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時間 2021-09-16 11:58:35

1樓:趣味之吻

(一)開頭技巧

有人說,好的開頭是作文成功的一半,由此可見文章開頭的重要。同樣,好的開頭,對於中考作文來講,也具有重要的意義。因為作為閱卷老師來講,首先見到的就是「它」。

由於時間與篇幅的限制,考場作文的開頭講究簡潔、生動、優美,可考慮選用如下的開頭方法。 開門見山

所謂「開門見山」,是一種比喻的說法,指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法,這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用,佔有很大的比例。它的表達角度,可以是開頭直敘本事,也可以起筆點題;可以是開宗明義得揭示文章主旨,也可以是單刀直入地點明敵論,如此等等。由於這種寫法乾脆利落,入題快捷,鮮明清晰,不枝不蔓,所以應為考場作文開頭的首選方法。

最常見的「開門見山」有如下八種:

第一,線索式。多用於記敘文的開頭。作者為了娓娓動人的故事或抒發細膩豐富的情感,往往用親切的語氣,自然而又直接地牽出文章的線索。

第二,要素式。亦多用於記敘類文章的開頭,起筆交代有關記敘內容的時間、地點、人物、情節等要素,使讀者在文章的開端即獲得對文章內容的大致瞭解。

第三,情節式。開頭扣題而且在不做任何鋪墊、不進行任何渲染的前提下直接故事情節,從而使文章引人入勝,激發讀者的閱讀趣味。

第四,簡介式。文章起筆就介紹與文章中心內容有關的人、事、物、原因、緣由、目的、過程等。這樣的入題簡捷明快,讓人一目瞭然。

第五,首括式。在文章首段概括全文內容,點明全文題旨,以利於讀者理解和把握文章意思。

第六,談話式。以甲、乙或a、b對話的方式直接開頭且開頭直接入題。對話法主要用語構思科學小品,通過設定對話的方式講清楚某個科學道理。

由於形式的限制、此類文章很少採取由遠及近式的開頭方式,開篇就接觸主要內容,所以有一定的吸引力。

第七,論題式。這是論說文常見的開頭方式,它們開宗明義,直接觸及正題,或者首句提出論點,或者首段亮出觀點,毫不拖泥帶水,顯出議論、評說的鮮明態度和寫作的力度。

第八,樹靶式。文章一開頭擺出敵論,樹立駁論的靶子。這種開門見山的開頭方式主要用於駁論,目的是為了單刀直入,有的放矢。

2、進行倒敘(巧設懸念法)

倒敘開頭,目的是設定懸念,引起讀者的關注,激發讀者的興趣,並同時增加文章的曲折,顯示文章的佈局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。但大多數同學的表達角度常以顯示文章結局的角度為主,這樣的形式出現得多了,就往往顯得比較單一。

其實,倒敘開頭的角度是很豐富的,如:

(1)先擺出一個懸而未決的問題。

(2)先擷取一個精彩的事件片段。

(3)先交代一個起線索作用的物件。

(4)先安排一個引發故事的場景。

(5)先介紹與故事情節緊密相關的人物。

(6)先顯示故事或人物的結局。

3、引用材料

引用材料開頭法中的「材料」,可以分為四種:

一是事例性材料。如真實的事件、真實的人物事蹟、真實的現象等等。

二是史例性材料。如歷史上的有關盛衰興亡、言戰談和、交朋結友、修身治學、為人處世等各方面的材料。

三是語例性材料。如箴言睿語、格言警句、佳詞名句以及俗語、諺語、成語以及名人語錄等等。

四是文例性材料。如小寓言、小故事、小詩、小散文詩、小哲理詩等。

4、抒發情感

綜合起來看,抒情開頭法主要有四種表達型別。

第一,直接抒情式。作者直接將自己的情感表達出來,或褒或貶,或揚或抑,鮮明直率,真切動人。

第二,敘述之中抒情。在介紹人物、敘述事件、說明過程中滲透感情,使筆下的敘述娓娓動人。

第三,描寫之中抒情。在人、物、景的描繪,特別是景的描繪中融進深厚濃烈的感情,使文章塗上濃重的感**彩。

第四,議論之中抒情。寓情於理,把議論和抒情兩種表達方式融合在一起,使議論成為「飽含感情」的話語。

5、發表議論

用議論法開頭的文章,具有一定的力度,顯現出作者冷靜而嚴密的思考,能給讀者以振奮之感,也能啟發讀者認真而嚴肅地思考問題。

6、人物描寫

寫人記事的記敘文,往往在開頭就讓人物「出現」。或詳寫,或略寫;或簡筆勾勒,或工筆描畫;或動態描述,或靜態刻畫;或逐一介紹,或集體展現;或單純描寫,或背景烘托,展示出千姿百態、個性各異的人物狀貌,從而「先聲奪人」,給讀者留下鮮明的「第一印象」。

