1樓：李明雲
前出師表：一：分析蜀國面臨的形勢，向劉禪提出廣開言路的建議。
（開張聖聽） 二：向劉禪提出嚴明賞罰的建議。（賞罰分明） 三：
親賢遠佞。 四：自述身世，回顧三顧茅廬至臨危受命以來與先帝共同創業的歷程，表明自己淡泊的志趣，與對先帝的無限感激。
五：追述先帝託孤以來的心情及做法，闡述自己興復漢室的策略和忠心。以表報先帝忠陛下之情。
六：再次強調每個人的分工與職責，表明自己出師的決心和信心。
後出師表：諸葛亮為蜀漢基業「鞠躬盡瘁，死而後已」蜀漢建興五年（227），他率師北伐，在出師前寫下這篇表文。 閱讀本文應著眼於「出師」這兩個字。
具體地說，一是要看諸葛亮對出師後國內政事的安排。諸葛亮跟後主劉禪之間既是君臣關係，又是輔政者與被輔政者的關係（劉備臨終託孤）。諸葛亮這次出師時，劉禪只有20歲，昏庸無能，不懂得治理政事；如果出師後國內政局不穩，前方必然會受到重大影響。
因此，出師後的國內政局就成了輔政者諸葛亮***不下的問題。要解決這個問題，就必須有正確的政治路線和組織路線。為此，諸葛亮在這篇表文裡一面勸勉劉禪開張聖聽，嚴明賞罰，一面又向他舉薦人才來管理「宮中」「營中」之事，並殷切地闡明親賢遠佞的道理。
這個問題解決得好，國內政局穩定，有了「平明之理」，諸葛亮才能無後顧之憂，可以專力伐魏，可見講治國大計和政事安排正是為了出師。二是要看諸葛亮怎樣說明出師的理由。北伐的決策，實際上是諸葛亮的決策。
當時在蜀國內部也有不同意見，有些人持靜觀態度，「欲以長策取勝，坐定天下」，反對立即出兵。在這篇表文裡，沒有重提這種爭論，只是對出師原因做了適當的說明。這種說明沒有反覆陳說得失利弊，而是抒情言志，作者把「北定中原」看做自己「報先帝而忠陛下之職分」。
為此，他歷敘自己的身世，從「躬耕」說到「許先帝以驅馳」，又從劉備的「寄大事」說到這次北伐的決心，其間五次提到「先帝」，極力表達自己的「感激」和「憂嘆」之情。這種方式既能打動君主，又有利於說服持不同意見的人。
爭議：經研究，部分史學者認為此文（《後出師表》）並非諸葛亮所寫，而是後人偽託諸葛亮之名所寫。（雖然大多數人仍認為此文確是諸葛亮所寫。
） 《後出師表》的作者史學界有爭議。不過較多歷史學家認為《後出師表》非諸葛亮所做，因為，諸葛亮寫的《出師表》（或稱《前出師表》）寫的十分懇切，在第一次北伐曹魏失敗後，諸葛亮自己也承擔起責任，自貶**．然而《後出師表》的語氣寫的好像是為自己的戰爭失敗做狡辯的，說了很多理由，姑且不論對錯，它不符合諸葛亮的風格．諸葛亮是一個有擔當的人，不會說諸如「至於成敗利鈍，非臣之明所能逆睹也。」這類逃避責任的話．我覺得最有可能是晉朝人所作．當然這個人寫《後出師表》時，陳壽已經去世，因為陳壽的《三國志》裡都沒有提到《後出師表》，但有提到諸葛亮所做的《出師表》（或稱《前出師表》）．
2樓：我
《出師表》是諸葛亮出師臨行伐魏前寫給後主劉禪的奏章，文中以懇切的言辭，勸說了後主要繼承先帝遺志，廣開言路，賞罰分明，親賢遠佞，完成興復漢室的大業，表達了諸葛亮對先帝的知遇之恩的真摯感情和北定中原的決心。
《出師表》分為《前出師表》和《後出師表》兩篇，是三國時期蜀漢丞相諸葛亮兩次北伐（227年與禪的奏章。《前出師表》作於建興五年（227年），收錄於《三國志》卷三十五，文章情意真切，感人肺腑，表明諸葛亮北伐的決心。他在表中告誡後主要「親賢臣、遠小人」，多聽取別人的意見，為興復漢室而努力。
《出師表》傳世有二，為《前出師表》，另有《後出師表》。因建興六年諸葛亮率軍出散關前，給劉禪又上一表，即《後出師表》。
諸葛亮(181--234年)，字孔明，號臥龍，諡號忠武侯，在世時被封為武鄉侯，琅玡陽都(今山東省沂南縣)人，曾隱居躬耕於南陽十年。諸葛亮是三國時蜀漢丞相，歷史上有名政治家、軍事家。陳壽說他「少有逸群之才，英霸之氣，身長八尺，容貌甚偉」。
漢末避亂南陽，躬耕隱居。常以管仲、樂毅自比。後輔佐劉備，聯合孫權，在赤壁(今湖北赤壁市西北）用火攻（著名的火燒赤壁）打敗曹操，與孫權、曹操瓜分荊州(劉備只佔有一小部分)，西取益州，後攻打漢中，建蜀漢政權。
劉備稱帝，他任丞相。劉備死，受託輔助後主劉禪。他志在恢復漢室，統一中國，曾先後六次北伐中原（第六次，不幸在半路長病而死），建興十二年(234年)死於軍中，終年五十四歲。
著有《諸葛亮集》。諸葛亮是歷史上一個很值得尊敬的人。古往今來的政治家，諸葛亮幾乎可以說稱得上是完人。
他起初跟著劉備，後來劉備死後，他又輔佐劉禪，劉禪是一個庸人，諸葛亮輔佐了他，大權都在諸葛亮手裡。但這個人沒有野心，沒有把劉禪弄下去，自己來作皇帝，從沒有這種心。劉禪什麼事都交給諸葛亮，從沒有懷疑過諸葛亮會 諸葛亮
