樓：
端午節的傳統文化
我國是一個有著豐富文化底蘊的國家，其中也不乏有很多的傳統節日，如春節、元宵節、清明節、中秋節……今天我就給大家說說端午節。
為什麼端午節會在每年的陰曆五月初五過呢?那是因為我國古代偉大的政治家、思想家屈原在這一天遭人**，被迫投江而死，人們為了紀念他，就將他投江死亡的這日定為「端午日」。
在我國，端午節這天有很多的民間習俗，包粽子是大家最喜歡的習俗，這天，一家人會圍坐在一起包粽子，有說有笑，其樂融融，粽子熟了，大家又會坐在一起吃粽子，香噴美味的粽子香飄滿了屋;賽龍舟也是我國端午節傳統的節目，親朋好友相伴而行，到江邊**龍舟比賽，看，一艘龍舟快速的駛過來了，激起了江邊觀賽人的熱情，大家為它鼓掌加油。
在我的家鄉，每到端午節，每家每戶還會準備一些艾草，插在大門和窗戶上，我問奶奶「為什麼要在門上插草呢?」奶奶說「這是咱這的習俗，插上艾草，蚊蟲蛇蟻就會遠離咱家，讓咱家人都健健康康的。」家裡有小孩的，還會給小孩的衣服上掛上做的「五毒葫蘆」，祈求保佑孩子健康。
這些雖然只是一些習俗，但卻在我們家鄉形成了一種文化。
端午節雖然只是眾多節日中的一個，卻給我們帶來了歡樂，也讓我增長了知識，願端午節的傳統文化能夠繼續傳承。
怎樣對孩子進行傳統文化教育
15樓：匿名使用者
**如何利用傳統節日對小學生進行傳統文化教育所謂傳統節日是指由歷史沿傳下來的流傳於民間的約定俗成的節日，如：喜氣洋洋的春節、張燈結綵的元宵節、懷鄉祭祖的清明節、團團圓圓的中秋節、紀念屈原的端午節、重陽節等。傳統節日所承載的文化對於一個民族的精神記憶有著一份獨特的價值。
中國的傳統節日形式多樣、內容豐富，是弘揚中華民族優秀傳統文化和傳承中華傳統美德的重要載體，在當今世界多元文化並存，中西方文化交融的環境下，我們利用好傳統節日揭示傳統文化的內在價值，弘揚民族精神，對加強小學生的傳統文化教育具有很重要的意義。
但是，近年來西風東逝，像聖誕節、愚人節、情人節等洋節日越來越受到青睞，以致於現在的小學生過聖誕節比過中秋節還要隆重，還要開心。甚至前一段時間出現了韓國和我國爭搶「端午節」的事情。部分商家也推波助瀾，小學生對洋節情有獨鍾，這是社會開放帶來的，原本不值得大驚小怪，可是我們自己的節日呢？
清明節、端午節、中秋節、重陽節......還有幾個人能知道它們的來歷？我們不禁發出這樣的疑問：
源遠流長的中華民族怎麼了？歷史悠久的中國傳統文化怎麼了？學校裡對於清明節、端午節等傳統節假日也只是一放了之，根本沒有深入開展傳統節日的主題活動。
這不能不說是教育的一大缺失。因此我想結合自己的教育教學實際，談談對如何利用好傳統節日加強小學生傳統文化教育的幾點認識。
一、深入挖掘傳統節日的內涵
「問渠那得清如許，為有源頭活水來」很多學生不喜歡過傳統節日是因為不知道傳統節日的內涵，因此充分挖掘傳統節日的內涵非常重要，如何開發傳統節日的文化內涵？需要教師探索研究，對傳統節日進行界定，如端午節，除了引導學生了解端午習俗，參與包粽子、縫香袋的實踐活動之外，重點還應開展「走進屈原」活動。通過屈原故事知多少、屈原詩詞朗誦等活動，重現屈原的故事：
