1樓：你們在**
老師受到尊敬，然後真理學問才會受到敬重。真理學問受到尊敬，然後人民才會敬重學問，認真學習。
《學記》，中國最早的體系極為嚴整的教育專著，《禮記》中的一篇，寫作年代約在戰國晚期。《學記》文字言簡意賅，比喻生動，系統而全面地闡明瞭教育的作用和目的任務，教育和教學的制度、原則和方法，教師的地位和作用，在教育過程中的師生關係以及同學之間關係。《學記》主張課內與課外相結合，課本學習和實際訓練相結合，既要擴大知識領域，又要培養高尚的道德情操和良好的生活習慣。
《學記》賦予教師以崇高的地位，提出嚴師和尊師的思想。《學記》是研究中國古代教育思想和實踐的寶貴資料。書中在總結先秦儒家教學經驗基礎上提出的教學原理，教學原則與方法，以及尊師重道的思想，對中國教育學和心理學的發展，都產生了重大影響，是中國也是世界珍貴的教育遺產之一。
2樓：新龍花苑
老師受到了尊敬，然後真理學問才會受到尊重，真理學問受到尊敬，然後人們才會敬重學問，認真學習
3樓：小螺號
這是說教育體系和理論的對社會的影響。
師嚴而道尊是什麼意思
4樓：匿名使用者
教師嚴格才能重bai視傳du授的道。
出處：戰zhi國樂正克《禮記·學記》
dao原文節選：凡學之道：嚴回
師為難。師嚴答然後道尊，道尊然後民知敬學。是故君之所以不臣於其臣者二：當其為屍，則弗臣也；當其為師，則弗臣也。大學之禮，雖詔於天子無北面，所以尊師也。
譯文：凡是學習的關鍵，嚴師是難能可貴的。教師嚴格才能重視傳授的道。
在上的君王能尊師重道，百姓才能專心求學。所以君王不以臣子相待的臣子有兩種人：一是正在祭祀中作為神的替身的人，不以臣子相待；二是教師，不以臣子相待。
根據禮制，這兩種人雖被天子召見，可以免去朝見君王的禮節，這就是為了表示尊師重道的緣故。
5樓：帥氣的小宇宙
意思是老師學術嚴謹並受到尊敬。原句出自於戰國樂正克的《禮記·學記》。
原文：62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333431363039
凡學之道：嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。是故君之所以不臣於其臣者二：當其為屍，則弗臣也；當其為師，則弗臣也。大學之禮，雖詔於天子無北面，所以尊師也。
白話譯文：
凡是學習的關鍵，嚴師是難能可貴的。教師嚴格才能重視他傳授的道。在上的君王能尊師重道，百姓才能專心求學。
所以君王不以臣子相待的臣子有兩種人：一是正在祭祀中作為神的替身的人，不以臣子相待；二是教師，不以臣子相待。根據禮制，這兩種人雖被天子召見，可以免去朝見君王的禮節，這就是為了表示尊師重道的緣故。
6樓：匿名使用者
老師嚴bai格、嚴肅，才能懷著崇du高和神聖去教育，才能使學zhi生對道有著dao尊崇、端正的態度回。同時只有老師答嚴格、嚴肅地傳道，才能獲得學生的尊重，否則嘻嘻哈哈為老不尊，師道尊嚴又何在呢？師不像師、生不像生的樣子，師之不在，道之不存。
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釋義:指老師
來學術嚴謹並受到尊敬，源他所傳授的道bai理、知識、技
du能才能得到尊重。後多zhi指為師之道
dao尊貴、莊嚴。
出處:《荀子·致士》：「師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師。」
《禮記·學記》：「凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。」
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