1樓：旗驪婧
遊客路過蒼蒼的北固山下，船兒泛著碧綠的江水向前。春潮正漲，兩岸江面顯得更寬闊。順風行船，恰好把帆兒高懸。
紅日衝破殘夜，從海上升起。江上的春天早在年底就春風拂面。家書要傳到**呢？
請問歸雁幾時飛到洛陽邊。
2樓：
把古詩解釋稍微改一下就ok啦!
次北固山下擴寫
3樓：旋轉羽翼天使
第一句：船家搖櫓聲把我吵醒，睡眼朦朧地瞧了瞧遠方的景象，江面上一層薄霧使遠處的青山忽隱忽現。山好似那樣的遙遠，甚至看不清那本有的青黑色，而我路途終點可能還在山那邊的那邊。
山的倒影拉的好長，小舟悄悄地在翠綠色的明鏡似的湖面上行駛，好像生怕把什麼驚醒似的。晚霞映照著湖面，一切都成了火紅色。這一些好像都變得太快，水裡的魚兒也好奇地把頭露出來瞧個明白。
第二句：潮水這時已漲了起來，江面顯得更為寬闊，此刻長江之上只有我一葉孤舟。我站在船頭，江水不停地拍打船身。
看著這寬闊的江面，望著那火紅的天空，有種海闊憑魚躍，天高任鳥飛之感。微風吹來，船帆滿起。小舟奮力向前駛去。
耳旁鳥、蟲的鳴叫時高時低，時緩時急。躺下來盡情享受大自然帶給我的一切。 第三句：
再次醒來時已是黎明，但月亮仍還在天空掛了半邊。昨晚的一切都顯現在眼前。再看看那初生的太陽，心中不禁感到黑暗過後便是黎明，一種希望之感在心中油然而生。
突然想起新年將至，想起家中老母、妻兒，想起家中黃牛、黑狗，想起往年此時已全家團圓、互敬祝福。 第四句：而此時自己卻孤身在外，不能與親人團聚，心中不免有些悲傷，但一想到自己正為國家而奔波、忙碌，悲傷之感也就漸漸淡下。
每當這時，就會動手寫一封家書。此時家書已寫了好幾封了，只是不知怎樣寄回給家鄉。大雁正好北歸，書信帶我情回。
只請大雁送信歸。「兒遠行在外，望母勿恐兒不歸。大雁南飛家在北，而我遠行不久歸。」
4樓：匿名使用者
參考1.
行舟江上，**江景，只見風平浪靜，恰逢潮水漲滿之時，兩岸之間，水面寬廣無比，卻一覽無餘，真如萬畝景象盡收眼底，真乃快事。若風起雲湧，風正對而吹之，一葉孤帆傲然聳立於江面之上，如懸於天空之中，謂之「懸」只因其險，又見前後左右盡無二舟，只獨孤一人行之江面之上。
忽想起兒時父母之愛，同伴之誼，怎不勾起幾分愁腸！又望天際，見殘夜未去，新日已來，舊年未回，江春已至，不得不驚於時光勿勿，宛如流水，滾滾東流，一去不返。心思此乃大年三十，乃團圓之夜自卻孤身一人，漂泊江心，怎不悲乎？
又見一群大雁向南飛去，思雁必經其鄉洛陽，更勾起片片愁腸，忽想起「雁足傳書」之掌故，便望漸遠入雁，幻雁捎其家書而返洛城。
參考2.直接翻譯
遊客路過蒼蒼的北固山下，船兒泛著碧綠的江水向前。春潮正漲，兩岸江面顯得更寬闊。順風行船，恰好把帆兒高懸。
紅日衝破殘夜，從海上升起。江上的春天早在年底就春風拂面。家書要傳到**呢？
請問歸雁幾時飛到洛陽邊。
5樓：章逸寒
初一上語文 次北固山下
把四首古詩擴寫成一個小故事。《觀滄海》。《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《次北固山下》《天淨沙秋思》。
把次北固山下改寫成400字的文章
6樓：匿名使用者
老師留這份作業的目的是希望你能鑑賞這首詩。可以先把詩翻譯：「遊客路過蒼蒼的北固山下，船兒泛著碧綠的江水向前。
春潮正漲，兩岸江面顯得更寬闊。順風行船，恰好把帆兒高懸。紅日衝破殘夜，從海上升起。
江南的春天早在年底就春風拂面。家書要傳到**呢？請問歸雁幾時飛到洛陽邊。
」 理解詩文的主旨及意境，進行擴充套件。顯然是一位遊子在行途中路過北固山，看到了此時冬末春初的自然景象，春意顯，雁兒飛，勾起遊子思鄉之情。你只要把景色再做渲染，加入一些故事情節，再加上詩人的思鄉情懷的心理描寫，使之完整成文，應該可以交作業了。
如果能用富有文采的語言來完成，就是佳作了。參考資料： http:
把《次北固山下》改寫成300字以上的短文
7樓：遊曉
第一句：船家搖櫓聲把我吵醒，睡眼朦朧地瞧了瞧遠方的景象，江面上一層薄霧使遠處的青山忽隱忽現。山好似那樣的遙遠，甚至看不清那本有的青黑色，而我路途終點可能還在山那邊的那邊。
山的倒影拉的好長，小舟悄悄地在翠綠色的明鏡似的湖面上行駛，好像生怕把什麼驚醒似的。晚霞映照著湖面，一切都成了火紅色。這一些好像都變得太快，水裡的魚兒也好奇地把頭露出來瞧個明白。
