「問世間情為何物 直教人生死相許 天南地北雙飛客 老翅幾回寒

時間 2021-06-19 17:52:24

1樓:匿名使用者

真正的愛情並不一定是他人眼中的完美匹配

而是相愛的人彼此心靈的相互契合

是為了讓對方生活得更好而默默奉獻

這份愛不僅溫潤著他們自己,也同樣溫潤著那些世俗的心真正的愛情,是在能愛的時候,懂得珍惜

真正的愛情,是在無法愛的時候,懂得放手

因為,放手才是擁有了一切……

請在珍惜的時候,好好去愛

真愛是一種從內心發出的關心和照顧,沒有華麗的言語,沒有譁眾取寵的行動, 只有在點點滴滴一言一行中你能感受得到。 那樣平實那樣堅定。反之發誓、許諾說明了它的不確定,永遠不要相信甜蜜的話語。

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李莫愁的,問世間情為何物,直教人生死相許,天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑,有什麼含義??

2樓:love何衝加油

問世間情是何物,直教生死相許。

天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑。

歡樂趣,離別苦,就中更有痴兒女。

君應有語,渺萬里層雲,千山暮雪,隻影向誰去。------《摸魚兒》

問世間情為何物,直教人生死相許? 天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑. 歡樂趣,離別苦, 就中更有痴兒女,君應有語.

"天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑"什麼意思?!.

3樓:匿名使用者

天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑的意思是南飛北歸遙遠的路程都比翼雙飛,任它多少的冬寒夏暑,依舊恩愛相依為命。

出自《摸魚兒·雁丘詞》是金代文學家元好問創作的一首詞。

該詞是詞人為雁殉情而死的事所感動而作的,寄託自己對殉情者的哀思。詞的上闋寫大雁之間的故事。詞的下闋藉助對自然景物的描繪,襯托大雁殉情後的悽苦。

全詞多運用比喻、擬人等手法,以雁擬人,緊緊圍繞「情」字,寫景寫情融為一體,讀來悽婉纏綿,感人至深。

擴充套件資料

金章宗泰和五年(2023年),年僅十六歲的青年詩人元好問,在赴幷州應試途中,聽一位捕雁者說,天空中一對比翼雙飛的大雁,其中一隻**殺後,另一隻大雁從天上一頭栽了下來,殉情而死。

年輕的詩人被這種生死至情所震撼,便買下這一對大雁,把它們合葬在汾水旁,建了一個小小的墳墓,叫「雁丘」,並寫《雁丘》辭一闋,其後又加以修改,遂成此詞。

問世間情是何物,直教人生死相許 出處

摸魚兒.雁丘詞 元好問 太和五年乙丑歲赴試幷州,道逢捕雁者,雲 今日獲一雁殺之亦,其一脫網者悲鳴不能去,竟自投於地而死 餘因買得之,葬於汾水之上,累石為識,號曰雁丘,並做 雁丘詞 問世間情為何物,直教人生死相許?天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑.歡樂趣,離別苦,就中更有痴兒女,君應有語.渺萬里層雲,千山...

問人世間情為何物,直叫人生死相許

元好問 問世間情為何物,直教生死相許 全詞抄錄 摸魚兒 雁邱詞 元好問問世間情是何物,直教生死相許。天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑。歡樂趣,離別苦,就中更有痴兒女。君應有語,渺萬里層雲,千山暮雪,隻影向誰去。橫汾路,寂寞當年簫鼓,荒煙依舊平楚。招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼風雨。天也妒,未信與,鶯兒燕子俱黃...

問世間情為何物

愛你之所愛的 人世間,情為此物 呵呵 被愛過的痛苦確實讓人難受,但是你又能拿她怎麼樣?癮下就好了,像我這樣,心中的痛苦癮多了,感覺不到什麼,或可你就當和她交過一次深點的朋友算了。既然你都說還有個女生喜歡你,你幹嘛不考慮下她呢?你可和她聊聊你的過去,看看她能否接受,讓新的來掩蓋曾經那個她在你心中的陰影...