1樓：木子話文史
古詩詞的「哀」和「愁」是兩種不同惜緒的表達方式，
「愁」也有很多不同愁緒表達。一，相思之愁，「一種相思，兩處閒愁」;二，思鄉之愁，「日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁」;三，離別之愁，「離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水」;四，古人還有一種特殊愁緒，由季節引起的愁，秋愁，即那種悲秋情懷。「秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜」。
「愁」還有一個特點，宣洩情緒，憑情緒發愁，憑愁緒澆愁。即「閒愁」。「少年不識愁滋味」「為賦新詞強說愁」，「而今識遍愁滋味」「卻道天涼好個秋」。
而「哀」，那是另一種更加強烈的情緒表達，那一種由分離、表失和失敗引起的一種悲傷情緒。它與愁最大的區別體現心靈上的「悲痛」「泣血」與否。至親至愛的離世和離別會「哀」，「感時念父母，哀嘆無窮已」、愛情中受到傷害也會「哀」，「未至二三裡，摧藏馬悲哀」;憂國憂民者會「哀」，「長太息以掩涕兮，哀民生之多艱」。
2樓：克允克允
哀是對人而言，愁是對事而言。
3樓：風雪渡寒舟
在古詩詞中，哀的指向性和範圍性，相對沒有愁那麼廣泛，但感情深度的表達要比愁強烈一些。
哀的直白性要大一些，而愁的隱喻性更多些。
哀通常用在某一件事，某一個人，某一種現象。而愁卻是在很多時候，由一些看似不相干實際卻有著千絲萬縷的聯絡的外因，來引發。而且愁與愁之間，還可以進行深一步的串聯。
加深。由鄉愁過渡到國事之愁，由春愁、月愁，音愁，雨愁，酒愁，而引發出相互之間更多更深的惆帳。自古詩人多愁句，就是這個意思。
這個愁飽含著熱愛家鄉、故土，祖國的深切情懷，也不是那個愛字，所能完全涵蓋和代替的。
以上僅是我個人的一點不成熟的意見，權作參考。希望對你有幫助！
七情中的怒與哀這兩種情感 在文學作品古典詩詞中有什麼樣的區別和聯絡
4樓：波上寒煙
"怒髮衝冠"
"衝冠一怒為紅顏"
怒的感情更強烈激越
"萬馬齊喑究可哀"
哀的情感似乎沒有怒那麼激越熱鬧,但它的情感也並不弱的
5樓：
哀其不幸，怒其不爭。
可翻閱字典從字面上理解一下區別。喜怒憂思悲恐驚，怒與喜相對，哀與悲類似，本質上就是兩種不同的情感。古詩詞中，似乎也很少把這兩種情緒放作一處同時使用。
古詩詞中有"愁"字的句子
6樓：流翠
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。——崔顥 《黃鶴樓》
總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。——李白《登金陵鳳凰臺》
白髮三千丈，緣愁似個長。——李白《秋浦歌》
平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。——李白《菩薩蠻》
月落烏啼霜滿天，江楓漁父對愁眠。——張繼《楓橋夜泊》
移舟泊煙渚，日暮客愁新。——孟浩然《宿建德江》
問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。——李煜《虞美人》
春去也，飛紅萬點愁如海。——秦觀《千秋歲》
自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。——秦觀《浣溪沙》
薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。——李清照《醉花陰》
只恐雙溪載不動，許多愁。——李清照《武陵春》
這次第，怎一個愁字了得!——李清照《聲聲慢》
7樓：無敵大蠢豬
舉杯消愁愁更愁--李白
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。——崔顥 《黃鶴樓》
總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。——李白《登金陵鳳凰臺》
白髮三千丈，緣愁似個長。——李白《秋浦歌》
暝色入高樓，有人樓 上愁。——李白《菩薩蠻》
月落烏啼霜滿天，江楓漁父對愁眠。——張繼《楓橋夜泊》
移舟泊煙渚，日暮客愁新。——孟浩然《宿建德江》
問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。——李煜《虞美人》
春去也，飛紅萬點愁如海。——秦觀《千秋歲》
自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。——秦觀《浣溪沙》
薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。——李清照《醉花陰》
只恐雙溪載不動，許多愁。——李清照《武陵春》
這次第，怎一個愁字了得!——李清照《聲聲慢》
少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。——辛棄疾
8樓：凌羽芯
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！——李煜《虞美人》
9樓：紫藤澤蘭
少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。——辛棄疾
10樓：手機使用者
人到中年愁腸多，
不求有功，
但求無過。
回首滾滾紅塵中：
大風大浪，
大起大落。
本是匆匆一過客，
選擇孤獨，
選擇寂寞。
桃花年年為誰開？
有情人生，
無情歲月。
古詩詞中的對比，烘托，襯托和渲染有什麼區別
高中語文詩歌應該怎麼答題
如何賞析古詩詞的表達技巧
11樓：匿名使用者
詩歌鑑賞表達技巧有表達方式、修辭方法、表現手法、結構模式等共四個層面的內容，其知識框架如下：
表達方式
一、抒 情方 式
（一） 直接抒情（直抒胸臆）
（二）間接抒情
1、借景抒情
（1）總論——情與景的關係
（2）借景抒情（情景交融）
①觸景生情（景→情）
②以景結情（情→景）
③緣情佈景
④寓情於景（有景無情）
⑤景略情在
（3）情景與哀樂的四種關係：
①以樂景寫樂情
②以哀景寫哀情
③以樂景襯哀情
④以哀景寫樂情
2、借物抒情
託物言志和借景抒情的區別：
①借景抒情是通過對景物的描寫，抒發的是情感，表現的是情緒，詩人在詩中表達的是含蓄的感受，所以它有樂、哀、愁，但我們絕不會把這種情緒看成是一種思想。
②託物言志，更重要的是詩人要通過描寫的物來表明心跡，以及人生的態度和對人生的感悟。
3、借事抒情（用典故）
直接與間接抒情的相關範疇
1、點染 2、曲直 3、隱顯 4、移情
二、描寫方式（正面描寫與側面描寫）
1、虛實結合
「虛」的三類內容
①神仙鬼怪世界和夢境。
②已逝之景之境。
③設想的未來之境。
（3）虛實結合的作用——「虛實相生」
①相反相成
②相輔相成
（4）「虛」與聯想、想象
2、動靜結合
常用方式——以動襯靜
3、點面結合
4、細節描寫
5、色彩的渲染
6、描寫（觀察）角度的變化
7、白描
8、疏密
9、詩中有畫：
二、議論
三、記敘
修辭手法
一、比喻
四、借代
七、設問
二、比擬
五、誇張
八、反問
三、雙關
六、對偶
九、互文
十、列錦
作用（藝術效果）
1、凝鍊美。2、簡遠美。3、含蓄美。
十一、迭字
表 現手法
一、象徵：
1、把抽象事理表現為具體的可感知的形象。
2、可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄託深遠之意。
二、聯想和想象
聯想、想象與誇張
聯想、想象與浪漫主義
特別提醒——勿泛化使用
三、抑揚
1、欲揚先抑
2、欲抑先揚
（三）相關範疇——褒貶
1、似貶實褒 2、似褒實貶
四、襯托
1、性質分類
（1）利用事物的近似條件來襯托一事物，稱正襯
（2）利用事物的對立條件來襯托一事物，稱反襯。
2、內容分類：
（1）人烘托人（2）物烘托物（3）景物烘托人物
3、特別提醒——烘托實際上是一種側面描寫。
五、對比
1、對比，它不是語言運用的技巧，而是一種內容設定的技巧
2、 襯托與對比的區別
（1）它們的目的不同 （2）修辭作用不同
五、渲染
六、用典
（三）類別
1、 內容型別：
（1）用語 （2）用事
①引用神話故事。
②運用歷史故事。
2、方式型別
（1）明用典故 （2）暗用典故
（3）正用典故 （4）反用典故
（四）常見常用典故
七、照應
八、以少總多、以小見大
九、借形象說理（寓道理於形象之中）
十、離合
十一、蒙太奇
第四節 結構模式
一、層層渲染、鋪墊
二、伏筆、照應
三、結構對比：
四、卒章顯志
表達技巧諸概念辨析
一、關於表達方式
二、關於修辭手法和表現手法
（一）修辭手法（二）表現手法
（三）區別與聯絡
1、聯絡
2、區別：
（1）表現手法是用以增強文章的整體或某一部分的表達效果；修辭手法則是增強文章中句子的表達效果，主要著眼於對句子的修飾。
（2）表現手法是從巨集觀角度表現文章的，而修辭手法是從微觀角度表現文章的。
3、表現手法和修辭手法的界限也不是絕對的
三、關於手法、藝術手法和修辭手法、表現手法
（一）在解題時，手法與藝術手法內涵與外延基本相同。
