1樓：匿名使用者
魯迅在日本留學的時候，甲午戰爭結束不過20年，日本正依靠馬關條約的賠款實現國家崛起。日本的風氣就是瞧不起華人的。但是很多有識之士對於中國人是平等相待，畢竟日本也深受中華文化影響。
比如魯迅在 《藤野先生》提到的人物。
2樓：
還算友善，但是看殺人電影誰也受不了。
3樓：匿名使用者
優待 詳情請見《藤野先生》
4樓：匿名使用者
魯迅在日本留學7年。
2023年2月魯迅赴日本，先入東京弘文學院，2年後轉仙台醫學專門學校（現在是東北大學醫學部)學醫，並與講師藤野嚴九郎結下深刻友誼。他也是東北大學的第一位外國留學生。魯迅的醫學成績平均分為65.
5，作為一個初到的外國留學生已經是不錯的了，在醫校求學時，無意間觀賞一部日本拍攝日俄戰爭紀錄片，影片裡有日軍殺害中國人，讓他義憤填膺感慨：「日俄戰爭，為何在中國土地上作戰？」「救國救民需先救思想；餘意以為：
救思想以作家貢獻為多、先！」遂棄醫從文。於2023年3月從學校退學，尊母命回國與朱安結婚。
抱著用文學改造國民劣根性的想法，魯迅重赴日本，研究文藝。2023年曾擬創辦雜誌新生，因經費問題未能如願。2023年師從章太炎，加入光復會，並和二弟周作人一起翻譯外國**。
2023年從日本回到中國。
在當時，他和他的二弟周作人共同翻譯了兩冊《域外**集》，他個人單獨發表了《科學史教篇》《文化偏至論》《摩羅詩力說》等一系列重要**。在這些**中，他提出了「立國」必先「立人」的重要思想，並熱情地呼喚「立意在反抗，指歸在動作」的「精神界之戰士」。
在留學日本期間，魯迅初步形成了他的世界觀和人生觀，但是，魯迅的思想和感情不但為當時大多數的中國人所無法理解，就是在留日學生中也很難得到廣泛的響應。他翻譯的外國**只能賣出幾十冊，他籌辦的文學雜誌也因缺乏資金而未能出版。家計的艱難使魯迅不得不回國謀職。
魯迅在日本留學期間發生的事件
5樓：
魯迅在日本留學7年。
2023年2月魯迅赴日本，先入東京弘文學院，2年後轉仙台醫學專門學校（現在是東北大學醫學部)學醫，並與講師藤野嚴九郎結下深刻友誼。他也是東北大學的第一位外國留學生。魯迅的醫學成績平均分為65.
5，作為一個初到的外國留學生已經是不錯的了，在醫校求學時，無意間觀賞一部日本拍攝日俄戰爭紀錄片，影片裡有日軍殺害中國人，讓他義憤填膺感慨：「日俄戰爭，為何在中國土地上作戰？」「救國救民需先救思想；餘意以為：
救思想以作家貢獻為多、先！」遂棄醫從文。於2023年3月從學校退學，尊母命回國與朱安結婚。
抱著用文學改造國民劣根性的想法，魯迅重赴日本，研究文藝。2023年曾擬創辦雜誌新生，因經費問題未能如願。2023年師從章太炎，加入光復會，並和二弟周作人一起翻譯外國**。
2023年從日本回到中國。
在當時，他和他的二弟周作人共同翻譯了兩冊《域外**集》，他個人單獨發表了《科學史教篇》《文化偏至論》《摩羅詩力說》等一系列重要**。在這些**中，他提出了「立國」必先「立人」的重要思想，並熱情地呼喚「立意在反抗，指歸在動作」的「精神界之戰士」。
在留學日本期間，魯迅初步形成了他的世界觀和人生觀，但是，魯迅的思想和感情不但為當時大多數的中國人所無法理解，就是在留日學生中也很難得到廣泛的響應。他翻譯的外國**只能賣出幾十冊，他籌辦的文學雜誌也因缺乏資金而未能出版。家計的艱難使魯迅不得不回國謀職。
6樓：來自湖山謙遜的鄧艾
當時日本明治天皇在位，經過三十多年的維新開放，日本國力已達到列強水平，且國內政治也趨於穩定。在魯迅在日本期間的2023年，日俄戰爭爆發且日本戰勝，成為近代以來第一個全面戰勝白色人種的黃色人種國家。魯迅就是意識到中日兩國之間的差距不只是科技，更重要的是民族心理與社會。
7樓：地獄妄想
魯迅先生因父親被愚醫治死，忍著心痛·發誓定要學醫來拯救病害的人，於是魯迅開始學醫，後東渡日本。
首先他來到了東京，看到的只是清留學生固化、腐朽的思想。愛國的他十分失望（對東京、清留學生的失望）。他說：
「東京也無非是這樣。」而後輾轉仙台，遇藤野先生。藤野先生無民族偏見，對於魯迅也很照顧，他也是魯迅一生最敬重的三位老師之一藤野先生（三位最敬重老師；章太炎，壽鏡吾，藤野嚴九郎）
他因幻燈片事件和匿名信事件，毅然棄醫從文，返回中國。此後，他以筆代戈，用文字戰鬥。他還寫了一篇回憶藤野先生的散文《藤野先生》，選自散文集《朝花夕拾》。
