查像世紀寶鼎樣的藝術瑰寶,查3個像世紀寶鼎樣的藝術瑰寶

時間 2022-04-12 23:20:02

1樓:匿名使用者

一、句子部分

【複習要點】

1、知道什麼是句子,從語氣和作用上了解句子的型別。

2、擴句和縮句練習。

3、認識幾種常見的修辭手法。

4、認識並修改常見的病句。

5、進行句式變換練習。

2樓:上帝獨生女

你好~你們難道都沒有發單元題或著練習冊麼?

小學的一般都是在那裡面出的。

如果你語文作文很好的話。

於是。以上。

3樓:∮譊傢⌒贔鈺

建議樓主去買一本叫《小學語文精講精練》的書,不過是1~6年級的~很不錯,可別當我的銷售員哦~~我買了一本,成績往上升呢~~

4樓:匿名使用者

小學六年級分類複習練習題

一、 按要求改寫句子。

(1)把句子改成反問句。

1、 我們不會忘記黨的恩情。

2、 人類需要勇於實踐的人。

3、 這個故事使我感動得流淚。

4、 可愛的小女孩是我的好朋友。

5、 這比山高比海深的情誼,我們不會忘記。

6、 坡度這麼大,火車爬不上去。

(2)把句子改為陳述句。

1、 李大釗同志對革命事業充滿信心,怎麼會懼怕反動軍閥?

2、 他呀!都老頭子了,還訂這些東西幹什麼呀?

3、 十萬支箭,三天怎麼造得成?

4、 都是你自己找的,我怎麼幫得了你的忙?

5、 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?

6、 我們怎能忘記老師的諄諄教導?

7、 居里夫人只要在專利書上籤個字,所有的困難不是都可以解決了嗎?

(3)擴寫句子。

例:嶄新的機器日夜不停地製造零件。

1、 喜訊 傳到學校。

2、 列車 穿過山谷。

3、 春風 吹遍大地。

4、 人們 揮舞著鮮花。

5、爸爸是工人。

6、我制訂學習計劃。

7、柳條拂動著水面。

(4)縮寫句子。

1、 詹天佑是我國傑出的愛國工程師。

2、 洪亮的鐘聲在天空中經久不息地迴響。

3、 敬愛的***無微不至地關懷著年輕的戰士。

4、 吳國的都督周瑜十分妒忌很有才幹的諸葛亮。

5、 銀色的雪光照著一望無際的大草原。

6、 夏天,老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。

7、 時光老人給我們的禮物是珍貴的。

(5)改直接引語為間接引語。

1、 趙王告訴藺相如說:「你要帶著寶玉到秦國。」

2、 劉萍告訴老師:「這次的中隊會由我來主持。」

3、 武松道:「這可奇怪了!你如何不肯賣酒給我吃?」

4、 藺相如說:「秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?」

5、 她深有感觸地說:「我小時侯總是羞羞答答的。」

(6)把句子該為「把」字句。

1、 哨棒被武松趕緊丟在一邊。

2、 每天,教室被同學們打掃得乾乾淨淨。

3、 小華拿走了數學課本。

4、 藺相如擊敗了秦王。

5、 藺相如以國家利益為重的言行感動了廉頗。

(7)把句子該為「被」字句。

1、 藺相如擊敗了秦王。

2、藺相如以國家利益為重的言行感動了廉頗

2、 諸葛亮借來了十萬支箭。

3、 武松終於把那隻凶猛的大蟲打死了。

4、 他很快就把從破船上搬下來的食物吃光了。

5、 劉胡蘭的動人事蹟深深感動我們。

(8)綜合練習。

1、 厚厚的松脂在陽光下發出金色的光彩。(縮句)

2、 同學們回答問題。(擴句)

3、 藺相如對趙王說:「我願意帶和氏璧到秦國去。」(換成間接引語)

4、 馬的後蹄踏著一隻飛燕。(換成「被」字句)

5、 外公對小英說:「我告訴你,這是中國最有名的花。」(間接引語)

6、 那時侯,清**腐敗無能,剛一提出「京張」鐵路的修築計劃,帝國主義就出來阻撓,要挾。(換成「因果關係」的說法)

7、 太陽升起來。(擴句)

8、 我看秦王沒有誠意,就得把和氏璧送回趙國去。(換成反問句)

9、 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?(換成反問句)

10、 這三克鐳體現了一個科學家偉大的人格。(改為感嘆句、反問句、雙重否定句)

11、 錢在孤島上又有什麼用呢?

