高一語文必修二《孔雀東南飛並序》書下全部註釋

時間 2021-10-15 00:06:10

1樓:

《孔雀東南飛》中「自」字出現了18次,

含義和用法較為複雜,**如下:

一、代詞,意為「自己」。

(1)(劉氏)自誓不嫁。

(2)仲卿聞之,亦自縊於庭樹。

(3)此婦無禮節,舉動自專由。

(4)吾意久懷忿,汝豈得自由!

(5)奉事循公姥,進止敢自專?

(6)阿母大拊掌,不圖子自歸。

(7)汝今何罪過,不迎而自歸。

(8)處分適兄意,那得自任專!

(9)徘徊庭樹下,自掛東南枝。

二、代詞,意義猶「其」。

(10)東家有賢女,自名秦羅敷。

(11)中有雙飛鳥,自名為鴛鴦。

三、動詞,意為「有」。

(12)物物各自異,種種在其中。 「各自異」即「各有異」。

四、介詞,意為「從」、「自從」。

(13)自君別我後,人事不可量。

五、語氣副詞,意為「本」。

(14)我自不驅卿,逼迫有阿母。

六、時態副詞,意為「已」、「已經」。

(15)本自無教訓,兼愧貴家子。

七、時態副詞,意為「即」,相當於現代漢語「馬上」的意思。

(16)自可斷來信,徐徐更謂之。

八、連詞,意猶「而」。

(17)妾有繡腰襦,葳蕤自生光。

九、助詞,與他片語合成片語。

(18)勤心養公姥,好自相扶將。 「好自」即「好好地」。

「相」字出現了十九次

第一類,作副詞,表示彼此對待的關係,

譯為「互相、相互」,如:

①賤妾留空房,相見常日稀

②黃泉下相見,勿違今日言

③枝枝相覆蓋,葉葉相交通

④仰頭相向鳴,夜夜達五更

⑤視歷復開書,便利此月內,六合正相應

第二類,做指代性副詞,表示動作所涉及的一方,按照人稱的不同可分為三種:

一是指代第一人稱,可譯為「我」。如:

⑥便可白公姥,及時相遣歸

⑦時時為安慰,久久莫相忘

⑧初七及下九,嬉戲莫相忘

二是指代第二人稱,譯為「你」。如:

⑨吾已失恩義,會不相從許。

⑩不久當歸還,還必相迎取

⑾誓不相隔卿

⑿不久當還歸,誓天不相負

⒀幸可廣問訊,不得便相許

三是指代第三人稱,可譯為「他(她)」。如:

⒁勤心養公姥,好自相扶將

⒂登即相許和,便可作婚姻

⒃新婦識馬聲,躡履相逢迎

⒄悵然遙相望,知是故人來

二、xiàng,名詞,「相貌」之意

⒅兒已薄祿相,幸復得此婦

見:一、動詞,見面

①相見常日稀(見面)

②黃泉下相見(見面)

二、指代性副詞,相當於「我」

③君既若見錄(用在及物動詞前,表示對自己怎樣)④府吏見丁寧(用在及物動詞前,表示對自己怎樣)三、表示被動,相當於「被」

⑤漸見愁煎迫(「被」)

高一語文必修二《孔雀東南飛》要具體內容具體分析!!!

2樓:匿名使用者

《孔雀東南飛》通過劉蘭芝與焦仲卿這對恩愛夫婦的愛情悲劇,控訴了封建禮教、家長統治和門閥觀念的罪惡,表達了青年男女要求婚姻愛情自主的合理願望。女主人公劉蘭芝對愛情忠貞不二,她對封建勢力和封建禮教所作的不妥協的鬥爭,使她成為文學史上富有叛逆色彩的婦女形象,為後來的青年男女所傳頌。

3樓:匿名使用者

具體解釋見樓上!

為什麼死路一條?因為太守家來求親,孃家哥哥硬配,自身已為外人,無法回絕,又不想辜負焦郎,所以以死明智。

給自己什麼借鑑?從官方來說,就是要打破封建枷鎖,爭取自由什麼什麼的,封建社會害死人之類之類的。從我個人來說,借鑑就是不能深居閨中,一棵樹吊死,太守家公子啥啥都好,幹嘛不跟太守五公子,只怪女兒心一心撲在第一面上。。。

另外就是找物件也得看對方家庭情況,看婆婆好相處不,尤其這種單親的要謹防。。。

這得看你要哪種答案了啊,各方各種借鑑,我這完全是發散性回答。。

高中語文必修二人教版第二單元第六課《孔雀東南飛》並序 翻譯本文

4樓:

我有高中文言課文翻譯的書,我今年高三剛畢業,書不用了,你要麼

高一必修二語文文言文《孔雀東南飛》,古今異義

5樓:匿名使用者

1. 汝豈得自由 古:自作主張 今: 無拘束2. 葉葉相交通 古:連線 今:交通

3.處分適兄意 古:安排,處置 今:處罰

4.可憐體無比 古:可愛 今:可憐

5.媒人下床去 古:坐具 今:臥具

6.便利此月中 古:好(日子) 今:方便

7.雖與府吏要 古:約 今: 拿

8.再拜還入戶 古:兩次 今:第二次

6樓:陽光的樹上的魚

終老不復取:取通娶

箱簾六七十:簾通奩,盛物之器

紉:通韌。柔軟而結實

見丁寧我:丁寧通叮嚀,囑咐

謂言無誓違:誓通(那個字電腦達不出來)

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