1樓：生青易
曾經有人送給曹操一盒酥餅，曹操便在盒子上寫了「一盒酥」三個字，放於臺上，楊修看到後，竟拿出來與眾人分著吃了，曹操問他為何如此，楊修回答說：「把（合）字拆開，就是人、一、口三個字，連在一起就是一人一口酥嘛
.唐代有個武則天，她做了皇帝之後，想要取個新的名字，卻又覺得現有的這些字都不足以表達她現在的光輝，於是她想要自己造一個字，當時對日月有一種封建迷信，都覺得日月是神聖的，武則天就把自己比喻成了日月，想讓自己和日月一樣永遠高掛在天空，所以就有了那個字，日月在天空上面：曌。
曾經有人送給曹操一盒酥餅，曹操便在盒子上寫了「一盒酥」三個字，放於臺上，楊修看到後，竟拿出來與眾人分著吃了，曹操問他為何如此，楊修回答說：「把（合）字拆開，就是人、一、口三個字，連在一起就是一人一口酥嘛！」
3.紀曉嵐任侍郎時，和珅任尚書，有一次兩人同一個御史官一起喝酒，席間，和珅指著一隻狗問紀曉嵐：「是狼（侍郎）是狗？
」紀曉嵐非常聰明，聽出和珅藉著諧音在辱罵自己，立刻泰然自若地回答：「垂尾是狼，上豎（尚書）是狗。」想討好和珅的御史也聽出了此中機巧，卻故意接道：
「是狼是狗我是明白了。」紀曉嵐一聽，知道御史用意，又從容不迫地說：「還有區別呢，狼的習性是吃肉，狗的習性是遇啥吃啥，遇屎（御史）吃屎。
」搞得和珅和御史狼狽不堪。
2樓：次惠君
因為漢字而被打了板子一文書寫字常把筆畫寫錯。一次造名冊，將「陳」字的「阝」寫在了右邊，被長官打了二十大板。書生從此記住「阝」是應該寫在左邊的，結果不幸又寫錯了「鄭」字，又捱了二十大板。
一日，一姓聶之人託他寫張狀子，文書大驚失色：「我寫了兩個『耳』字，捱了四十大板，你又弄來三個『耳』，要我命啊？！」
3樓：love糯米餈粑
關於漢字的小故事1
因為漢字而被打了板子一文書寫字常把筆畫寫錯。一次造名冊，將「陳」字的「阝」寫在了右邊，被長官打了二十大板。書生從此記住「阝」是應該寫在左邊的，結果不幸又寫錯了「鄭」字，又捱了二十大板。
一日，一姓聶之人託他寫張狀子，文書大驚失色：「我寫了兩個『耳』字，捱了四十大板，你又弄來三個『耳』，要我命啊？！」
4樓：
遇到了你好像是我的救星！
5樓：恩蒽嗯摁
1.唐代有個武則天，她做了皇帝之後，想要取個新的名字，卻又覺得現有的這些字都不足以表達她現在的光輝，於是她想要自己造一個字，當時對日月有一種封建迷信，都覺得日月是神聖的，武則天就把自己比喻成了日月，想讓自己和日月一樣永遠高掛在天空，所以就有了那個字，日月在天空上面：曌。
2.曾經有人送給曹操一盒酥餅，曹操便在盒子上寫了「一盒酥」三個字，放於臺上，楊修看到後，竟拿出來與眾人分著吃了，曹操問他為何如此，楊修回答說：「把（合）字拆開，就是人、一、口三個字，連在一起就是一人一口酥嘛！
」3.紀曉嵐任侍郎時，和珅任尚書，有一次兩人同一個御史官一起喝酒，席間，和珅指著一隻狗問紀曉嵐：「是狼（侍郎）是狗？
」紀曉嵐非常聰明，聽出和珅藉著諧音在辱罵自己，立刻泰然自若地回答：「垂尾是狼，上豎（尚書）是狗。」想討好和珅的御史也聽出了此中機巧，卻故意接道：
「是狼是狗我是明白了。」紀曉嵐一聽，知道御史用意，又從容不迫地說：「還有區別呢，狼的習性是吃肉，狗的習性是遇啥吃啥，遇屎（御史）吃屎。