（二）手法與藝術手法在外延上不僅包括修辭手法、表現手法，也包括具體表達方式下的子概念。也就是說，描寫、抒情等不是手法，也不是藝術手法，但是，怎樣描寫、怎樣抒情諸如「側面描寫」「白描」「借景抒情」「託物言志」等具體的描寫、抒情方式就是手法或藝術手法了。
12樓：匿名使用者
詩歌的表達技巧，是指作者在謀篇佈局、選材立意、遣詞造句、塑造形象、寫景狀物、抒發感情等方而運用的方法和手段，主要包括表達方式、表現手法和修辭手法等；鑑賞，即對詩歌的表達技巧進行感受、理解、鑑定和欣賞，並作出自己的評判。
2．選擇題。給出鑑賞詩歌表達技巧的若干選項，要求選出鑑賞正確(或錯誤)的一項，有時也採用多選的形式。這種題型通常與其他考點一起考查。
3．填空題。要求填人詩歌所運用的表達技巧或作用。
在平時的學習和圳練過程中，要注意理解、總結和歸納古代詩歌常用的各種表達技巧。只有把佔代詩歌常用表達技巧的條日和作用熟記於心，做題時才能做到準確遷移。例如，【2010·浙江卷】考查的是王安石的《定林》，其第一小題是簡析第三聯中詩人表現情感的手法。
只要平時在詩歌的修辭手法方面做了充足的儲備，並準確地運用遷移的方法，孰不難看出詩句中的五和月運用的是擬人手法，都是以人寫物．賦予了五和月以人的情感。
詩歌的表達技巧在設題和答題上都有一定的規律。平時在學習和訓練過程中，要注意及時總結這些規律，並進一步歸納出基本的答題模式。這樣，考試時就可套用模式，從而省時表達方式(表現手法、修辭手法)，寫出了意象(特點)．表現(抒發、突出)了的思想感情，起到了的作用。
例如，【2010·山東卷】考查的是阮籍的《詠懷八十二首(其七十九)》，其第一小題是這首詩整體上運用了什麼表現手法，表達了怎樣的情感?請作簡要分析，解答此題時，就可以套用 上述的基本答題模式；這首詩運用了託物言志(或比興象徵)的手法，以風凰自喻(或象徵詩人自己)，抒發了詩人孤獨無奈的苦悶心情和壯志難酬(或報國無門)的悲憤情懷。
審清題幹要求，精心設計答案
試題中有關詩歌表達技巧的設問是多種多樣的，做題時要仔細審題，明確問的是是什麼，是為什麼，還是兩者兼而有之，解答時要根據問題作答。作答時也要儘可能地使用詩歌的原字原詞．或者用自己的語言稍微加以改造(即意釋)，同時要適當使用鑑賞術語，力求語言準確、優美、生動。例如，【2010·全國卷i】考查的是劉孝綽的《詠索蝶詩》，其第二小題第二問是這首詩採用了什麼表現手法，題乾的要求是採用了什麼表現手法．並未要求分析為什麼。
因此，做題時只要答出託物言志就可以得分。再如，【2010·天津卷】考查的是兩首唐詩的比較閱讀
詩歌的表達技巧多種多樣．同一首詩歌所運用的表達技巧一般情況下也有多種。因此，在理解詩歌的表達技巧時，要立足於全篇，從整體上把握，要弄明白全篇運用了哪些表達技巧，哪此又是主要的；要從表達方式、表現手法、修辭於法等多個角度明確所運用的表i^技巧。這樣．在做題時，才會有的放矢，針對性強。
例如．【2010·安徽卷】考查的是杜甫的《歲暮》，其第一小題是這首詩使用了多種表達技巧，請舉出兩種並作賞析。仔細分析全詩，可以看出本詩在表達方式上，運用了敘進、捕寫；在表現手法上，運用了直抒胸臆；在修辭手法上，運用了借代、用典等，表述時根據題甘要求抓住最重要的點解答即可。考點分析考點一：
表達方式
所謂表達方式，就是為了表述特定內容所使用的、特定的語言方法、於段。詩歌中最常見的表達方式足記敘、描寫、抒情、議論等，說明般不用。
考點二：表現手法
所謂表現手法，是指詩人在行文措辭和表達思想感情時所使用的、特殊的語句組織方式。詩歌中常見的表現手法有託物言志、寫景抒情、敘事抒情、直抒胸臆等。
考點三：修辭手法
所謂修辭手法，就是詩人為了使表達收到準確並具有感染力的效果而運用的語言方式、方法或技巧規律。古代詩歌常川的修辭手法有比喻、比擬、借代、拈連、誇張、雙關，映襯、
感、對偶、排比等。
古詩詞中描寫愁的名句，描寫愛情的古詩詞名句
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玉軒斎 按音律的古代詩分為律詩和絕句 律詩分為 1 五律 即一句五個字，八句，限用平韻 一韻到底。五律以首句不入韻為正例 入韻為變例。2 七律 即一句七個字，八句，限用平韻 一韻到底。七律以首句入韻為正例 不入韻為變例。3 排律 即可以是五言排律，可以是七言排律。排律至少十句以上。排律用韻必須是整數...
古詩詞中「古詩」「樂府」「律詩」「絕句」有什麼區別啊
扈書雁 古詩是古代詩，沒有對仗等嚴格的要求。樂府是漢代封建王朝建立的管理 的一個宮廷官署。律詩要求詩句字數整齊劃一,每首分別為五言 六言 七言句,簡稱五律 六律 七律,其中六律較少見。通常的律詩規定每首8句。如果僅6句,則稱為小律或三韻律詩 超過8句 即10句以上的 則稱排律或長律。絕句 於兩漢，成...