不會奪他的權，奪他的皇位，從沒有過。也從來沒有一個人在他中間來挑撥，沒有一個人對劉禪說："諸葛亮許可權大了，對你不利。
"或對諸葛亮說："劉禪那麼不中用，應該奪他的天下，自己作皇帝"。除了劉備託孤時說過這句話外，沒有人說過這句話。
君臣相信，群臣彼此之間相信，這點在歷史上是很突出的，不容易，群臣之間古往今來的很少人做到這一點，皇帝如果不行的時候，權臣權力大的時候，總是發展到篡位奪權。皇帝如果要是有點力量的時候，相權力大時，總是一定要把他做掉，好的把他貶掉，壞的就殺。 這篇表寫於蜀漢建興五年（227年）選自《漢魏六朝百三名家集.
諸葛丞相集》諸葛亮第一次出師伐魏之前。其時蜀漢已從夷陵（今湖北宜都）戰役的慘敗中初步恢復過來，既與吳國通好，又穩定了自己的戰略後方，伐魏時機臻於成熟。在這篇表文中，諸葛亮勸說後主劉禪廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞，以繼承先帝劉備的遺志；還陳述了自己對先帝的「感激」之情和「興復漢室」的決心。
3樓：
此處省略一百字呵呵哈哈哈紅紅火火恍恍惚惚呵呵哈哈哈「哈哈呵呵哈哈哈紅紅火火恍恍惚惚
後出師表閱讀題答案
4樓：匿名使用者
《出師表》練習題
1．給下列詞語中的加點字注音。
①涉罰臧否（ ）②中道崩租（ ）③以遺陛下（ ）④行陣和睦（ ）
2．解釋下列加點的實詞。
①以光先帝遺德（ ）②引喻失義（ ）
③察納雅言（ ）④性行淑均（ ）
3．為下列句子中的「以」選擇恰當的義項。
a．用b．以致c．用來d．因為
①是以眾議舉寵為督（ ）
②不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也（ ）
③不效則治臣之罪，以告光帝之靈（ ）
4．下列句子讀法停頓有誤的一項是（ ）
a．諮臣／以當世之事b今／天下三分，益州／疲弊
c．是／以先帝簡拔／以遺陛下 d．親／賢臣，遠川。人
5．按要求用原句回答：
①《出師表》中揭示漢代興衰的句子是_______
②《出師表》中寫出諸葛亮無意於功名的兩句話是_______
③《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是_______
6．對諸葛亮向劉禪上《出師表》的目的，有如下幾種看法，其中最正確的一種是（ b）
a．向劉禪表示自己對劉氏父子的忠心。b．此文寫在他北伐之前，所以目的是讓劉禪治理好國家，讓他放心去北伐，使北伐的計劃得以實現。
c．讓劉禪做到親賢遠佞，修明政治。
d、此「表」開頭就寫蜀國形勢危急，讓劉禪修明政治，治理好國家，其目的只在挽救蜀國的危難。
二、閱讀
閱讀下面的文段，完成7～23題。
（一）①臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸候。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顧臣於一廣之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。
②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭鴦鈍，拔除奸凶，興復漢室，還於舊都。
此巨所以報先帝，而忠陛下之職份也。
7．解釋下列加點詞的意思。
①由是感激（）②遂許先帝以驅馳（）③故五月渡滬（）
8．第②段說「先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也」，「大事」在本段中具體指什麼？用原文中的4個四字短語回答。
9．這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為_______，臨危委重任和_______。作者回顧這些往事的目的是_____。
（用自己的話概括作答）。
10．下面的一副對聯概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裡，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
［示例］三顧：三顧茅廬
六出： 東和： 收二川：
七擒： 北拒： 排八陣：
（二）先帝慮漢、賤不兩立，王業不偏安，故託臣以討賤也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐賊，才弱敵強也j然不伐賊，王業亦亡，惟坐而待之，孰與伐之？是故託臣而弗疑也。
