1樓：素敏蒿憶彤
這個故事告訴我們，我們只有立下了目標，努力去實現，才會獲得成功。主觀努力是成敗的關鍵。人貴立志，事在人為。
人要立長志，不要常立志。人之為學，貴在立志，無論客觀條件的好壞，天資的高低，關鍵在於主觀努力。
《為學》這篇文章中，你領悟到了什麼道理？.
2樓：辰耀十六
第一，想到要做到，學了才能會，不會才難，學會不難。第三，不如別人聰敏，就要加倍努力，不要以自己平庸為藉口懶惰，只要夠勤奮，努力去做就一定會有所成就
3樓：獅子健康的人生
為學的成敗，不在於天資的高低和客觀條件的好壞，在於人們主觀上是否努力。勤奮努力，意志堅定，難事也能變容易，反之，則一事無成。或人貴立志，事在人為。
《吃水不忘挖井人》這篇文章告訴我們什麼道理？
4樓：匿名使用者
人不能忘記關心和幫助過自己的人。
5樓：匿名使用者
估計離開了，積極積極積極積極積極快樂，阿，了，哭，天tti
一匹出色的馬這篇課文告訴我們什麼道理
6樓：匿名使用者
這篇課文告訴我們，不要依賴別人，要體會孝順，這樣才是最好的好好寶寶。會別人還要孝順。
7樓：匿名使用者
遇到困難要克服，不要總依賴別人
8樓：匿名使用者
不要總是依靠別人來維持生活。
9樓：匿名使用者
要只到別人的生命是他自己說了的可以我命由我不由天是魔是仙我自己說了的
10樓：匿名使用者
主要講的是媽媽不抱她爸爸也不抱她爸爸想出了一個辦法。
11樓：匿名使用者
《一匹出色的馬》主要講了_____的事
課文《為學》告訴我們什麼道理？（5條）（一句話一條）
12樓：陽光少年崔
1.這個故事告訴我們，我們只有立下了目標，努力去實現，才會獲得成功。
2.用淺顯的比喻，說明求學的結果如何不在於天賦條件，而是決定於本人是否有求學的恆心和毅力。
3.世事無難易，重在立志地去為的道理 。
4.有志者事竟成,只有自己努力去做。
5.勤奮刻苦，堅持不懈，只有這樣，才能學有所成，成為祖國的棟樑之材。
淄川實驗中學 十五班
"小銀兒和我"這篇文章是誰寫的?告訴了我們什麼道理
13樓：譚鴻love有
\\「天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？
學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。\\」清代學者彭端淑所著《為學》開篇闡明自己的觀點，又用貧富二僧的故事，論證了為學的成敗在於為與不為的道理。讀了這篇文章，使我深受教育。
\r\n\r\n 一個人天資昏昧，才能平凡，如果他每天堅持不懈地學習，持之以恆。當他幹出一番大事業的時候，你會認為他昏昧、平凡嗎？而一個人天資聰敏，才智過人，但他自恃天分很高卻不努力學習，整日滿足現狀，一生庸庸碌碌，難道你還會認為他是天才嗎？
古今中外傑出的政治家、科學家、發明家的非凡能力，都是出於他們長期不懈的努力。他們竭盡全力，備嘗艱辛，百折不撓，終於成就大業。比如美國著名的發明家愛迪生，7歲上學時被老師看成笨學生，只上了三個月學，被迫輟學回家，在媽媽的指導下，自學了英語、算術、化學、地理、歷史等多門課程。
他12歲時，由於家境貧苦，不得不在火車上一邊賣報，一邊做實驗。一次化學藥品著火，車長盛怒之下的一耳光，使他右耳失聰，被迫流浪他處，繼續尋找職業，但他仍然利用一切機會刻苦自學和做實驗，終於成為一位舉世聞名的發明家，一生髮明瞭發報機、留聲機、電燈、電影機、蓄電池等一千多項發明，被人們稱為偉大的天才。我國近代的王羲之\\「臨池學書，池水盡黑\\」，潛心苦學，堅持不懈，終於成為著名的書法家。
\r\n\r\n 貧富二僧皆想去南海，富僧雖躊躇滿志，但一直苦於未能買船，而貧僧立下去南海的志向，就憑一瓶一缽，不惜跋涉幾千裡，以堅定的意志，實現了自己的願望，令富僧慚愧不已。立下雄偉大志，就要腳踏實地而為之，一味地強調客觀條件而不為，就會一事無成。相反，雖然身處艱難困苦，仍然毫不氣餒，勇往直前，未必不會成功。
\r\n\r\n 聯想到我們的學習，有的同學自恃聰明，學習不刻苦，不認真，靠耍小聰明應付學習，結果知識掌握的很膚淺，成績起伏不定，遠不如那些天資一般，卻踏踏實實、勤奮刻苦的同學；有的同學自甘平庸，認為自己天分不高，再努力也沒用，所以灰心喪氣，不努力學習。如果能從主觀上反思一下，天資不如人，我就\\「笨鳥先飛\\」，用勤補拙，常此以往，努力不懈，你還會不如別人？\r\n\r\n 通過學習《為學》，使我受益非淺。
天才出於勤奮，\\「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來\\」。作為一名小學生，我們從小就要有遠大的報負，紮紮實實地學好文化知識，勤奮刻苦，堅持不懈，只有這樣，才能學有所成，成為祖國的棟樑之材。\r\n\r\n 《為學》首、尾兩段用精心提煉的警闢的句子表達作者的主張；中間用對比的手法和生動的對話寫貧僧富僧的故事以證明作者的主張。
全篇文氣活潑。\r\n 中心寓意:\r\n 散文《為學一首示子侄》(簡稱《為學》)用淺顯的比喻，說明求學的結果如何不在於天賦條件，而是決定於本人是否有求學的恆心和毅力。
敘事生動，語言流暢，有較強的哲理性。
初一課文為學1,2段翻譯
為學這篇短文的學習和生活上給你什麼啟示
14樓：匿名使用者
堅毅不拔的青松,挺拔多姿的翠竹,傲雪報春的冬梅,它們被稱為「歲寒三友」.它們都有著不畏嚴霜的高潔風格,歷來被人們所敬慕,而我們家的一顆小數,卻並不比「歲寒三友」遜色.