第二句：潮水這時已漲了起來，江面顯得更為寬闊，此刻長江之上只有我一葉孤舟。我站在船頭，江水不停地拍打船身。
看著這寬闊的江面，望著那火紅的天空，有種海闊憑魚躍，天高任鳥飛之感。微風吹來，船帆滿起。小舟奮力向前駛去。
耳旁鳥、蟲的鳴叫時高時低，時緩時急。躺下來盡情享受大自然帶給我的一切。
第三句：再次醒來時已是黎明，但月亮仍還在天空掛了半邊。昨晚的一切都顯現在眼前。
再看看那初生的太陽，心中不禁感到黑暗過後便是黎明，一種希望之感在心中油然而生。突然想起新年將至，想起家中老母、妻兒，想起家中黃牛……
第四句：而此不能與親人團聚，心中不免有些悲傷，但一想到自己正為國家而奔波、忙碌，悲傷之感也就漸漸淡下。每當這時，就會動手寫一封家書。
此時家書已寫了好幾封了，只是不知怎樣寄回給家鄉。大雁正好北歸，書信帶我情回。只請大雁送信歸。
「兒遠行在外，望母勿恐兒不歸。大雁南飛家在北，而我遠行不久歸。」
次北固山下怎麼擴寫
8樓：匿名使用者
兩岸是青山，我被鎖在這一汪碧綠之中。辨不太清東南西北，沒有家的庇護，哪兒都是迷茫。雲，臨於我的頭頂，彷彿一伸手就能觸到，這麼近又那麼遠，正如我思鄉的愁緒一樣。
家在很遠的地方，可卻從來沒離過我的心，那麼遠又這麼近。
潮漲了，滿到幾乎要溢位來。我放眼望去，是一種不著邊際的遼闊，澹澹的水波，漾在心中，隨著我的鄉愁起伏。不著邊際的寂寞中，唯有我這一葉孤舟在漂泊。
我本不該在這兒的，是嗎？就要過年了，人人都回家與家人團聚，大概也只有我會在這個本該回家的日子裡與家背道而馳吧？
但是，我並不後悔！這就是我的使命，既然目標是地平線，那麼留給世界的只能是背影。
過去的已經過去了，還挽留什麼？我只是靜靜地期待新春的到來，等待我的希望萌發。
迴歸的大雁啊，先停下你匆匆的腳步，請等等。待我寫好家書，請為我傳達對家的思念吧！
9樓：章逸寒
初一上語文 次北固山下
10樓：匿名使用者
漫漫的旅途遠在青山之外，我乘船在碧綠的江水中前行。潮水漲滿之時，兩岸之間水面寬闊，順風行船一帆高掛夜將盡未盡的時候，一輪紅日從海上升起，江上春早，舊家信要傳達到**呢？希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。
年未過新春已來。
《次北固山下》著首詩改成散文(用第一人稱寫)。300字
11樓：歲月不寒
一條彎曲幽深的小路，蜿蜒伸向初春的青山，我的小船漂浮在山前澄清的碧水上，悠閒自得，隨意遊蕩。潮水漫漲起來，卻讓江岸顯得逾發寬闊，水面被風吹皺，搖盪輕輕的一片孤帆。陽光從海上瀰漫起來，猶如光的芒刺，點破殘夜，拂去黑暗，吐露霞光，江南的春啊，你來得這麼早，去年的冬意彷彿瞬間被你驅走，一絲兒都感覺不到了。
我有一封滿載濃情的信，寫在心裡，寫在水波，寫在春的意象，可它如何才能暖回家鄉？北飛洛陽的歸雁們，只好拜託你們，做一次匆匆的傳遞，讓千里之外的家園，也能感受此時此刻，我的淡淡的喜悅。
參考資料：
《次北固山下》怎麼擴寫？
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藍色低調 1 這是 朝詩人王灣的代表作，體例上屬於 律 詩，內容上屬 之作。2 解釋加點詞語。次北固山下 次 停泊 客路青山下 客路 旅途 鄉書何處達 鄉書 家書 3 如果把依次每五字看做一句，詩中哪兩句表達的意思基本相同？4 詩人對旅途的感覺是順利的，還是不順利的？從詩中哪個地方可以表現出來？5 ...
王灣的 次北固山下 的意思，次北固山下 王灣
遊人路過青翠的北固山，泛舟在碧綠的江水之上。水波盪漾潮水微泛兩岸顯得更加寬闊，順風而行船帆高高懸掛。太陽衝破殘夜升上空中，春節將至又是新一年的開始。家書不是到什麼時候才能寄到家鄉，北飛的大雁正要經過洛陽啊。詩人借景抒情，表達了作者思念家鄉，熱愛祖國的真摯情感。次北固山下。客路青山外，行舟綠水前，潮平...
次北固山下的中心思想，次北固山下 這首詩表達了作者怎樣的思想感情
小樂學姐 次北固山下主旨 此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水 潮平岸闊等壯麗之景，抒發了作者深深的思鄉之情。開頭以對偶句發端，寫神馳故里的漂泊羈旅之情懷 次聯寫 潮平 風正 的江上行船，情景恢弘闊大 三聯寫拂曉行船的情景，對仗隱含哲理，形容景物，妙絕千古 給人積極...