1樓：匿名使用者
我認為自己寫的比較有創意，能得到老師的評價
老師叫我們自己寫一首詩 現代詩 你們幫我想想 一定要原創的哦 明天就要上交了 急急急急急！！！！！
2樓：從百到度
《盼望》
我不記得我有前生
也不相信會有來世
所以我只盼望
能在有生之年 遇見你
那樣 才不枉
我曾來這世上一次
怎麼快速寫完一本方格本（一年級那種練字的） （老師說不能隨便寫） 方法或該寫什麼 5
3樓：
你可以找一本書，然後找到上面有的你不認識的字，然後寫好一頁，只要寫十幾個字就行了
求一首寫花的現代詩~~~~一定要是自己寫的。。交作業，，急急急~~~
4樓：匿名使用者
香花------yxm08kj2自創。
一朵香花
期待了一場雨簾
她哭了對於迷濛的煙雨
香花並沒在意
後來臉龐的溼潤
她忘了對它說一聲好
可是這個雨季
卻不帶走一絲的情結
它變顏色了
也變得無味了
香花抬頭仰望
她平靜的開著
雨季突然的離去
卻撒落了滿地的憂傷
中學生積極向上的校園詩歌 （自創）最好現代詩，讚美老師或者寫學校生活，最好有具體的意象和意境
5樓：匿名使用者
青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔，
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
輕輕的風青青的夢，輕輕的晨晨昏昏，
淡淡的雲淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。
帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回，
沒有誰暗示年少的我那想家的枯澀滋味。
每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎，
每一顆透明的露珠洗去我沉澱的傷悲。
在那悠遠的春色裡我遇到了盛開的她，
洋溢著眩目的光華象一個美麗的童話。
允許我為你高歌吧以後夜夜我都不能入睡，
允許我為你哭泣吧在眼淚裡我能自由的飛。
夢裡的天空很大我就躺在你睫毛上，
夢裡的日子很多我卻開始想要回家。
在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，
等待著終於有一天它們在世間傳說。
青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔，
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
糾纏的雲糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏
流逝的風流逝的夢，流逝的年年歲歲
6樓：匿名使用者
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?
啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
九月，獻給老師
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恆的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是隻情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您乾杯。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。
老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這裡了老 師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明瞭前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟樑材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好
學校有練字比賽，不知道寫什麼詩比較好。大家能幫忙想一下嗎？每一行都是至少要寫到一排的一半，最後只留
7樓：消失的是銳氣
寫短歌行或寫一下蜀道難
8樓：愛拼軟體充值卡誠招**
【雁門太守行】來 作者：李賀自
黑雲壓城城欲催，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色裡，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君**臺上意，提攜玉龍為君死。
從軍行王昌齡青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾。
9樓：愛很容易相處難
求你bai將我放在你心上如印記，du帶在你臂上如戳記。zhi因為愛情dao
如死之堅強，嫉
專恨如陰間之殘忍；所屬發的電光是火焰的電光，是耶和華的烈焰。 愛情，眾水不能息滅，大水也不能淹沒。若有人拿家中所有的財寶要換愛情，就全被藐視。
聖經.雅歌8:7-8 這個最好了,原本就是婚禮上唱的。
練字選什麼字帖好？哪個作者？
10樓：老子毛的很
題主，因為你沒有說清究竟是毛筆字帖還是鋼筆字帖，我只能從一般情況來推薦鋼筆書法字帖了。書法字型的喜好是因人而異的，
（1）因為每一種書法字型都有自己的感情，比如楷書規範、行書飄逸、草書狂放等；每一個書法家在書寫創作中，都加入自己的理解和發揮，又引起書法風格的多變。比如：龐中華老師的字跡工整美觀，田英章老師的字跡儒雅雋永，司馬彥老師的字跡嚴謹規範，盧中南老師的字跡清秀……
（2）以上四位現代硬筆書法大家中，我更傾向於推薦田英章和盧中南兩位老師的字型，他們的作品筆畫柔美，又不失英挺，而龐中華與司馬彥的字型個人風格太強，容易讓初學者囿於其中，不容易形成自己風格。當然，也不排除題主還喜歡其他書法大家的字型，總之多看看這些書法大家們的字型風格，選一個適合自己口味的去練習就好了。
11樓：匿名使用者
建議你去書店（網上或者各種書店）逛逛，找一本作者是司馬彥或者龐中華的。他們兩的字比較正規。據我經驗，市場上的書店有很多字帖，不管你是想寫好字還是練書法，都不能盲目的買，不能因為誰的字在字帖上看著還行就拿去練。
要寫字，或者練字，就要有規矩，要規範。司馬彥和龐中華的楷書，也就是正正方方的一筆一劃的字，寫得比較規矩，也還好看。不必要用鋼筆練，一般的簽字筆、中性筆就行。
因為你不需要學書法，只是想寫好點，如果時間不多，建議多看看他們的字，拿著字帖常看看也能有所進步的。
補充：請注意你要的是寫字好看點，我不同意說以毛筆字字帖如顏真卿、柳公權的字帖練習。我學書法練習鋼筆式練的柳公權的楷書，但是那對你不僅不必要，而且有害。
要寫好字而不是練好書法，普通鋼筆字字帖幫助更大。
現代詩有哪些？短一點，比較短的現代詩有哪些？
銀杏。春天 葉片銀杏果大小。夏天 葉片鴨蛋大小。秋天 金黃抖落一地。冬天 樹枝一條條直立。等待新年的又一個輪迴。錯誤 鄭愁予。我打江南 過。那等在季節 的容顏如蓮花的開落。東風不來，三 的柳絮不飛。你的 如 的寂寞的城。恰若青 的街道向晚。跫 不響，三 的春幃不揭。你的 是 的窗扉緊掩。我達達的馬蹄...
現代詩的特點是什麼，現代詩有什麼特點？
七色彩虹之毛毛 答 一 現代詩的特點 1 內容上 美麗的想象，平凡中看到不平凡 2 思想上 要寫出動人的情意。就是說，要加入個人的情感和體會 3 格式上 要分行，可以依句分行，也可以依內容分行。二 寫作特點 1 扣主旨。主旨也可以叫作主題 主題思想 中心 中心思想等。靜夜 這首小詩，寫於詩人留學日本...
有什麼好的現代詩嗎，有什麼好的現代詩啊
斷章 你站在橋上看風景 看風景人在橋上看你 明月裝飾了你的窗子 你裝飾了別人的夢 贈 別舒婷 一千次我讀到分別的語言 一百次我看到分別的畫面 然而，今天 是我們 我和你，要跨過 這古老的門檻 不要祝福，不要再見 那些都象表演 最好是沉默 隱藏總不算欺騙 把回想留給未來吧 就像把夢留給夜 把淚留給海 ...