」搞得和珅和御史狼狽不堪。
有沒有體現出漢字特點的故事？
6樓：sunny木落歸本
關於漢字的小故事1
因為漢字而被打了板子一文書寫字常把筆畫寫錯。一次造名冊，將「陳」字的「阝」寫在了右邊，被長官打了二十大板。書生從此記住「阝」是應該寫在左邊的，結果不幸又寫錯了「鄭」字，又捱了二十大板。
一日，一姓聶之人託他寫張狀子，文書大驚失色：「我寫了兩個『耳』字，捱了四十大板，你又弄來三個『耳』，要我命啊？！」
關於漢字的小故事2
團字和圓字的漢字故事一天上午，「團」在逛街，突然見到了「員」，他熱情地上去打招呼：「你好啊！圓！」
「員」說：「我不認識你啊？」
「團」說：「我們之前還在一起去給人家拜年，祝人家閤家團圓，怎麼天氣一熱，你把外套脫掉了，就不認識我了？」
7樓：似擾龍露
傳說東漢時的楊修是猜謎高手。有一次曹操命人造一座花園，花園造好後，曹操去看，也沒說好壞，隨手在花園的門上寫了一個「活"字。眾人不解其意，於是去請教楊修。
楊修心神理會對眾人說:「門內添′活′字，乃『闊′字也，丞相是嫌你們把花園的門造得太寬大了。"眾人聽後便把花園的門重修了，曹操見後非常高興。
8樓：
一個王大媽穿著白衣服，坐在石頭上就是碧字
體現出漢字特點的故事？
9樓：zhou天山來客
門內添活字是三國時的一個故事。三國時，曹操去視察所修的花園，察而不置褒貶，提筆在花園的「門」上書寫一個「活」字，轉身而去。其他人不解其意，唯楊修說，丞相嫌園子修得太「闊」了，於是命人重新改造，曹操得知後，口中稱快，心中卻不悅。
又有一次，塞北進貢給曹操一盒酥。曹操在盒上書寫「一合酥」三個字，放在案頭。楊修看後，竟和大家分而食之。
曹操問其原因，楊修說：「盒上寫著『一人一口酥』，怎敢違背丞相的命令呢？」曹操雖然喜笑，而心裡卻厭惡楊修。
加上其他原因，最後楊修死於曹操之手。從主觀上講，楊修死在了自己的恃才放曠上，從客觀上講，是死在曹操的嫉賢妒能上。
這些姑且不論，我們從故事來分析漢字的特點。
漢字有六書之說，六書即漢字的六種造字方法，其他不必贅述，只說這個「闊」字，它是一個形聲字，由「門」和「活」組成，讀kuò，所以漢字是音形意的結合體。世界各國文字中，只有中文有這種特殊的形體結構，這種特殊結構，決定了漢字具有其他文字所不能擁有的特殊功能。
上述故事中，漢字就是以其獨特的表意特徵和內部結構形式表情達意，才產生了特殊的表達效果。
從這一點上說，我們不能不感嘆中華民族的偉大，不能不讚嘆中華民族文化的燦爛。不僅如此，唯有漢字的書法成為一種藝術品，這是世界其他民族的文字望塵莫及的。
正因為漢字有它獨特的結構形式，在人們的日常生活中，人們通過文字遊戲，既能感受漢字的美，有能使人們的身心得到愉悅，每年正月十五的燈展猜謎語活動就是一個例子。
10樓：匿名使用者
漢字本身就是形象的，其意可藉助象來表達，觀其象解其意，我們的祖先首重實踐可見一斑。
11樓：逢考必過
這個就讓我想到比較有特色的就是一個是諧音，比如說人的名字叫杜子騰，但是一般來說我們都會管它叫肚子疼。
能體現漢字特點的故事？
12樓：留以邵含巧
男青年決定到農村老家舉行婚禮。男方的父親給市裡的親家來電報
問：「能來多少人？好作準備。」