二、 破折號的用法。

① 解釋說明;②表示意思轉折;③表示聲音的延長。

(1)這是一年的最後一天——大年夜。( )

(2)街上飄著一股烤蛾的香味,因為這是大年夜——她可忘不了這個。( )

(3)那是一雙很大的拖鞋——那麼大,一向是她媽媽穿的。( )

(4)聯合國在它成立50週年前夕,得到了一份珍貴的生日禮物——由12億中國人民贈送的巨型青銅器——「世紀寶鼎」。( )

(5)孩子雖然不算多——只有兩個。( )

三、 省略號的用法。

三、課文感知與理解。

(一)卜運算元詠梅 ***

, 。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。

, 。待到山花爛漫時,她在叢中笑。

(1) 根據詞補充完整。

(2) 《詠梅》是一首詞。其中,次詞牌名是 ,題目是 。這首詞,是***讀了 朝 的詠梅詞以後寫的。

(3) 說說下;列句子寫了梅花的什麼特點,讚揚了梅花怎樣的品格。

1、 已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。

2、 待到山花爛漫時,她在叢中笑。

(4) 解釋加點的詞語。

1、 猶有花枝俏。

猶 花枝 俏

2、 待到山花爛漫時,她在叢中笑。

她 叢中笑 爛漫

(二)(1)「百川東到海, 。少壯不努力, 。」這幾句詩選自《 》,這是一首樂府詩,作者借 來比喻光陰之匆匆易逝,勸勉世人要 。

從中,你體會到

。 (2)「萁在 ,豆在 。本自 , 何太急?

」詩句選自曹植的《 》,詩人以 作比喻,控訴做了皇帝的哥哥曹丕對自己和其他兄弟的 。

(3)出塞 王昌齡

秦時明月 ,萬里長征 。

但使龍城飛將在, 不教胡馬 。

1、 根據古詩內容,將詩句補充完整。

2、 「塞」的意思是 ,「但使」的意思是 ;「教」的意思是 ;「龍城飛將是指」

「胡馬」是指 。

3、《出塞》是一首 。詩人從寫景入手,「 」這句詩勾勒出一幅冷月照邊關的蒼涼景色;從「 」這句詩使人聯想到戰爭給人們帶來的災難,從中可以體會到詩人 的情感。後兩句詩表達了詩人希望 。

3、 似《出塞》這樣的描寫邊塞軍旅生活的古詩有很多,將你讀過的寫一寫,背一背。

(三)古文

1、 填空並解釋所填的詞。

(1)楚人( )盾與矛者,( )之曰:( )盾之堅,物莫能( )也。

(2)鄭人有且置( )者,先自度其足( )之坐,至之( )而忘( )之。

2、 將下面文言文在現代文中的意思用線連起來。

曰 有人 弗 不能

或 於是 子 集市

遂 我的 何如 您

吾 說 市 怎麼樣

3、 讀一讀。寫出句子的意思。

(1) 吾盾之堅,物莫能陷也。

(2) 吾矛之利,於物無不陷也。

(3) 以子之矛,陷子之盾,何如?

(4) 至之市而忘操之。

(5) 何不試之以足?

(6) 子知子之所以中者乎?

(7) 可矣,守而勿失也。

4、 請你說說那個賣矛與盾的人和那個買鞋的人可笑在**?

(四)課外延伸

1、雖然***、陸游、杜甫是不同時代的人,但是他們所寫的詩詞都是相當出色。分別寫出你蒐集到他們的詩詞的題目,並默寫你最喜歡的一首的兩句。

3、 每組課文都是一組不同風格的的文章,它們都是一些優秀的作品。請你分別在每組課文中摘抄兩個你最喜歡的句子,把他們背下來,並說說你喜歡的原因。相信你的用心,一定會有收穫。

4、 課文只是給我們一個引子,相信愛學語文的你,想學好語文的你,一定愛看,要看課外書。你能把你最喜歡看的書介紹給你的夥伴們嗎?(不少於三本)並將你讀完其中一本收穫講出來,大夥交流。

5、 名言格言補充完整。並寫出你在課外學到的你最喜歡5句名言格言。並以其中一句為例,談談你喜歡的原因。

(1) ,絕知此事要躬行。

(2)問渠哪得清如洗, 。

(3)千淘萬漉雖辛苦, 。

(4) ,人情練達即文章。

(5)落紅不是無情物, 。

6、 寫出你喜歡的兩句對聯。

小學考中學試卷

5樓:小張威

一、 積累運用(46分)

