新手怎麼給古琴調音圖,如何給古琴調音

時間 2021-12-20 11:38:55

1樓:匿名使用者

調音嗎?下個調音器就可以我用過感覺蠻好用。

如何給古琴調音

2樓:匿名使用者

用調音器調,簡單的很!調音器30--300元的都有,說明書一看就會,古琴大致就3個調,緊5弦(降b),慢2弦,和正調!正調就是你平時的調,f調,10秒就調好了,等你彈到一定水平,用古琴1-7弦泛音對比就能調音了!

3樓:雪山飛蚊

不知你要調什麼調……

古琴調音器怎麼用

4樓:支點的家

下面以古箏為例介紹具體操作方法,首先準備材料:古箏、調音器。

1、首先開啟調音器,選擇調音模式,然後將螢幕上方右上角的數字設定為440,如圖所示。

2、螢幕右上角調為古箏,音調設為d調。

3、將拾音夾插入調音器,然後把夾子夾到古箏上,如圖所示。

4、撥動琴絃,如果左邊的紅燈亮起,或者螢幕上的數字大於弦號,就表示該弦偏低。

5、這種情況,就要用專用工具把琴絃向前把琴絃調緊。

6、如果撥動琴絃,右邊的紅燈亮起,或者螢幕上的數字小於統號,就表示該弦偏高。

7、這種情況,需要用專用工具向後把琴絃調鬆。

8、這樣左右調節,直到中間的綠燈亮起,和螢幕上的弦號正確,就表示音已經調好了。

5樓:蕭浟

如果調音器是沒有反應(指標不動),屬於沒電或者壞了(也可能是因為環境太嘈雜,多試幾次就可以)

如果指標可以動的,那麼就是操作的問題

(1)先了解每一根琴絃是要調成什麼(正調一弦到七絃分別為c d f g a c d)

(2)若顯示的音與音名相符,出音偏低順時針轉動琴軫,出音偏高逆時針轉動琴軫,一次不能轉太多(具體轉多少因琴而異,自己的琴轉著轉著就習慣了。)

注意:有些琴琴軫會裝反,順逆時針要調換(如果嘗試一種方向越來越不準,就反了;幾乎沒變可加大幅度);一定要養成琴絃調清楚的習慣!!

調完後可用泛音檢驗(常人只能聽出明顯的不同,不推薦用此種方法調音)

6樓:超越者

琴的調音有兩種方法,一種是根據各對應弦及徽位上的音準來調音,另外一種就是使用調音器了。

學習古琴才剛剛起步,很茫然,不知道怎麼調音高。雖然老師一開始幫我調好了,但天氣變化使絃音發生了變化,自己又無所適從,關鍵要彈曲子啊!具體調音法還沒教,老師教的幾招都要聽音,覺得自己聽音缺乏準確性,急啊!

在網上開始搜尋相關資訊,所以買了個古琴專用調音器。如何給古琴調音呢,古琴的七根弦每一根弦都有一個基準音,即從一弦到七絃分別為c d f g a c d。我使用的調音器是有十二平律,還有專門古琴、二胡、琵琶四種調音指示,據網上店家提示和搜尋到的資訊應該使用「十二平律」和「古琴模式」來除錯。

下面是我使用的調音器。

下一步就是解決調音器放在琴的什麼位置上了。下面就有答案啦:)當然,也不能完全肯定我放的地方對不對,不過應該對的吧!

調音器夾在琴頭的嶽山上,將調音器開啟,併為「十二平律」,開始調音了。按照從一弦至七絃的順序,分別為c d f g a c d,如果音不準,調音器顯示為紅色標識,如果音準了,顯示屏為綠色,且為對應的音調,即,如果是一弦,顯示屏為綠色的「c」。在我調音的時候,經常出現綠色的「c#」,開始還以為差不多,實際上音調真的差很多哦:

)不能有那個「#」,否則音是不準滴。

琴頭下有琴軫,用來鬆緊琴絃的,可以根據琴的音高來判定是鬆還是緊,根據自然規律,緊一點就是音調高一些,鬆一點,音調就低一些。擰琴軫的手最後都發麻,但最後將音調準後,還是很有成就感的。我想這就是自我鑽研的樂趣所在吧。

7樓:

哥們兒,這調音器可不是全自動的呀,你得手動擰琴軫,直到顯示正確的字母,且螢幕變綠

古琴調音怎麼擰琴軫

8樓:雪山青松

逆時針方向旋轉,通過泛音校準! 正調的話六絃七徽校三絃五徽。主要靠耳聽,最後感覺兩個聲音音波成一條直線。

9樓:臥聽竹風

逆時針方向擰,音變高

10樓:憂鬱廢物

泛音調絃,三絃九徽對六絃七徽,把三絃扭緊一點

古琴如何調絃?