親家回電說：「去不了多少人，只准備一噸飯就行了。」他把「頓」寫
成「噸」。
很快又接到農村的電報：「婚期推遲一月，因一噸飯的米一時難以湊
齊。」賈主任興沖沖他說：「今天工會發票看電影《阿皮蛋正傳》。」
一個青年笑了：「賈主任，你讀錯了，那是《阿q正傳》。」「啥？我
讀錯了！？老子打牌打了幾十年，難道還不認識皮蛋，走開？」
有一次，兩名書生慕名去拜訪宋代大文豪歐陽修。途中，他們湊巧與歐陽修坐在同一條船上，但是他們都不認識歐陽修。
這兩位書生對詩也略知一二，但他們自認為是行家。這時，一隻白鵝突然跳進了水中，兩人忍不住詩興大發，一個吟道："岸上一隻鵝"，另一位接了一句："撲通跳下河"。
兩人口裡都唸唸有詞，但總也吟不出下面的詩句，無法湊成一首詩。歐陽修見他們著急的樣子，就幫忙吟了一句："白毛浮綠水，紅掌撥清波。"
兩位書生見歐陽修說出了這麼好的詩句，感到萬分驚訝，但轉而一想，覺得有點不對勁。其中一個衝著歐陽修吼道："你臉皮不薄啊，這詩是你的嗎？
"歐陽修笑道："這詩確實不是我的，它是初唐四傑之一駱賓王小時候寫的。"二人聽後哈哈大笑：
"我說呢，就憑你這模樣，也能對詩。"歐陽修笑而不答。
不久，三個人下了船，兩位書生見岸上有一堆灰，便想表露一下詩才。一個吟道："遠望一堆灰，"另一個接了一句：
"近望灰一堆。"由於才力不夠，二人又接不下去了。只見歐陽修在一旁不慌不忙地吟道：
"一陣狂風起，滿天作雪飛。"二人聽後一驚，明知歐陽修吟的是好詩，卻不願甘拜下風。其中一個故作姿態地說：
"不算妙句，馬馬虎虎。"另一個則說："接是接上了，只是有點勉強。
"他們繼續往前走，不一會兒看到了路旁的一棵枯樹，一個書生吟道："路旁一枯樹，"另一個吟道："兩股大椏杈。"
兩人想再吟下去，卻又想不出詞兒，只好反反覆覆地吟著這兩句，眼珠子直往上翻。歐陽修在旁邊看不過去，又給他們續了兩句："春至苔為葉，冬來雪是花。
"二人聽後仍不服輸，要繼續與歐陽修比下去。兩人又吟道："二人同登舟，去訪歐陽修。
"歐陽修聽後暗自發笑，立刻吟道："修已知道你，你還不知修（羞）"
13樓：聊聊好嗎的老巢
聲音1關於漢字的故事：因為漢字而被打了板子
一文書寫字常把筆畫寫錯。一次造名冊，將「陳」字的「阝」寫在了右邊，被長官打了二十大板。書生從此記住「阝」是應該寫在左邊的，結果不幸又寫錯了「鄭」字，又捱了二十大板。
一日，一姓聶之人託他寫張狀子，文書大驚失色：「我寫了兩個『耳』字，捱了四十大板，你又弄來三個『耳』，要我命啊？！」
聽聲音2
關於漢字的故事：團字和圓字的漢字故事
一天上午，「團」在逛街，突然見到了「員」，他熱情地上去打招呼：「你好啊！圓！」
「員」說：「我不認識你啊？」
「團」說：「我們之前還在一起去給人家拜年，祝人家閤家團圓，怎麼天氣一熱，你把外套脫掉了，就不認識我了？」
聽聲音3
關於漢字的故事：萬字難寫
有一年，老翁聘請了一位楚國的讀書人教他的兒子認字。第一天上學，老師用毛筆在白紙上寫了一筆，告訴他兒子說：「這是個『一』字。
」他兒子學得很認真，牢牢地記住了，回去後就寫給老翁看：「我學了一個字——『一』。」老翁見兒子學得用功，看在眼裡，喜在心裡。
