1樓：白土知道
魯迅（2023年9月25日－2023年10月19日），曾用名周樟壽，後改名為周樹人，曾字豫山，後改豫才，曾留學日本仙台醫科專門學校（肄業）。「魯迅」是他2023年發表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學家、思想家、民主戰士，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。
***曾評價：「魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。」
魯迅一生在文學創作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯、美術理論引進、基礎科學介紹和古籍校勘與研究等多個領域具有重大貢獻。他對於五四運動以後的中國社會思想文化發展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領域有極其重要的地位和影響，被譽為「二十世紀東亞文化地圖上佔最大領土的作家」。
2樓：四腳蛇
藤野先生嚴謹治學的態度，以及平等待人，關愛學生的行為，對魯迅一生影響很大，也促進了中日友誼。
3樓：
對中華民族的前途和命運有了更切實的思考，也初步形成了他的獨立的世界觀和人生觀，
4樓：army陳虎
他是魯迅的老師，對魯迅在醫學成長上有很大幫助。
我急需魯迅和藤野先生的有關故事
5樓：娛樂小八卦啊
一輩子的師生情
2023年9月13日下午，中國留學生周樹人在仙台醫學專門學校的階梯教室與解剖學教授藤野先生初次相遇。
藤野先生的講課從日本解剖學的歷史開始。他說話有家鄉福井縣的口音，周樹人是在東京學習日語的，所以聽上去有些不習慣，但卻覺得很親切。他後來在散文《藤野先生》中，也多次說到藤野先生說話的音調起伏很大。
幾天以後，周樹人被藤野先生叫住了，他要求周樹人將課堂筆記給他看。兩三天後，筆記本還回來了，周樹人開啟一看，心中充滿驚奇與感激。只見聽課筆記中文字與圖表的錯誤，藤野先生都用紅墨水作了詳盡細緻的訂正。
這種悉心指導在周樹人上藤野先生的課以後一直持續著，而兩個人的關係也越來越親近。這次相遇，對周樹人未來的道路有很大的影響。
周樹人在藤野先生的關懷下愉快地學習。一年級結束時，他順利通過考試，可以升入二年級。但這期間卻發生了一起對他打擊很大的事件。
擴充套件資料
作者通過懷念藤野先生，讚揚藤野先生沒有民族偏見的偉大性格和正直、熱忱、高尚的品質，回顧了自己在日本求學時期探索救國道路和思想轉變的過程：
為了祖國的前途和命運，毅然地放棄了跟隨生平最敬愛的老師一一藤野先生學習醫學，擯棄了科學救國的改良主義道路，改為從事文藝運動以喚醒人民群眾起來革命；從而激勵自己要永遠不忘革命的初衷，決心同封建及帝國主義勢力鬥爭到底。
文章一開頭就寫目擊東京「清國留學生」的醉生夢死，激起自己想「到別的地方去看看」的原因。接著寫去仙台醫學專門學校，這是此文的主體，著重寫藤野先生對自己的關懷、教育的深厚情誼，以及放棄學醫的思想變化原因。
這部分在寫藤野先生之前，敘述了從東京去仙台的途中所見以及在仙台醫專所受的優待。
6樓：匿名使用者
魯迅去日本留學，遇到了藤野。並在2023年離開了他，見文：
尊敬的藤野先生：
您好！自從當年因棄醫從文而離開仙台的那一刻起，我對您的思念如同蠶絲般牽連不斷，無時無刻不在想念著您！
在成長的道路上，我無時無刻不想起您對我的培養和教導。您沒有狹隘的民族偏見，您治學嚴謹、教學認真，您能以公正之心來對待我這位弱國的學生，您給予了我極大的關心，鼓勵和真誠的幫助。在當時的歷史背景下，您能做到這樣是多少的難能可貴啊！
正因如此，您給我留下的是無盡的不安和感激。您知道嗎？您在我心中，是多麼的偉大！
是您讓我明白了一句話：治人者的罪惡不是治於人者的過錯。