1.朝花夕拾中魯迅先生寫到了兩位老師,你認為魯迅先生對哪位老師的印象較深？這位老師是怎樣一個人？
8樓：知夏
朝花夕拾中魯迅先生寫到了兩位老師,有一位是他的啟蒙塾師壽鏡吾先生，；一位是他的日本老師藤野先生。
關於壽鏡吾先生，魯迅認為他知識淵博，同時也很願意去幫助有困難的學生。當初魯迅父親病重的時候，他急需一種米，然後壽鏡吾先生知道以後，從他家裡給他背了米來幫助魯迅。
魯迅在日本留學的時候跟他的日本老師關係也是非常好的。
魯迅曾經說「他是最使我感激，給我鼓勵的一個。」
藤野先生在學術上幫助了魯迅很多，但同時也尊重魯迅的想法。
一個是啟蒙教師，而另一位是在國家危亡時刻走進他心靈的導師。
9樓：小妖兒
一位是他的啟蒙塾師壽鏡吾先生，在《從百草園到三味書屋》；一位是他的日本老師藤野先生，在《藤野先生》中。
關於壽先生，魯迅在《從百草園到三味書屋》中說，他「極方正、質樸、博學」。他教學嚴，「有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用。」他常幫助有困難的學生，魯迅父親病重，亟需一種「三年以上陳倉米」，魯迅多方搜求未果便告知了壽先生。
幾天後壽先生自己背了米送到魯迅家裡，所以後來魯迅無論求學南京，還是留學日本，或入京工作，只要回鄉便不忘去看望壽先生。2023年他奉母命從日本回鄉完婚，僅在家十天，也要去壽先生家坐一坐。2023年進京工作後仍與其保持書信聯絡，2023年底壽夫人病逝，魯迅又主動送挽帳致哀。
魯迅與他的日本老師藤野先生同樣情深意厚，說「他是最使我感激，給我鼓勵的一個」。到2023年，「他的照相至今還掛在我北京寓居的東牆上，書桌對面。」2023年，日本友人增田涉翻譯的《魯迅選集》要定稿時，他回信說：
「一切隨意，但希望能把《藤野先生》選錄進去。」直到魯迅逝世前，他還曾讓增田涉打聽藤野先生的下落。魯迅認為：
「他對我的熱心的希望，小而言，是為中國，就是希望中國有新醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格，在我的眼裡和心裡是偉大的。」
魯迅是以一個孩童的心理解讀三味書屋裡的先生的，真實感人還幽默有趣，但描寫騰野先生時卻用的是深沉而真切的筆墨情感，國難家事擾亂紛雜的魯迅，雖然最終還是告別了騰野先生，辜負了他殷切的希望，但先生用紅筆為他訂正講義的舉動著實讓魯迅無比尊敬和感動。騰野先生尊重中國人的感情，想通過魯迅瞭解中國婦女裹腳情況，但又怕傷害了魯迅的民族情感，故而欲言又止；當魯迅先生還是因為被傷害了民族情感而去向騰野先生道別時，騰野先生竟黯然傷神，深情贈送**以作紀念，希望和這個中國學生建立永久的友誼，實為可親可敬！
一為是啟蒙教師，一位是在國家危亡時刻走進他心靈的導師。
（ 斑也，您可以根據自己的喜好，理解選擇一位老師進行語言組織。在我看來，這兩位老師都是魯迅先生成為文豪的恩師。）
10樓：匿名使用者
回答問題好，分析到位
去日本留學和考研，請問去日本留學讀研究生的具體流程和條件。
首先大學的話,找適合自己專業或相關的.國立和公立大學當然好,但是比較難考,競爭比較大.私立也是有很好的學校.除了日語還是需要英語的,考個託福沒錯的 也不是全部學校都需要託福,但是大部分好的學校都需要的 我看你是所以流程都不大清楚,建議你找中介幫忙吧 我簡略說一下,首先如果要考研,你必須要有日語一級證...
有關去日本留學考研的問題，考研去日本留學的問題
1 學校起了箇中介的作用，直接申請日本大學的絕大部分都減免30 學費，還有全免的。不知道你是什麼學校，還從事這個專案，這是教育部所不允許的 除了經過審批的合作辦學外，但實際操作中也沒見出現意外。2 去日本留學，即便通過你們學校估計也要交給你們學校一定的費用，加上國外第一學期的學費，住宿費等亂七八糟，...
去日本留學需要的問題，去日本留學需要的資料問題
你好，我也是赴日留學生，我來說一下我所用到的材料吧，希望能對您有幫助。1.首先需要高中成績 3年 證明和畢業證明，這個要做帶日語翻譯的公證 這個翻譯跟公證處人員一說他們就明白 2.然後填擔保人後，一般第一擔保人就是父母其中一方，所以需要做和次擔保人的關係公證，也要帶日語翻譯的。3.收入證明，這個其實...