春節時,媽媽從花店買來了一棵小樹放在客廳,不過半年,這棵樹就快要頂到天花板了.媽媽為了扼制住它的生長,請來了花店的叔叔來幫忙.叔叔看了看,說：
「惟一的辦法就是把這棵樹攔腰砍斷,以後的新枝就會從四周抽出來.」於是,我們砍下了主枝,這一根主枝就一直被媽媽放陽臺沒動過.
過了一個月,媽媽又買了一盆花放在陽臺,看到這根樹枝很佔地方,就讓我扔掉.我一看,只見這根樹枝上的葉子都還碧綠碧綠的,扔了真是可惜.於是,我和爸爸就將這根樹枝栽在了樓下草坪的角落裡,而那時已是深秋季節.
過了幾個星期後的一天,我突然發現這根樹枝上原本耷拉下來的葉子又豎了起來.並且也長高了不少,裡面有新芽抽了出來.
有一天放學後,我發現這棵小樹從中間被折斷了,而前幾天又沒什麼大風大雨,可能是園丁認為這不是他栽的樹便把它折斷了.挖出這棵樹,只見原來光禿禿的底部已經長出了許多刺蝟一樣的根.「可惜啊.
」爸爸說,「看來這棵樹生命力還挺強的,我們重新種回去說不定還能活.」於是,爸爸又把這棵小樹種到了灌木叢旁.
也許是春姑娘的召喚,加上它自身的努力,這棵小樹竟又神奇般地「起死回生」了,一陣微風吹過,小樹又搖著它那綠油油的葉子向我招手,好像在感謝我們給了它生命. 如今,這棵小樹已經長得更加茂盛了.而在這期間,它又經歷了一個嚴冬、三場颱風,可它都挺了下來,頑強地戰勝了這些自然災害.
《為學》的作者是誰？這篇文章以前的名字叫什麼？
15樓：忻絲雨
1.《為學》 子何恃而往? 用問號是因為（懷疑），表現了富者的（不解）心態：第二句「子何恃而往！」用感嘆是因為（輕蔑）,表現了富者的（驕傲，諷刺）神態。
2.上文第一節中兩個設問句是：
1（天下事有難易乎？）
2（人之為學有難易乎？）
他們表達作用是（點明文章的主旨，表達作者想表達的觀點）。
我可是認真做的，給我分吧！
16樓：傾城傾國懶回顧
唔，我記得是清代的彭端淑所作的一篇文章，通過講述四川邊遠地區一貧一富兩個和尚想要到達南海遊玩之事，告誡人們人的成功在於努力，而不是在於聰愚。
嗯，選自《白鶴堂文集》，還有一個名字是《為學一首示子侄》。
露珠和珍珠這篇文章告訴我們什麼道理
人不可驕傲自大，短時間的努力成不了大事，只有堅持不懈才能最終達到目的 手機使用者 不可以自以為是，總是自誇。這樣反而能把事情弄糟 露珠與珍珠這則故事告訴我們什麼道理 不經過努力得到的只能是短暫的歡樂，只有經歷磨難，才能獲取真正的成功。 表面漂亮的也許只是曇花一現，永恆的美麗要經歷重重磨難 在自然環境...
這篇文章告訴我們什麼道理？《精彩極了和糟糕透了》
告訴我們要正確認識愛，理性的接受讚揚與批評，用心體驗生活，體會父母 惹師等親人和長輩對我們的關心和愛護。也許他們愛的方式不一樣，但他們都有著同一個出發點 那就是關心我們 愛我們，希望我們不斷進步，健康成長。 父母教育的孩子方式不同 從精彩極了和糟糕透了明白了什麼道理 5 我明白了 在別人的鼓勵下和警...
這篇短文告訴我們什麼道理，這篇短文告訴我們一個什麼道理？
告詆我們 害怕堅持的人，是不會取得成功的。 害怕困難的人，什麼也不會得到 杞人憂天閱讀短文 告訴我們一個什麼道理 汝子非魚焉 杞人憂天的故事，告訴我們不要去憂慮那些不切實際的事物。杞人憂天這是一則益智寓言，寫了憂天者與憂人者兩種人。這則寓言辛辣地諷刺了那些胸無大志，患得患失的人。天下本無事，庸人自擾...