臣受命之日，寢不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南。故五月波滬，深入不毛，並日而食。臣非不自惜也，顧王業不可偏安於蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺意，而議者謂為非計。
今不適疲於西，又務於東，兵法條勞，此進趨之時也。
11．解釋下列加點詞的意思。
①然不伐賊，王業亦亡（ ）
②故託臣以討賊也（ ）
③寢不安席，食不甘味（ ）（ ）
12．對「惟坐而待之，孰與伐之」的「孰」解釋正確的一項是（ ）
a．通「熟」，形容詞 b同「誰」，疑問代詞
c．同「怎麼」，疑問代詞d．同「為什麼」，疑問代詞
13．文中提出了蜀軍北伐的有利條件，請找出有關句子。（用原文語句回答）
14．這段文字在內容上寫到了哪兩層意思？請概括回答。
（三）誡子書
夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。
年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將士何及！
15．下列句子中加點詞語的意義與現代漢語不同的一項是………………（ ）
a．卒中往往語 b非淡泊無以明志
c．先帝知臣謹慎d．靜以修身
16．用現代漢語翻譯下面的句子。
靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
17．本文作者就哪幾個方面進行了論述？這幾個方面又是怎樣論述的？
18．作者寫這封信的用意是什麼？
19．文中有兩句話常被人們用作「志當存高遠」的座右銘，請寫出這兩句話。
三、寫作
20．一個人每天都會遇到種種事情，許多事情會對我們的心靈、情感造成衝擊、我們就有所感受。
請以「感受」為話題作文，自擬題目，寫出你與眾不同的感受。
要求：①文體不限；②字跡要清楚；③字數600字左右。
《出師表》答案
1．（1）pi3 （2）cu2 (3)wei4 (4)mu4
2．①發揚光大②適宜、恰當③正④善。
3．(1)d (2)b (3)c
4．c5①親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也②苟全性命於亂世不
求聞達於諸侯③受任於敗軍之際奉命於危難之間
6．b二、（一）7．①感動、激動②奔走效勞③所以（因此）
8、北定中原、攘除奸凶、興復漢室、還於舊都。
9．三顧茅廬 臨崩寄大事 表達感念先帝的知遇之恩，忠於劉氏父子的真摯感情，並以先輩創業的艱
難激勵劉禪
10．①六出：六出祁山②七擒：七擒益獲③東和：東和孫吳④北拒：北拒曹魏⑤收二川：收取東
川、西川（6）排八陣：擺設八陣圖（任意答出其中兩個，意思對即可）
（二）11．①可是②託付③睡吃
12．c
13．今賊適疲於西，又務於東。
14、表達了諸葛亮對蜀漢的忠誠，提出了北伐中原的積極主張。
（三）15．a
16．用恬靜來修養自己的身心，用節儉來培養自己的品德，不拋開功名利祿就不能表明自己崇高的志
向，不做到安靜就不能**遠矚。
17．作者就學習（或「治學」）和做人（或「修身」）兩個方面進行了論述；無論做人，還是學習，作者強調的
是一個「靜」字：修身須要靜，學習須要靜，獲得成就也取決於靜。把失敗歸結為一個「躁」字，把「靜」與「躁」加
以對比，增強了論述效果。
18告誡兒子修身養性，生活節儉，以此來培養自己的品德。
19非治泊無以明志，非寧靜無以致遠。
前出師表和後出師表感情上有什麼分別
伊蓮夏荼 1 出處不同 copy 前出師表 指諸bai 葛亮的 出師表 出自du於 三國志 諸葛 zhi亮傳 卷三十五。而dao 後出師表 載於三國時期吳國張儼的 默記 具體是否為諸葛亮所作，仍有異議。2 創作時間不同 前出師表 是諸葛亮作於三國時期 227年 而 後出師表 作於蜀漢建興六年 228...
後出師表閱讀答案，後出師表閱讀題答案
閱讀下列文言文語段，完成1 5題。甲 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，妝獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。節選自諸葛亮 出師表 乙 臣受命之日，寢不安...
出師表的主要內容是什麼，出師表的主要內容？？
出師表 原文 先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜...