1樓：煙臺金玫瑰
《所見》這首詩的意思是牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中迴盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。
《所見》是清代文學家袁枚創作的一首五言絕句。
作品：所見
原文牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
註釋1、所見：寫詩人所看見的事物。
2、牧童：放牧牛羊的小孩。這裡是指放牛的娃娃。
3、黃牛：牛的一種毛多呈黃色，也有黑色或紅棕色。能耕地拉車，體型比水牛小。一般分為蒙古牛、華北牛和華南牛三大型別。
4、振：振盪；迴盪。說明牧童的歌聲嘹亮。
5、林樾（yuè）：指道旁成陰的樹林。樾，樹蔭。
6、意欲：想要。
7、鳴蟬：鳴叫的知了。
8、閉口：閉上嘴巴，不發出聲音的意思。
擴充套件資料
《所見》是清代文學家袁枚創作的一首五言絕句。此詩寫了作者偶然所見牧童騎牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通過對牧童的動作神態變化的描寫，表現了牧童天真活潑機智靈活的性格和熱愛大自然情趣的特點。
描繪了一幅林中牧童一派天真快樂的畫面，表達了作者對田園風光的喜愛之情。全詩通過對自然環境和社會生活的描寫，直接抒發生活的感受，看似閒情逸致，實則寄託情思，用語活潑自由、淺顯明瞭。
2樓：無巧香
《所見》的作者就是袁枚。這首詩的意思是牧童騎在黃牛的背上唱著歌。歌聲把整個林子都振樾了。他想抓住在樹上鳴叫的知了，就停住歌聲站在樹旁。
3樓：心中小太陽
所見這首詩的題目的意思是所看到的景象，全文的意思是牧童騎在黃牛背上了，嘹亮的歌聲在林中迴盪，突然，捕捉樹上鳴叫的知了就馬上閉上嘴站在那兒一言不發。
4樓：夜姬夢達
譯文：牧童騎在牛背上，嘹亮的歌聲在林中迴盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。
5樓：匿名使用者
您好！很高興回答您的問題！《所見》是一首五言絕句，是清代文人袁枚所作。
本詩描繪了一幅林中牧童一派天真快樂的畫面，表達了作者對田園風光的喜愛之情。意思：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中迴盪。
忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。
6樓：的的
《所見》古詩大意：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中迴盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。
7樓：
牧童騎牛行走在林間的小路上，嘹亮的牧歌聲透過樹林，迴環呼應。
8樓：周朝霞
放牛的兒童騎在牛背上，大聲的唱歌，歌聲傳遍了整個樹林。想起來準備捉樹上的知了，就站在樹邊閉上嘴巴！
9樓：虢毅
作者對大自然的熱愛熱愛和讚美之情和喜愛之情，天真可愛，活潑可愛?
10樓：虎媽
你真是傻不拉幾你說意思也太low了吧？我告訴你他怎麼了我？我就告訴你啊，那我就我就投訴你
11樓：青丹畫
註釋⑴牧童：指放牛的孩子。
⑵振：振盪；迴盪。說明牧童的歌聲嘹亮。
⑶林樾（yuè）：指道旁成陰的樹。
⑷欲：想要。
⑸捕：捉。
⑹鳴：叫。
⑺立：站立。
譯文牧童騎在黃牛背上，
嘹亮的歌聲在林中迴盪。
忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，
就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁
作者袁枚
求採納~
12樓：露露吧的春天
你好好學習學習的怎麼樣呀哈∵！
13樓：丙秀潔
哈哈哈我也不知道怎麼說呢還是你自己去看看吧口喜
14樓：
你你一行墨鏡控來咯路我為誤區老婆
15樓：高達頭吉姆
好好幹還好吧巴巴爸爸吃不飽vv吃飽
16樓：匿名使用者
《所見》詩詞詳情譯文|註釋|賞析|背景|作者
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
袁枚（1716－1797）清代詩人、散文家。字子才，號簡齋，晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人。漢族，錢塘（今浙江杭州）人。
乾隆四年進士，歷任溧水、江寧等縣知縣，有政績，四十歲即告歸。在江寧小倉山下築築隨園...
