聞一多的主要事蹟，聞一多的生平事蹟

1樓：愛單單愛

聞一多投身革命後的主要事蹟如下：

2023年7月，全國抗戰爆發，聞一多隨校遷往昆明，任北大、清華、南開三校合併後的西南聯合大學教授。面對嚴酷的現實，他毅然拋棄文化救亡的幻想，積極投身到抗日救亡和爭民主、反**的鬥爭中。

2023年，他加入中國民主同盟，後出任民盟**執行委員、民盟雲南支部宣傳委員兼《民主週刊》社社長，成為積極的民主鬥士。

2023年12月1日，昆明發生國民黨當局鎮壓學生愛國運動的一二一**，聞一多親自為死難烈士書寫輓詞：「民不畏死，奈何以死懼之」。出殯時，他拄著手杖走在遊行隊伍前列，並撰寫了《一二一運動始末記》，揭露**真相，號召「未死的戰士們，踏著四烈士的血跡」繼續戰鬥。

2023年6月29日，民盟雲南支部舉行社會各界招待會，他在會上宣佈民盟決心響應中共的號召，堅持「民主團結、和平建國」的立場，號召「各界朋友們親密地攜起手來，共同為反內戰、爭民主，堅持到底！」

2023年7月11日，民盟負責人、著名社會教育家、當年救國會七君子之一的李公樸，在昆明被國民黨特務暗殺。聞一多當即通電全國，控訴反動派的罪行。他為《學生報》的《李公樸先生死難專號》題詞：

「反動派！你看見一個倒下去，可也看得見千百個繼起來！」

2023年7月15日，在李公樸追悼會上，聞一多毫無畏懼，拍案而起，慷慨激昂地發表了《最後一次演講》，痛斥國民黨特務，並握拳宣誓說：「我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的」，「我們不怕死，我們有犧牲精神，我們隨時準備像李先生一樣，前腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門！

」下午，他主持《民主週刊》社的記者招待會，進一步揭露暗殺事件的真相。散會後，聞一多在返家途中，突遭國民黨特務伏擊，身中十餘彈，不幸遇難。

2樓：萌寶愛畫畫

聞一多簡介，一分鐘帶你瞭解偉大的作家聞一多

3樓：尹瀚祺

大腦有屎去吧廣告太多

4樓：

風雨如磐風雨如磐風雨如磐風雨如磐

聞一多的生平事蹟

5樓：匿名使用者

一、填空：

1．《孫權勸學》選自《資治通鑑》。此書是司馬光_ 主持編纂的一部編年體通史。

2．司馬光，__北宋________（朝代）___政治________家、__史學_________家。

二、給下列加點字注音。

卿（ qīng ）涉獵（ shè ）孰（ shú ）遂（suì ）邪（yé ）即更（ jí gēng ）

三、劃分朗讀的節奏：

1、卿∕今∕當塗∕掌事，不可∕不學。 2、肅∕遂拜蒙母，結友∕而別。

3、士別三日，即更∕刮目相待。

四、找出句子中古今義不同的詞，並解釋。

1、孤豈欲卿治經為博士邪

孤古：古時王侯自稱今：孤獨

博士古：當時專掌經學傳授的學官今：學位名稱

五、重點字詞解釋

1、卿今當塗掌事（古代君對臣或朋友之間的愛稱∕當權、當道）

2、蒙辭以軍中多務（推託 ∕用）3、治經（研究儒家經典）

4、但當涉獵（只∕ 粗略地閱讀） 5、見往事耳（歷史∕罷了）

6、蒙乃始就學（於是、就）7、及魯肅過尋陽（到了……的時候）（到）

8、卿今者才略（軍事方面或政治方面的才幹和謀略）

9、即更刮目相待（重新）（擦擦眼） 10、與蒙論議（討論、議事）

11、孰若：與……相比怎麼樣 12、非復：不再是

13、孤豈欲卿治經為博士邪：邪通耶語氣詞

六、一詞多義

蒙乃始就學從事但當涉獵應當

就指物作詩立就完成當卿今當塗掌事掌管

不可不學可以，能夠辭旦辭爺孃去辭別、告別

可皆有可觀者值得蒙乃始就學從事

見見往事耳瞭解

大兄何見事之晚乎認清、識別

七、翻譯下列句子。

1、卿今當塗掌事，不可不學；

譯：你現在當權掌管國家大事，不可以不學習。

2、蒙辭以軍中多務；

譯：呂蒙用軍營中事務繁多為理由加以推辭。

3、孤豈欲卿治經為博士邪；

譯：我難道是想要你研究經書而成為專掌經學傳授的學官嗎？

4、但當涉獵，見往事耳；

譯：只是應當粗略的閱讀，瞭解歷史罷了。

5、卿今者才略，非復吳下阿蒙

譯：你現在的才幹謀略，已不再是過去的東吳呂蒙了。

6、大兄何見事之晚乎；

譯：長兄你知道這件事太晚了啊！」

7、士別三日，即更刮目相待。

譯：對於有志氣的人，分別了數日後，就要重新另眼看待

八、回答問題：

1、文章寫了兩件事，分別是孫權勸學和呂蒙學有所成。

2、孫權勸呂蒙讀書是因為呂蒙當塗掌事，不可不學，但起初呂蒙以軍中多務為理由加以推辭。（用原文填空）

3、孫權給呂蒙指出的讀書方法是：但當涉獵，見往事耳（用原文填空）

4、表現呂蒙學習有驚人長進的語句有哪些？（用原文填空）

「卿今者才略，非復吳下阿蒙。」

5、文章結尾寫「肅遂拜蒙母，結友而別」有何作用?

表現魯肅敬才愛才，和呂蒙情投意合，也從側面表現了呂蒙的驚人長進。

6、說說文中三人各自的性格特點。

（1）孫權：對部下既嚴格要求，又能循循善誘，耐心教導。

（2）呂蒙：知錯能改，謙虛好學，有軍人的坦誠豪爽。

（3）魯肅：敬才愛才

7、寫出本文出現的成語，並解釋。

吳下阿蒙：比喻人學識淺薄。

刮目相待：另眼相看，用心的眼光看待。

8、「卿今當塗掌事，不可不學！」表現了孫權對部下要求嚴格的態度；「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」表現了魯肅驚歎讚美的態度。採用了側面描寫的手法來證明。

9、本文主要寫孫權的善於勸學和呂蒙的驚人長進。採用對話的方式來刻畫人物形象的。

10、呂蒙的變化對你有什麼啟示？

1）讀書學習很重要。

2）我們不要以一成不變的態度看待他人,要以發展變化的眼光看待事物。

3）要善於聽取他人好的建議或意見並去做。

11、寫出與「讀書」有關的名言、詩句、格言：

黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。——顏真卿

讀萬卷書，行萬里路——劉彝；

書是人類進步的階梯——高爾基

讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

12、與孤常讀書,自以為大有所益相照應的成語：開卷有益

6樓：晴子看這世界

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7樓：娛記邦

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8樓：耙耙色兒

中國詩人，文史學者。名亦多，字友三，亦字友山，家族排行叫家驊。後改名多，又改名一多。

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