1樓：在東方明珠跑半馬的海棠果
聞一多（2023年11月24日－2023年7月15日），本名聞家驊，字友三，生於湖北省黃岡市浠水縣，中國現代偉大的愛國主義者，堅定的民主戰士，中國民主同盟早期領導人，中國共產黨的摯友，新月派代表詩人和學者。
2023年考入清華大學留美預備學校。2023年開始在《清華週刊》上發表系列讀書筆記。2023年3月在美國留學期間創作《七子之歌》。
[1]2023年1月出版第二部詩集《死水》。[2]2023年聞一多離開青島，回到母校清華大學任中文系教授。[3]
2023年7月15日，聞一多在雲南昆明被國民黨特務暗殺。[4]
中文名聞家驊
別名聞一多，亦多、多，字友
三、友山
國籍中國民族漢
出生地湖北省蘄水縣（今黃岡市浠水縣）
人物關係
高孝貞妻子
聞銘女兒
聞立雕兒子
聞立鵬兒子
聞立鶴兒子
李公樸戰友
人物生平
青少年時期
聞一多生於清光緒二十五年十月二十二日（2023年11月24日），湖北省黃岡市蘄水縣（今黃岡市浠水縣）巴河鎮的一個書香門第，自幼愛好古典詩詞和美術。五歲入私塾啟蒙，十歲到武昌就讀於兩湖師範附屬高等小學。[5]
2023年十三歲時以複試鄂藉第一名的成績考入北京清華留美預備學校（清華大學前身），在清華度過了十年學子生涯。喜讀中國古代詩集、詩話、史書、筆記等。入校時他的姓名是聞多，同學就用諧音的英文詞widow（寡婦）給他起了綽號。
那時候，聞一多的革命主張是廢姓，朋友間直呼其名，潘光旦便建議他改名為一多，他從善如流，立刻笑領了。他學習刻苦，成績優異，興趣廣泛，喜讀中國古代詩集、詩話、史書、筆記等。
共4張聞一多
2023年開始在《清華週刊》上發表系列讀書筆記，總稱《二月廬漫記》，同時創作舊體詩，並任《清華週刊》《新華學報》的編輯和校內編輯部的負責人。
2023年「五四運動「的爆發，聞一多緊隨校園運動的潮流。他激清難捺，手書岳飛《滿江紅》，貼於學校飯廳門前，之後，毅然投身於這一偉大斗爭中，發表演說，創作新詩，成為「五·四」新文藝園中的拓荒者之一，並作為清華學生代表赴上海蔘加全國學生聯合會成立大會。
2023年4月，發表第一篇白話文《旅客式的學生》。同年8月，發表第一首新詩《西岸》。
2023年11月，與梁實秋等人發起成立清華文學社。
2023年3月，寫成《律詩的研究》，開始系統地研究新詩格律化
2樓：李女皇
聞一多新婚那天，親友紛紛前來賀喜。好久了，還不見新郎，大家以為他更衣打扮去了。當迎親花轎快到家時，人們才在書房找到他，原來他仍然穿著舊長袍在看書。
家裡人說他一看書就「醉」。眾所周知，在愛國民主人士李公樸先生殉難的追悼會上，面對反動派的無理取鬧，肆意搗亂，聞一多先生拍案而起，作了一次震憾全國的即席演講。演講結束後，聞一多先生也不幸慘遭國民黨反動派的毒害，那一次演講也就成了聞一多先生的最後一次演講。
雖然聞先生已經不在人世，但其浩然正氣激勵著無數愛國志士與後來者，使他們在爭取和平民主的鬥爭中奮力拼搏，甚至獻出了寶貴的生命。正是因為有許許多多像李公樸、聞一多先生一樣的敢為正義而不惜犧牲生命的革命先烈前赴後繼的奮鬥，才取得了民主革命的勝利，才有了今天和平的新中國。
演講中，聞一多先生在嚴厲聲討反動派的無恥罪行和卑劣行徑的同時，也高度頌揚了李先生為民主與和平而獻身的偉大愛國主義精神，而且還號召廣大民人民站起來，一起與反動派作堅決的鬥爭。其無論是在演講的思想內容還是在演講的語言技巧上，都可以說是一次傑出的演講，是值得**的。下面是我對聞一多先生《最後一次講演》的一些感想。
開篇，開門見山，別緻新奇。既然是悼詞，一般來說，開始是致哀或者述亡者的生平。但聞先生卻別出心裁，一反常規，採取「開門見山」的手法，先聲奪人，直趨主題。