譯文牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中迴盪。
忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁
註釋①牧童：指放牛的孩子。
②振：振盪；迴盪。說明牧童的歌聲嘹亮。
③林樾（yuè）：指道旁成陰的樹。
④欲：想要。
⑤捕：捉。
⑥鳴：叫。
⑦立：站立。
賞析這首詩的第一句平平而起，不著痕跡。第二句調子突然高昂，旋律突然加快，從而形成一個高潮。一二句描寫了小牧童的天真活潑、悠然自得的可愛模樣和他的愉快心情，「騎」字直接寫出了牧童的姿勢，「振」字則間接點出他的心情。
通過「騎」和「振」兩個動詞,把牧童那種悠閒自在、無憂無慮的心情和盤託了出來。他幾乎完全陶醉在大自然的美景之中，簡直不知道世間還有「憂愁」二字。正因為心中歡樂，才不禁引吭高歌，甚至於遏行雲，「振林樾」。
三四句仍然是繼續描寫神態。第三句是過渡，是作勢。寫牧童的心理活動，交代了他「閉口立」的原因，也是全詩的轉折點。
第四句，急轉直下，如千尺懸瀑墜入深潭，戛然而止。「忽然」一詞，把這個牧童發現樹上鳴蟬時的驚喜心情和機警性格栩栩如生地表現了出來。「忽然」發生了變化：
由響而靜、由行而停，把小牧童閉口注目鳴蟬的瞬間神態寫得韻味十足。而「閉」和「立」兩個動詞，則把這個牧童天真的神態和孩子式的機智刻劃得淋漓盡致。全詩純用白描手法，緊緊抓住小牧童一剎那間的表現，逼真地寫出小牧童非常機靈的特點，讓人倍覺小牧童的純真可愛。
這是一首反映兒童生活的詩篇，詩人在詩中讚美了小牧童充滿童趣的生活畫面。詩人先寫小牧童的動態，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆；後寫小牧童的靜態，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，顯得特別專注。「此時無聲勝有聲」。
這從動到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好聽多事的形象，刻畫得活靈活現。這首詩正是在這種起伏變化中獲得了巨大的藝術效果。詩的語言，明白如話，質樸無華，十分本色。
至於下一步的動靜，小牧童怎樣捕蟬，捕到沒有，詩人沒有寫，留給讀者去體會、去遐想、去思考。
這首詩通過對自然環境和社會生活的描寫，直接抒發生活的感受，看似閒情逸致，實則寄託情思。同時這首詩不顧及格律，活潑自由，語言淺顯明瞭，形象自然生動。綜觀全詩，它所描繪的和平、寧靜和優美如畫的田園風光，所刻劃的活潑、自在和天真無邪的牧童形象，表現了詩人的一種「真性情」。
詩人曾經說過 「詩人者，不失其赤子之心也。」毋庸諱言，詩所描繪、所刻劃的，正是詩人畢生追求的境界，也正是他所一再強調的「真性情」。
背景詩人在旅途的路上看見一個牧童騎著牛，唱著歌，忽然聽到蟬的叫聲，於是停住歌聲跳下牛背，準備捕捉蟬。這一幕觸發了詩人的詩興，就寫下了這一首「所見」。
所見這首詩的意思是什麼？
17樓：小樂學姐
白話譯文：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中迴盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。
創作背景：袁枚熱愛生活，辭官後僑居江寧，「小住倉山畔，悠悠三十年」（《松下作》），其主張抒寫性情，所寫多為士大夫的閒情逸致，空靈流利，新奇眩目。
此詩也即是詩人在生活中看見一個牧童騎著牛、唱著歌，忽然聽到蟬的叫聲後停住歌聲準備捕捉蟬的這一幕場景後，詩興大發而創作。
18樓：逗逗飛哼
所見所見牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
詞句註釋
①牧童：指放牛的孩子。
②振：振盪;迴盪。說明牧童的歌聲嘹亮。
③林樾(yuè)：指道旁成陰的樹。
④欲：想要。
⑤捕：捉。
⑥鳴：叫。
⑦立：站立。
白話譯文
牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中迴盪。
忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。
創作背景
詩人在旅途的路上看見一個牧童騎著牛，唱著歌，忽然聽到蟬的叫聲，於是停住歌聲跳下牛背，準備捕捉蟬。這一幕觸發了詩人的詩興，就寫下了這一首「所見」。
這首詩的第一句平平而起，不著痕跡。第二句調子突然高昂，旋律突然加快，從而形成一個高潮。一二句描寫了小牧童的天真活潑、悠然自得的可愛模樣和他的愉快心情，「騎」字直接寫出了牧童的姿勢，「振」字則間接點出他的心情。
通過「騎」和「振」兩個動詞,把牧童那種悠閒自在、無憂無慮的心情和盤託了出來。他幾乎完全陶醉在大自然的美景之中，簡直不知道世間還有「憂愁」二字。正因為心中歡樂，才不禁引吭高歌，甚至於遏行雲，「振林樾」。
三四句仍然是繼續描寫神態。第三句是過渡，是作勢。寫牧童的心理活動，交代了他「閉口立」的原因，也是全詩的轉折點。
第四句，急轉直下，如千尺懸瀑墜入深潭，戛然而止。「忽然」一詞，把這個牧童發現樹上鳴蟬時的驚喜心情和機警性格栩栩如生地表現了出來。「忽然」發生了變化：
由響而靜、由行而停，把小牧童閉口注目鳴蟬的瞬間神態寫得韻味十足。而「閉」和「立」兩個動詞，則把這個牧童天真的神態和孩子式的機智刻劃得淋漓盡致。全詩純用白描手法，緊緊抓住小牧童一剎那間的表現，逼真地寫出小牧童非常機靈的特點，讓人倍覺小牧童的純真可愛。
19樓：羽花如梵
所見這首詩的意思，瞭解所見的意思
20樓：歸博超
牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中迴盪，忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站在樹下。
21樓：渾頎秀
一個小牧童騎在黃牛背上在林間邊歌邊走,嘹亮的歌聲在林子上空迴旋飄蕩.大概是想捉正在叫著的蟬吧,他忽然站住不走了,也不再唱歌了.