(六年級下冊課文)開學頭一天,田老師講的那個故事教育孩子們要—————————— 5

世紀寶鼎的資料 10

有關世紀寶鼎的資料 5

6樓:可愛泡泡女

23 世紀寶鼎(dǐng)

與鼎相關的典故和詞語**

夏傳九鼎

可以和考古發現相印證的是,不少古代文獻都把中國開始鑄造青銅器的年代定在夏代。相傳,由於夏禹治水有功,被擁戴為王,九州(代表中國各地) 各部落領袖紛紛把他們的藏金(青銅)獻給夏禹,而各方國的酋長,也把他們各族的影象進奉。夏禹於是利用這些青銅,鑄造了九座大鼎,並把各種影象裝飾到鼎上,用來象徵九州 。

夏禹所鑄的九個大鼎,後來便成為夏商周三代相傳、作為國家政權象徵的「九鼎」,而「定鼎」、「問鼎」、「鼎遷」,都是指國家政權的確立或變革,這表明了青銅器在古代人心目中的重要地位。

這九個鼎後來流傳至春秋時代的東周王室,並出現楚王「問鼎中原」的故事。這一故事發展到漢代,又有「泗水取鼎」的故事:據說九鼎後來被秦昭王奪走,搬運途中一隻鼎掉進了泗水。

秦始皇時派人打撈,剛拽出水面,被龍咬斷繩索又落入水中——因為秦朝無德,不該保有九鼎。

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問鼎 《漫畫問鼎》

我們常常聽到別人說問鼎三甲、問鼎中原、問鼎拳王寶座等等,其實問鼎的故事源自春秋時代楚莊王向王孫滿問鼎的歷史故事。楚莊王故意在洛水附近邊界駐軍,周定王派大夫王孫滿去慰勞楚軍,楚莊王就向王孫滿打聽周室九鼎的大小輕重,王孫滿很有技巧地回答說:天子能夠得到天下是因為他有德行而非因為有鼎,並歷舉夏商朝君主為例,以說明如果有德行,即使鼎小也很重,反之,雖大亦輕。

周室雖漸衰微,但仍然是天定的統治者,所以鼎的輕重是不可隨便問的。楚莊王問鼎意在取代周室,取得天下。這就是鼎對國家十分重要的原因。

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「列鼎而食」 和「鐘鳴鼎食」

古代的貴族通常用鼎來煮肉,把不同類的肉分用幾個鼎來煮,熟後直接取食,因此古籍中有「列鼎而食」的說法。

另外,到商、周時代,常以青銅鑄造鼎做為祭祀的禮器,青銅器的鑄造過程較陶器困難得多,需要花費大量的人力與資源,通常只有統冶階級才有能力鑄造,因此鼎也就成為貴族地位和階級的象徵,所以又以「鐘鳴鼎食」代表貴族的生活。

除毛公鼎還有什麼鼎,除了世紀寶鼎之外還有什麼鼎

最著名的司母戊大方鼎 除了世紀寶鼎之外還有什麼鼎 5 商周時期除了司母戊鼎之外還有那些青銅精品?中國青銅器 復 尤其是商制周時期的青銅器 製作精美,在世界青銅器中享有極高的聲譽和藝術價值,代表著中國4000多年青銅發展的高超技術與文化。除了司母戊鼎外,還有很多青銅精品 1 商代人面紋銅鼎 高38.5...

中國人民贈送世紀寶鼎的象徵

鼎在遠古的時候,是中國先民使用的一種炊具,後來又發展成為一種禮器。中國成語中有 鐘鳴鼎食 和 一言九鼎 之說,反映了鼎在中國古代社會生活中的獨特地位。鼎作為一種重要禮器,象徵著團結 統一和權威,是代表和平 發展 昌 ch ng 盛的吉祥物。這座世紀寶鼎,集中國古代青銅器藝術之大成,融古代技藝與現代科...

皮蛋蛋清上有像羽毛一樣的東西,均勻分佈,我查了松花蛋,也不太像那種圖案,百度看有人說是鴨毛

你說的羽毛一樣的東西是花紋吧。松花蛋上的花紋實際 是在製作松花蛋的過程中,蛋白內的蛋白質部分降解為氨基酸,這些氨基酸重新結晶成為樹枝狀結構。原理和冰窗花等一樣。經過一場化學反應產生的 蛋白的主要化學成分是一種蛋白質.禽蛋放置的時間一長,蛋白中的部分蛋白質會分解成氨基酸.氨基酸知道嗎?他的化學結構有一...