「這幾天，大家都曉得，在昆明出現了歷史上最卑劣最無恥的事情！」演講者一開始便義正辭嚴地痛斥國民黨反動派的無恥罪行。「最卑劣最無恥」、「失掉良心的中國人」、「偷偷摸摸地來暗殺」更是表現演講者當時義憤填膺的憤怒，表明了立場和所持的態度，是支援革命的。
內容表達形式多變，各個小節都以其各自的形式為主題服務，思路清晰，脈絡分明。採用不同的表達方式，避免了繁雜拖沓之感，而且另有新意。
一、比手法的應用。演講者把不同的人物置於明暗對比鮮明的角度，故意拉大兩者距離，並賦予不同的情感色彩，從而達到更佳的表達效果。如在第二節中，「這是某集團的無恥，卻是李先生的光榮！
」把反動派與李公樸置於對比的立場，以反動派的「恥」襯托李先生的「榮」，又以李先生的「榮」反襯反動派的「恥」，兩者互為作用。在強烈的對比中，表現對反動派憤怒與蔑視，和對李先生的讚揚，充分表達出聞一多先生大義凜然，愛憎分明的愛國主義感情。
二、心理的描述。通過心理的剖析，往往可以知道某些行為舉止的真實意圖。心理戰術的抨擊，往往也是最直接、最有殺傷力、最易致敵人於萬劫不復的戰術。
演講者巧妙地運用了這一點。如在第四節中：「不知他們是怎麼想法，他們的心理的什麼狀態，他們的心是怎樣長的！
其實很簡單，他們這樣瘋狂的來製造恐怖，正是他們自己在慌啊！在害怕啊！所以他們在製造恐怖，其實是他們自己有恐怖啊！
」他們「製造恐怖」，根本原因是「他們自己在恐怖」，心理的剖析，一針見血地戳穿敵人的虛弱本質，向時代證明敵人不過是隻「紙老虎」，給敵人予壓力，給人民予動力。
三、舉例引證。俗話說，事實勝於雄辯。用事實說理，可以讓反動派的把戲不攻自破，加強說服力。
文字第三段中列舉了「一二一」事件和李公樸被害**，讚揚李先生和昆明青年的偉大獻身精神的同時，揭露反動派反革命、反人民、搞**的險惡企圖。第五段中，列舉希特勒、墨索里尼的例子，證明反動派必敗、人民必勝的真理。
除此之外，這篇演講還運用了豐富的語言的表現手法。例如：
一、感嘆句的運用。聞一多先生的這次講演最大的一個特色是多用感嘆句。用感嘆句表達強烈地感情，是對反動派的無恥和卑劣行徑的怒不可遏的血淚控訴，是對李先生殉難的悲痛和對李先生愛國主義精神的高度的讚揚，是情感的噴發，是心靈的怒吼。
感嘆語句，短促而有力，表達效果強烈。
二、反詰句的運用。例如：「你們看著我們人少，沒有力量？
告訴你們，我們的力量大得很，強得很！」「希特勒、墨索里尼，不都在人民之前倒下去了嗎？」運用反詰句，加強了肯定的語氣，使感情表達更強烈、更震撼人心。
文字的結語寫得鏘鏗有力。古人寫文章都講究「豬頭，豹肚，鳳尾」，所以，一般說來，好的文章必然會有好的開始和好的結局。聞一多先生在結束語中，把主題昇華到另一個高度，「我們不怕死，我們有犧牲的精神，我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門！
」以發出號令的形式向敵人發出一戰到底的挑戰，也在向世人宣告，不僅他聞一多，還有千千萬萬的中國人將會站立起來，與反動派決一雌雄，同時表達了廣大人民抗戰到底的決心和信心。
縱觀全場演講，可謂感情強烈，到了激昂之處，其感情以肢體語言進行表達和發洩——捶擊桌子（這是無聲語言表達的一種方式，這是一種情感憤怒到極點的聲音），可以說，聞一多先生說的每一個字、每一句話都在表達一種感情，一種思想。而且語言簡潔明瞭，通俗易懂，多用口語，但又沒有使演講流於空乏、累贅。
這是一次非常成功的演講！是一篇激厲的戰鬥檄文！是一個換起人民覺醒的施號令，同時也是愛國民主人士的戰鬥宣言！
演講稿的一開頭，聞一多先生便直截了當地連連發問：李先生遭此毒手究竟犯了什麼罪，那些劊子手為什麼不敢光明正大而只敢偷偷摸摸地搞暗殺。其中接連的發問，問句中又夾帶著感嘆句，如山崩水瀉，勢不可擋，一開始就把演講推向了高潮。
又如：諸位要請我辯論一下，人類已獲得自由了嗎？要辯論人走他自身的合法所有者嗎？你們已經宣告了這一點。
我還要為奴隸制是不正當的進行辯論嗎？對於共和黨人這難道還是問題嗎？難道送個問題還要作為極難解決的問題，而不得不運用令人懷疑且艱澀難懂的正義原則來解決嗎？
今天在眾多的美國人面前，把演講劃成a、b、c、d，再分成1、2、3、4，從相對、絕對、否定、肯定各個方面來證明人人都享受自由的天賦權利。那在人們眼裡我將成為什麼樣子呢？這樣做將使我顯得十分滑稽，並將使你們的悟力蒙受奇恥大辱。
蒼穹之下，無人不曉：奴隸制於人類走不適當的。
聞一多的生平事蹟
3樓：匿名使用者
一、填空：
1．《孫權勸學》選自《資治通鑑》。此書是司馬光_ 主持編纂的一部 編年 體通史。
2．司馬光，__北宋________（朝代）___政治________家、__史學_________家。
二、給下列加點字注音。
卿（ qīng ） 涉獵（ shè ）孰（ shú ） 遂（suì ）邪（yé ）即更（ jí gēng ）
三、劃分朗讀的節奏：
1、卿∕今∕當塗∕掌事，不可∕不學。 2、肅∕遂拜蒙母，結友∕而別。
3、士別三日，即更∕刮目相待。
四、找出句子中古今義不同的詞，並解釋。
1、孤豈欲卿治經為博士邪
孤 古：古時王侯自稱 今：孤獨
博士 古：當時專掌經學傳授的學官 今：學位名稱
五、重點字詞解釋
1、卿今當塗掌事（ 古代君對臣或朋友之間的愛稱∕當權、當道 ）
2、蒙辭以軍中多務（ 推託 ∕用 ）3、治經（研究儒家經典 ）
4、但當涉獵（只∕ 粗略地閱讀 ） 5、見往事耳（歷史∕罷了 ）
6、蒙乃始就學（於是、就 ）7、及魯肅過尋陽（ 到了……的時候 ）（ 到 ）
8、卿今者才略（ 軍事方面或政治方面的才幹和謀略 ）
9、即更刮目相待（ 重新 ）（ 擦擦眼 ） 10、與蒙論議 （ 討論、議事）
11、孰若：與……相比怎麼樣 12、非復：不再是
13、孤豈欲卿治經為博士邪： 邪 通 耶 語氣詞
六、一詞多義
蒙乃始就學 從事 但當涉獵 應當
就 指物作詩立就 完成 當 卿今當塗掌事 掌管
不可不學 可以，能夠 辭 旦辭爺孃去 辭別、告別
可 皆有可觀者 值得 蒙乃始就學 從事
見 見往事耳 瞭解
大兄何見事之晚乎 認清、識別
七、翻譯下列句子。
1、 卿今當塗掌事，不可不學；
譯：你現在當權掌管國家大事，不可以不學習。
2、蒙辭以軍中多務；
譯： 呂蒙用軍營中事務繁多為理由加以推辭。
3、孤豈欲卿治經為博士邪；
譯：我難道是想要你研究經書而成為專掌經學傳授的學官嗎？
4、 但當涉獵，見往事耳；
譯：只是應當粗略的閱讀，瞭解歷史罷了。
5、卿今者才略，非復吳下阿蒙
譯：你現在的才幹謀略，已不再是過去的東吳呂蒙了。
6、大兄何見事之晚乎；
譯：長兄你知道這件事太晚了啊！」
7、士別三日，即更刮目相待。
譯：對於有志氣的人，分別了數日後，就要重新另眼看待
八、回答問題：
1、文章寫了兩件事，分別是 孫權勸學 和 呂蒙學有所成 。
2、孫權勸呂蒙讀書是因為呂蒙 當塗掌事，不可不學 ，但起初呂蒙以軍中多務 為理由加以推辭。（用原文填空）
3、孫權給呂蒙指出的讀書方法是：但當涉獵，見往事耳（用原文填空）
4、表現呂蒙學習有驚人長進的語句有哪些？（用原文填空）
「卿今者才略，非復吳下阿蒙。」
5、文章結尾寫「肅遂拜蒙母，結友而別」有何作用?