11樓:一支大辣條

古琴調絃靠耳朵聽。

調絃的過程一般可以分為粗調和細調。粗調就是根據耳朵聽音的感覺,將各弦的音高大致調到位,為下一步的細調做準備。

採用上述的方法,首先確定律制(一般採用五度相生律),並根據定音器的音高將五絃大致調整到和標準音一樣高;然後根據五絃音高和各音程之間的關係,在腦中依次將各弦「唱」一遍,如「5-6-1-2-3-5-6-」,接著依次調整其餘各弦,使之發出的音高與腦中「唱」的音高相吻合。

注意儘量不要唱出聲,以免被未調準的絃音帶「跑調」。如果是平時常彈的琴,各絃音不至於偏得太多,則也可省略粗調的步驟。

12樓:種花家的小米兔

靠耳朵聽。粗調就是根據耳朵聽音的感覺,將各弦的音高大致調到位,為下一步的細調做準備。古琴的三種音,散音、泛音、按音,都非常安靜。

散音鬆沉而曠遠,讓人起遠古之思;其泛音則如天籟,有一種清冷入仙之感;

按音則非常豐富,手指下的吟猱餘韻、細微悠長,時如人語,可以對話,時如人心之緒,縹緲多變。泛音象天,按音如人,散音則同大地,稱為天地人三籟。因此古琴一器具三籟,可以狀人情之思,也可以達天地宇宙之理。

古琴表現力特別豐富,運用不同的彈奏手法,可以發揮出很多藝術表現的特色,它的散音(空絃音)嘹亮、渾厚,巨集如銅鐘;泛音透明如珠,豐富多采,由於音區不同而有異。高音區輕清鬆脆,有如風中鈴鐸;中音區明亮鏗鏘,猶如敲擊玉磬。

按音發音堅實,也叫「實音」,各音區的音色也不同,低音區渾厚有力,中音區巨集實寬潤,高音區尖脆纖細。按音中的各種滑音,柔和如歌,也具有深刻細緻的表現力。

13樓:匿名使用者

靠耳朵聽。不建議用調音器,不準確,沒必要,有依賴性。

正調調絃法:

(1) 散音定弦

以耳聽方式直接定弦。自一弦至七絃音高為5612356 (sol la do re mi sol la)。

(彈滄海一聲笑就行了。)

(2) 按音定弦

七絃散音應與四弦九徽按音等高。

六絃散音應與四弦十徽按音等高。

五絃散音應與三絃十徽八分按音等高。

四弦散音應與二絃十徽按音等高。

三絃散音應與一弦十徽按音等高。

二絃七徽按音應與七絃散音等高。

一弦七徽按音應與六絃散音等高。

七絃九徽按音應與五絃散音等高。

六絃十徽按音應與三絃散音等高。

五絃十徽按音應與二絃散音等高。

(3) 泛音定弦

七絃七徽泛音應與四弦九徽泛音等高。

四弦十徽泛音應與六絃九徽泛音等高。

六絃七徽泛音應與三絃九徽泛音等高。

三絃十一徽泛音應與五絃十徽泛音等高。

五絃七徽泛音應與二絃九徽泛音等高。

四弦七徽泛音應與一弦九徽泛音等高。

一弦七徽泛音應與六絃散音等高。

二絃七徽泛音應與七絃散音等高

14樓:perfect丶小明

1.古琴的定音

現代,古琴以常用的三絃定位f音高,並以f為宮音的「正調」(又稱:「仲呂均」「黃鐘調」等) 定弦為:

一弦 二絃 三絃 四弦 五絃 六絃 七絃

5 6 1 2 3 5 6

sol la do re mi sol la

2.古琴校弦法

琴絃校音常用的有兩種方法:按散校弦法和泛音校弦法。這裡指介紹最為準確的泛音校弦法

假設七絃空絃音已定準。則以七絃七徽的泛音為準,校四弦五徽的泛音與之相同即為準。再用四弦校六絃。方法即列表如下:

確定的 弦 徽 待校正的 弦 徽

七7 ------------------------------- 四5 同音

四4 ------------------------------- 六5

六7 ------------------------------- 三5

七5 ------------------------------- 五4

五7 ------------------------------- 二5

四7 ------------------------------- 一5

在實際操作中,不一定都以七絃作為標準音高,也可以以任何一條弦作為標準音高。每次彈奏前,可先將七根弦統一校正一次。

3.特殊定弦弦式

傳統琴曲中不少樂曲由於調性的不同,定弦也有所不同。多數採用改變宮音所在弦的位置,重新確定與鄰弦之間無聲音階體系的音程關係。即調整一根或兩三根弦的音高,改變原調無聲音階的音程關係式為新調五聲音階的音程關係。

因此,產生了多種定弦弦式。

古琴調音器如何使用

15樓:匿名使用者

你不調440hz也沒關係,不跟別的樂器配合,自己彈的話,不用參考標準音高,不會影響彈奏的。

16樓:

大姐,你說的是不是隻有一瓶藍藥水大的那種阿??

除非你有2年學齡,不然是聽不出來的。它要靠你的耳朵去聽哦!看音是否吻合。

建議你真的想要自己調音的話,就去琴行買比較貴的那種(我忘了是什麼牌子的了),裡面的人會告訴你怎麼用。(我剛學的時候都是請老師來家調的,也是後來老師推薦才學會用校音器)不過古琴也要調的嗎?(懷疑打錯字了,別笑我哈)我是學古箏的耶~~~我買的也是敦煌牌的,裡面也有,但我都是當鑰匙扣用。。。

17樓:小李櫻桃

調音器你就開著啊..聽它的尾音...然後根據尾音來調咯...

你沒學很久是不會的...要請專業的...ok?

古琴調音怎麼弄。 20

18樓:臥聽竹風

五絃十徽和七絃九徽本來就不是一個音啊

19樓:

你對照一下 1弦9徽 4弦7徽

20樓:由蘿馬佳寧樂

調絃方法是次要的

主要靠你的耳朵聽音準

感覺哪個音不對就調下咯

古琴仲調為1=f

依次為(56)1

2356

這個五聲音階聽上去沒錯就可以了哦

21樓:威康牢家

在古琴右邊琴軫處調絃,逆時針旋轉式緊,反過來就是鬆。這也是我從別的地方學過來的。給你一個連結,具體你可以從這裡面交流,123愛樂網古琴交流區

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