這首詩表達了作者對田園風光的熱愛.
22樓：匿名使用者
牧童騎這黃牛背上，在林間邊歌邊，嘹亮的歌聲在林子上空迴旋飄蕩，大概是想桌正在叫的單吧。他忽然站住不走了，也不再唱歌了。
23樓：匿名使用者
一個牧童騎在黃牛的背上在林間一邊唱歌一邊走嘹響的歌聲在林子上空旋飄蕩.大概是在捉一隻正在叫著的蟬吧，他忽然站住不走了，也不再唱歌了.這首詩表達了作者對田園風光的熱愛。
24樓：假寐灬丨
幾次記錄幾樓幾樓15548比較少的是ok去就
25樓：手機使用者
一個小牧童騎在黃牛背上在林間邊歌邊走，你確定是邊 歌 邊走。你確定是嘹亮的 哥 聲在林子上空迴旋飄蕩。我說的是上面的哪個人
26樓：來自淘金山激昂的雪松
廣東人問3得得得？？
《所見》這首詩意思是什麼?
27樓：匿名使用者
所見這首詩的意思，瞭解所見的意思
28樓：阿沾
這是一首反映兒童生活的詩篇，詩人在詩中讚美了小牧童充滿童趣的生活畫面。詩人先寫小牧童的動態，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆；後寫小牧童的靜態，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，顯得特別專注。
《所見》是清代文學家袁枚所作。
原文：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
譯文：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中迴盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。
此詩寫了作者偶然所見牧童騎牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通過對牧童的動作神態變化的描寫，表現了牧童天真活潑機智靈活的性格和熱愛大自然情趣的特點。
描繪了一幅林中牧童一派天真快樂的畫面，表達了作者對田園風光的喜愛之情。全詩通過對自然環境和社會生活的描寫，直接抒發生活的感受，看似閒情逸致，實則寄託情思，用語活潑自由、淺顯明瞭。
創作背景：袁枚熱愛生活，辭官後僑居江寧，「小住倉山畔，悠悠三十年」（《松下作》），其主張抒寫性情，所寫多為士大夫的閒情逸致，空靈流利，新奇眩目。此詩也即是詩人在生活中看見一個牧童騎著牛、唱著歌，忽然聽到蟬的叫聲後停住歌聲準備捕捉蟬的這一幕場景後，詩興大發而創作。
《所見》全詩的內容是什麼，《所見》這首古詩是什麼？
戒為良藥 所見 清 袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。譯文牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中迴盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。 韓琴 所見 這首古詩是清代文學家袁枚創作的一首五言絕句，全詩原文如下 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口...
夜書所見的詩怎麼寫，夜書所見這首古詩咋寫
載高繆正 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。葉紹翁 一二兩句寫景，借落葉飄飛 秋風瑟瑟 寒氣襲人烘托遊子漂泊流浪 孤單寂寞的淒涼之感。三四兩句寫兒童夜捉蟋蟀，興致高昂，巧妙地反襯悲情，更顯客居他鄉的孤寂無奈。 左丘南晴建忍 月黑見漁燈，孤光一點螢。微微風簇浪，散作滿河星...
這首詩的作者是誰，《所見》這首詩的作者是誰？是出自什麼朝代？
康熙同情 教信仰，就耶穌 受死而寫的一首詩 所見 這首詩的作者是誰？是出自什麼朝代？ 牙牙的弟弟 袁枚，清朝。所見 是清代文學家袁枚創作的一首五言絕句。此詩寫了作者偶然所見牧童騎牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通過對牧童的動作神態變化的描寫，表現了牧童天真活潑機智靈活的性格和熱愛大自然情趣的特點。描繪了...