(二)回眸一笑百媚生——結尾技巧

自然收束

不論哪種文體的文章,在把內容表達完了之後,自然而然地收束全文,而不去設計蘊意深刻的哲理語句,不去突出含義豐富的象徵形體,這樣的結尾方法為「自然收束法」。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結尾毛病,顯得單純明快,樸實無華,應在中考作文中得到廣泛運用。

一般來講,自然結尾法有如下幾種主要的表達形式:

(1)敘述式。寫人記事結束,文章也隨之結束。

(2)描繪式。在寫人記事作品中,以對人物的動作、語言的描述來收束全文。

(3)說明式。在說明文中,事物被說清楚了,文章也就結束。

2、呼應篇首 主要有以下四種:

第一,復現式呼應。文章開頭的抒情、議論、人物描寫、場景設定、說明要點等等,在結尾重複一次,首尾相比,語句略有不同。由於開頭結尾對同一內容反覆強調,使文章的主旨更加突出,同時使文章的首尾結構具有一種迴環之美。

第二,遞進式呼應。文章的結尾在文章開頭的記敘、描寫、議論、抒情的基礎之上,在遙相呼應的同時,表達出更深一層的含義,以此帶動讀者認識和情感上的飛躍,給人留下回味的餘地,同時深化文章主題。

第三,虛實式呼應。文章開頭寫實,結尾為了深化文章的中心或者為了突出文章的意境而進行虛化描述。這種虛實式的結尾經常用於記敘文,能給讀者以意境之美。

第四,對舉式呼應。這是一種比較特殊的首尾呼應方法,主要用於那些以「引用」手法開頭的文章,即開頭引用一種材料,結尾也用一種材料,兩段議論首尾並舉,共同為文章的中心服務,並顯示出文章的結構之美。

3、抒情結尾

用抒情的方式收束結尾,能夠表達作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起讀者的共鳴,有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用於寫人記事的記敘文之中,也可用於說明文、議**的寫作。 5、發表議論

運用議論,往往能夠取得深化作文主題及人物形象、深刻反映社會生活及表達作者情感、增添作品的思考及理性的色彩,賦予讀者以警策、鼓舞和力量等等鮮明的表達效果。它們有的氣勢磅礴,表現作者的胸襟氣度;有的細膩柔和,抒發人物的情感;有的則剛直明快,對事物的剖析入木三分,真可謂異彩紛呈,形態萬千。

結尾中的議論有如下的表達角度。

一為抒發情感式。或深沉,或奔放;或歡愉,或哀婉;或懷想,或追思,充分的寄託和表達自己的情感。

二為總結全文式。這樣的議論在總分總結構的文章中經常使用。它一方面總結全文,一方面又以極精粹的語言,再次強調論題,深化全文主要內容。

急???!!!!!!!!!!!!!!!!!!1春節習俗的來屬,變遷及原因的調查報告 40

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2樓:困難解決局

大家最期待的節日恐怕屬春節莫屬了,那麼親們知道有關春節的傳說嗎?

3樓:微木白柏

一、灶王爺:我家有一個大大的灶臺,灶臺上總有香噴噴的飯菜,中間貼著一張大大的灶王爺。他總是睜著大大的眼睛,很奇怪,無論你走到哪兒,他都好像正在看著你。

我想偷吃,呀,灶王爺看著我呢!爺爺奶奶吵架,誰對誰錯,灶王爺心裡可清楚了!我打碎了花瓶,要不要說是小貓乾的呢?

灶王爺立即瞪起大眼睛,我就只好乖乖認錯啦。

不過灶王爺也不總是那麼嚴厲。過節吃飯的時候,他會笑眯眯地看著我們。每年臘月二十三,他會離開我們去向玉皇大帝報告我們的生活,嘴裡嚼著黏黏的糖瓜,哎呀,他不在,我們還有真點想他呢。

小年獸:你聽過「年」的傳說嗎?很久很久以前,在一座高高的山上,住著一個孤獨的怪獸,叫「年」。

他有四隻眼睛,一張大嘴,還挺著個大肚子。每到冬天最冷的時候,他就會特別生氣,從山上衝下來,抓住那些孤獨的人,把他們吞掉……救命啊!

怎樣才能從「年」的手中逃脫呢?除舊迎新的習俗又有哪些呢?讓這本充滿年味的書來告訴你「小年獸」的故事吧!

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