兩千多年前，偉大詩人屈原為他的祖國流盡了最後一滴淚，縱身跳進波濤滾滾的汨羅江。屈原報國無門而以身殉國，堅守了他不同流合汙的高貴品質，從他上下求索、寧願去死也不願離開故國半步中體味他那痛苦執著的偉大情感，體驗他那崇高忠貞的偉大人格。在重塑中華民族的理想人格的今天，過端午節，學習和傳承屈原的高尚人格，具有重大的現實意義。
二、把傳統節日教育情注課堂教學之中。
生活中傳統文化作文200
16樓：angel羽靈
中國有許多傳統文化，比如：中秋節吃月餅，端午節吃粽子，元宵節吃湯圓······在這些當中我最喜歡端午節的傳統文化。
記得端午節那一天，媽媽買了一大袋粽子，有豆沙餡的，有牛肉餡的，還有蛋黃餡的······我問媽媽：「端午節為什麼要吃粽子呢？」媽媽笑著說：
「端午節吃粽子是為了紀念愛國詩人屈原。」媽媽告訴我，屈原是戰國時期的浪漫主義詩人。當時，秦國入侵楚國，屈原悲憤之下跳江自殺了。
人們為了讓屈原的屍體不被魚吃掉，就包好粽子丟進水裡讓魚吃粽子，魚吃飽了就不會吃屈原的屍體了。媽媽說：「除了吃粽子，端午節還有賽龍舟的習俗。
」屈原跳江的時候，人們為了救他，就爭先恐後地划龍舟，一艘艘龍舟你追我趕地到處搜救屈原。後來，有些地方過端午節就用賽龍舟來紀念屈原。
我喜歡端午節的傳統文化！
17樓：匿名使用者
生活中的傳統文化 我喜歡傳統文化，比如春
節﹑元宵節 ﹑國慶 節……我都喜歡，但我最喜歡的要 數中秋節了！
每年八月十五日就是中秋節，一到 這個節日 遠方的親人就都回來了，在家裡的 人早早就做準備，這個節日吃的都是圓 的，月餅圓圓的，像天上的月亮，代表
家人團團圓圓。 月餅的口味也是多種多樣的，有白 糖的、豆沙的、果脯的、五仁的……每 種都是甜甜蜜蜜，每家買時都要買好幾
種，不僅是為了品嚐，主要是為了慶祝 團圓、慶豐收、也為了家人都興旺。 這個節日年齡大的人還在月圓時， 在桌子上擺上各種月餅、水果和酒來供
奉月亮希望親人平安。 這就是咱們中華民族的傳統文化中秋節！
中國描寫春節 元宵節 清明節 端午節 乞巧節 重陽節 中秋節 除夕節的詩句,各兩句
儲昊然 謝謝? 永伴他樑 春節 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符 宋 王安石 元日 清明 杜牧.清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。端午節 屈氏已沉死,楚人哀不容。四時花競巧,九子粽爭新 佳節添茱萸,男女採藥忙...
春節 元宵節 端午節 中秋節的由來
小胖子不愛洗澡 中秋節來歷 中秋節慶源自古人對月亮的祭祀，是中華民族祭月習俗的遺存和衍生。祭月，在中國是一種十分古老的習俗，實際上是古時代中國一些地方古人對 月神 的一種崇拜活動。春節來歷 春節是由歲首祈年祭祀演變而來，上古時代人們於一歲 年 農事結束後在新一歲開端的歲首，舉行祭祀活動報祭天地眾神 ...
端午節的來歷，有關端午節的來歷
端午節，又稱為五五節，是中國國家法定節假日之一，並已被列入世界非物質文化遺產名錄，這個節日的由來是相傳戰國時。農曆五月初五，俗稱 端午節 端是 開端 初 的意思。初五可以稱為端五。農曆以地支紀月，正月建寅，二月為卯，順次至五月為午，因此稱五月為午月，五 與 午 通，五 又為陽數，故端午又名端 五 重...