第二天上學，老師又用毛筆在紙上寫了兩筆，說：「這是個『二』字。」這回，兒子不覺得有什麼新鮮了，記住了就回家了。
到了第三天，老師用毛筆在紙上寫了三筆，說：「這是個『三』字。」兒子眼珠一轉，彷彿悟到了什麼，學也不上了，扔下筆就興高采烈地奔回去找到父親說：
「認字實在簡單，孩兒已經學成了。現在不用麻煩先生了，免得花費這麼多的聘金請先生，請父親把先生辭退了吧。」見到兒子這麼聰明，老翁高興地準備了酬金辭退了老師。
過了幾天，老翁想請一位姓萬的朋友來喝酒，就吩咐兒子一大早起來寫個請帖。兒子滿口答應了：「行，這還不容易嗎？看我的吧。」
老翁看兒子滿有把握，就放心地去做其他的事情了。時間慢慢地過去，眼看太陽都快偏西了，還不見兒子寫好，老翁不禁有些急了：「兒子這是怎麼了？
」等了又等，老翁終於不耐煩了，親自到兒子房裡去催促。
進得門來，老翁見兒子愁眉苦臉地坐在桌邊，紙在地上拖得老長，上面盡是黑道道。兒子正拿著一把沾滿墨的木梳在紙上畫著，一見父親進來便埋怨道：「天下的姓氏那麼多，他為什麼偏偏姓萬呢？
我借來了母親的木梳，一次可以寫20多劃，從一大早寫到現在，手都酸了，也才寫了不到3000劃！萬字真難寫呀！」
聽聲音4
關於漢字的故事點評
漢字像一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌；像一條清澈見底的小渓，流過筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！ 我們的生活離不開漢字，因為我們幾乎每天都要和漢字打交道。
漢字成了我們日常生活中不可缺少的一部分。寫作業時我們要用上它；人與人溝通我們也需要它；看書時我們也要用到它。小朋友們可得好好學漢字，不要寫錯別字而鬧出笑話哦！
體現出漢字特點的古詩有哪些，體現漢字特點的古詩有那些
字具有集形象 聲音和辭義三者於一體的特性。同字不同意，同意不同字 字同意不同，意同字不同。正是漢字的特點。體現漢字特點的古詩有諧音詩 同旁詩 疊詞詩 拆字詩 連環詩等。漢字具有集形象 聲音和辭義三者於一體的特性。這一特性在世界文字中是獨一無二的，因此它具有獨特的魅力。漢字是漢民族幾千年文化的瑰寶，也...
體現漢字特點的古詩有哪些，能夠體現漢字特點的古詩？
因荷而得藕，因何而得偶 有杏不須梅，有幸不須媒 師姑田上擔禾上 和尚 美女堂前抱繡裁 秀才 蓮 憐 子心中苦，梨 離 兒腹內酸 孔子生於舟 周 未，光舞 武 起自漢中 光舞 閃電 漢中 天空 井底點燈深燭伊，共郎長行莫圍棋。燭 囑，圍棋 違期 楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴...
體現漢字特點的古詩有那些，體現漢字特點的古詩有哪些？
同旁詩 浙海江深波浪流，慇懃思想怨悲愁。客官宵定寒窗宿，達道逍遙遠近逰。利用漢字的偏旁特徵作詩，每個詩句中每一個字都是同一偏旁 蒐集體現漢字故事，蒐集體現漢字故事的區別有很多，如，挑和尚挑和尚挑和尚挑和尚 體現漢字特點的古詩有哪些？西洲曲 憶梅下西洲，折梅寄江北。單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色。西洲在何處？...