我當初學醫本就懷著救國救民的願望，但棄醫而離開仙台，是因為看了那個電影新聞，發現了中國國民的愚昧和麻木，於是我決定棄醫從文，要用文筆來改變中國國民的精神，喚起他們的危機感和治國熱情。我想這比治好人們的疾病顯得重要得多，所以，當初我作了這一抉擇。那天與您告別，我欺騙了您，無非是想不讓您悲傷和遺憾。
現在還希望能得到您的體諒和理解。
我離開仙台之後，就多年沒有照過相，又怕您問起，感到失望，所以至今都沒有向您寫過信。您給我改正的講義，我也收藏著，但在遷居的過程中，中途損壞了一口書箱，失去半箱書，那講義也隨之不見了。這使我非常的失望。
但至少，我還留有您的**。每當夜間疲倦，總是您的**使我從疲憊之中解脫，使我又良心發現，而且增長了勇氣。
您對我的熱心的希望，不倦的教誨，使我對您的尊敬和欽佩是他人所無以比擬的。您的精神和美德將永遠激勵我不斷向前奮進！
順致 教安！
您的學生 周樹人
7樓：嘻嘻哈哈
1.藤野先生曾經幫助魯迅認真地添改過講義，還用紅筆詳細批註。
2.藤野先生細緻入微，發現了魯迅在畫下臂血管時移了位，特別地改了，但是那時的魯迅很任性，無法理解先生的一番苦意。
3.充滿求知慾的藤野先生對中國獨有的裹腳很感興趣，於是叫魯迅幫他講解，這正是「不恥下問」的精神。
4.藤野先生怕魯迅是中國人，因敬重鬼神不會解剖，特別關心了
5.由於藤野先生幫助魯迅改講義，於是一群學生聲稱藤野先生漏題，藤野先生幫助魯迅闢謠。
6.由於遭到在日本的處處不平，和認識到，救國才是最重要的，於是棄醫從文，和藤野先生告別。
魯迅在日本的經歷
8樓：海平面下的深淵
2023年，魯迅來到了日本東京學習日語，後來進入日本仙台醫學專門學校。
有一次，魯迅參加醫學解剖考試，取得了59分的成績（當時並不是100分制），這個分數在班上是算比較優異的。沒想到同班的日本同學們懷疑是解剖專業的老師藤野嚴九郎提前洩題給了魯迅，魯迅的高分是作弊而來的。魯迅百口莫辯，萬般無奈。
因為在他們眼裡，當時的中國人就是「低能兒」，成績怎麼可能比他們高呢？魯迅真真切切體會到了弱國子民的無奈與心酸。
這件事情之後，魯迅仔細想了想，此時的他認為要改變中國人並不是通過醫學，而是要首先改變中國人的精神。如何一個人體格強壯，但是思想麻木不仁，又有什麼用呢？而能改變人思想的方式，就是文學和藝術。
想通了之後的魯迅，放棄了在仙台的學業，並專門向老師藤野嚴九郎辭別。藤野嚴九郎表示尊重和支援魯迅的選擇，並鼓勵他堅持自己的想法。於是，魯迅棄醫從文，跑去東京從事各種各樣的文學活動。
在東京的這些日子裡，魯迅翻譯了大量的外國文學作品，也形成了自己的世界觀和人生觀。
朝花夕拾中的 父親的病 和藤野先生對魯迅產生了什麼影響
9樓：手機使用者
父親的病讓魯迅更堅強，而伊藤先生教會魯迅做人
10樓：匿名使用者
一個另他從醫，一個又使他棄醫從文。
魯迅筆下的藤野先生，後來結局如何
藤野先生 是魯迅的一篇著名散文，主要是回憶魯迅在東京到仙台學醫期間藤野先生對他的幫助，還表現了自己強烈的愛國主義精神。文中的 可見一個好的老師對於學生是多麼的重要，不光是過去還是現在，老師永遠都是啟蒙學生的重要領軍人物，藤野先生這樣的老師堪稱為老師的楷模。在給人看完病回家倒在了前往自己診所的路上，沒...
《雪》選自魯迅的散文詩集藤野先生》選自魯迅的散文集
酸檸檬嘿 雪 選自魯迅的散文詩集 野草 藤野先生 是魯迅的一篇散文,選自他的散文集 朝花夕拾 20世紀20年代初期，作者魯迅生活在北洋軍閥統治下的北京，處於極度苦悶中的魯迅當時心境很頹唐，但對理想的追求仍未幻滅，這部詩集真實地記述了作者在新文化統一戰線分化以後，繼續戰鬥，卻又感到孤獨 寂寞，在彷徨中...
《藤野先生》中，魯迅棄醫從文與藤野有什麼關係？文章主要寫藤野先生還是愛國
劇志文 於是，當年在日本幻燈片裡所看到的那些圍觀的麻木的中國人 魯迅稱之為 看客 就不斷地出現在他的 中 在 孔乙己 裡，主人公的不幸 包括他被丁舉人殘忍地打斷了腿 沒有引起周圍人的任何同情，大家只是圍觀著取笑他 在 祝福 裡，人們爭先恐後地趕去聽祥林嫂講述 阿毛被狼吃了 的 故事 並不是出於同情，...