表現魯肅敬才愛才，和呂蒙情投意合，也從側面表現了呂蒙的驚人長進。
6、說說文中三人各自的性格特點。
（1）孫權：對部下既嚴格要求，又能循循善誘，耐心教導。
（2）呂蒙：知錯能改，謙虛好學，有軍人的坦誠豪爽。
（3）魯肅：敬才愛才
7、寫出本文出現的成語，並解釋。
吳下阿蒙：比喻人學識淺薄。
刮目相待：另眼相看，用心的眼光看待。
8、 「卿今當塗掌事，不可不學！」表現了孫權 對部下要求嚴格 的態度；「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」表現了魯肅 驚歎讚美 的態度。採用了側面描寫的手法來證明。
9、本文主要寫 孫權的善於勸學和呂蒙的驚人長進 。採用 對話 的方式來刻畫人物形象的。
10、呂蒙的變化對你有什麼啟示？
1）讀書學習很重要。
2）我們不要以一成不變的態度看待他人,要以發展變化的眼光看待事物。
3）要善於聽取他人好的建議或意見並去做。
11、寫出與「讀書」有關的名言、詩句、格言：
黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。——顏真卿
讀萬卷書，行萬里路——劉彝；
書是人類進步的階梯——高爾基
讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
12、與孤常讀書,自以為大有所益相照應的成語：開卷有益
聞一多的主要事蹟，聞一多的生平事蹟
愛單單愛 聞一多投身革命後的主要事蹟如下 1937年7月，全國抗戰爆發，聞一多隨校遷往昆明，任北大 清華 南開三校合併後的西南聯合大學教授。面對嚴酷的現實，他毅然拋棄文化救亡的幻想，積極投身到抗日救亡和爭民主 反 的鬥爭中。1944年，他加入中國民主同盟，後出任民盟 執行委員 民盟雲南支部宣傳委員兼...
聞一多有多少作品，聞一多的作品有哪些
職業醬油 聞一多著有詩集 紅燭 1923 死水 1928 學術著作有 神話與詩 唐詩雜論 古典新義 楚辭校補 等 聞一多的作品有哪些 小青蛙跳著走 聞一多主要作品如下 拓展資料 聞一多 原名聞家驊，號友三，生於湖北浠水。自幼愛好古典詩詞和美術。1912年考入北京清華學校，喜讀中國古代詩集 詩話 史書...
聞一多的成名作是什麼啊，聞一多的代表作有那些？？？很急！！！！！！
太陽吟 聞一多太陽啊，刺得我心痛的太陽！又逼走了遊子的一出還鄉夢，又加他十二個時辰的九曲迴腸！太陽啊，火一樣燒著的太陽！烘乾了小草尖頭的露水，可烘得幹遊子的冷淚盈眶？太陽啊，六龍驂駕的太陽！省得我受這一天天的緩刑，就把五年當一天跑完那又何妨？太陽啊 神速的金鳥 太陽！讓我騎著你每日繞行地球一週，也便...