1樓：胖胖我的小笨豬
陶藝作文。我做的是坦克怎麼寫？
做陶藝作文450 5
2樓：自相矛盾貓貓岕
星期天的早上，陽光明媚，我的心情也格外高興，因為我們校園小記者將去望城銅官學做陶藝。
伴著我們一路的歌聲，我們順利地來到了這個千年古鎮。來到目的地，看到那些擺設的有趣的陶藝品，我感到很新奇，這些都是他們親手用「泥巴」做成的嗎？
我們的活動終於開始了，首先由劉叔叔教我們怎樣做，他告訴我們做陶藝就像我們平常玩橡皮泥一樣，然後我們就每人拿著一團「泥巴」動手做起來。我首先用一部分「泥巴」壓成一個癟圓，然後用另外一些「泥巴」搓成一條長長的繩，再用這條「繩」圍著「癟圓」轉圈疊加起來，因為我想做一個杯子。但是我剛疊一點兒，另一邊又跨了，我心裡又急又擔心：
怎麼辦呢，我們的製作只有一個小時啊。忽然，我看到一些小朋友跑到了另外一個地方，原來那裡有二個叔叔在幫他們做花瓶啊、罐子啊……我也心動了，就讓他們也幫我做了一個泡菜罈子，望著這精美的作品，我想，這不是我親手製作的，並沒有意義啊。我趕快又繼續去做我的杯子，我一次又一次的疊加失敗，但是我一直沒有放棄，終於，我的作品完成了，雖然有點醜陋，但是我非常開心，這可是用我的勞動製作成的呀！
到了提問的環節，我心裡也產生了疑問：所有這些陶罐都是他們用泥巴這樣做成的嗎，這可是多麼細緻的活啊。
3樓：愛情歸何處
有趣的陶藝製作
那是去年寒假的一天，我和爸爸媽媽在越秀公園遊玩時，發現了一個能陶冶人心的好地方——陶藝製作館。
在陶藝館裡，擺放了各式各樣的陶瓷作品。有的是遊客們自己做的，有的是工作人員制的，五花八門，好看極了。我和爸爸忍不住了，也參加了製陶的行列。
我們在工作人員的指導下，很快學會了手工陶藝。我們做的是一個大花盆。首先，我將一大團溼泥用力地在鋪開的木板上壓平，然後用刀片割出一個圓形，這就是底座。
做盆身了，爸爸用泥團搓成一條條粗泥條。我也不甘示弱，大力地搓著，由於我用力不當，所以，泥條一邊粗一邊細。我不放棄，又搓了一次，終於弄好了。
我們每搓完一條就盤繞在圓座上，就這樣，一圈、兩圈。我開始不耐煩了，東張西望，媽媽看了，說：「茜茜，怎麼沒點耐心，你看爸爸多投入啊！
」我望了望連頭也不抬的爸爸，又弄起來。
盆身制好了，該給盆子作裝飾。我向一位工作人員姐姐請教做花的方法。我做的是玫瑰花，第一步，將小泥團搓圓壓平，接著，把小圓片輕輕地捲起來。
糟了，圓泥片裂開了，原來是不夠水份。我又重新捏過一片。我用圓泥片將做好的花芯包了起來，一片、兩片……一朵美麗的玫瑰花就出來了，工夫不負有心人，花盆被我和爸爸打扮得漂漂亮亮，圍觀的遊客望著我們的作品，讚不絕口，我的心像吃了蜜一樣甜滋滋。
今天真是開心極了。
做陶瓷的300字作文
4樓：匿名使用者
在這看
學藝術的作文開頭，還有結尾最好是學習陶藝的 10
5樓：丨千里快哉風丨
**藝術，是一種藝
抄術。襲我認為它是所有bai藝術中最絢麗的，因du為她可以觸動我們的靈魂。
zhi當高漲的情緒得不到宣洩的dao時候，聽聽**，一切煩惱就都煙消雲散了，而生活又變得美妙起來。
現在的人們，常常揹負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰鬱。而**，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。
不知道是**如心情，還是心情如**！也或許**與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！**本身就是生活——生活也就是**。
**可以淨化人的心靈，沉浸於**世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
**是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。**是你開心時的朋友，**也是你失意時的夥伴。
**可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓**走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！
6樓：匿名使用者
青少年宮有陶藝bai班了!當
du我聽到這個訊息的時候,就決定要zhi去報名學dao習,因為之前在媽媽回的陪同
下,去一些答做陶藝的場所試著做過幾次,雖然作品很粗糙,但是我還是對陶藝很感興趣. 今年,陶藝春季班開班了,我帶著圍裙、袖套等「裝備」和滿懷期望去學習了. 一拉開陶藝班的門,就感覺到了藝術的氣息.
只見,一位和藹可親的老師,帶著微笑走過來,問我的姓名.她就是教我們陶藝的施老師.有一些早到的同學端端正正地坐著.
「叮……」上課了,老師開始教我第一課,教我們做毛毛蟲.先要搓泥球,再要用牙籤固定,固定好了用銅管畫腳,還要用小刀畫出眼睛和嘴巴.一條活靈活現的毛毛蟲就完成了.
毛毛蟲做好後,老師會給相應的樹葉. 在做的過程中,有一個同學大叫：「老師,我一不小心把碗裡的水全部倒了出來,泥全變成泥漿了,泥漿都倒在我褲子上了!
」 我們正在做陶藝的同學,看看那個人的褲子,再想想他剛才說得那些話,禁不住笑起來. 老師趕緊拿著抹布,去擦他的褲子. 經過一節又一節的課程,我已經有許多作品：
小花籃、花瓶、愛心碟子,都是我拿手的作品.我覺得陶藝比我想像中的更有意思. 我通過做陶藝,知道了做任何事都要有耐心,還要付出努力,才可以獲得成功!
瞭解陶藝作文三百字
7樓：作文
陶藝 陶藝是中國的傳統古老文化。中國的英文名稱叫china，意思是陶瓷，中國是陶瓷古國，說起陶瓷，外國人就想到中國。
陶藝是一種人工形態。陶瓷形態的基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土揉合的可塑性，流變性，以及成型方法和燒結規律，才能促成陶藝形態的產生和演化，使陶瓷器物產生美的形式。
同是注重造型與裝飾的有機結合，通過人們敏銳的靈感和創新意識，捕捉並揭示泥土的塑性美、柔韌美以及表現活力，這樣就出現了全新陶藝形態，為智慧的人所掌握、發展、創新。任何藝術發展到一定階段，都會形成完整的技巧。
目前國外陶藝發展非常快，從小學到大學都有陶藝課，而且許多家庭建成了陶藝作坊，還出現了一些個人經營的陶藝工作室，許多休閒場所也擺放陳設著陶藝家的作品，這樣即能很好地發展陶藝事業，又增近了與陶藝家的學習和交流。
隨著陶藝熱的逐步升溫，陶藝製品獲得越來越多人的青睞，親手做陶藝成為人們工作學習之餘放鬆精神釋放自我的又一休閒方式。
中國陶藝正處於發展中，從幾年前各地陶吧的興起，逐漸讓人們瞭解了陶藝，陶藝正在走進家庭。在近幾年的發展過程中，有關的教育部門從素質教育出發，把陶藝列入了教學課程，這樣從小就可以受到藝術的薰陶，從中鍛鍊了動手能力，非常好的體現了素質教育的成果。
拉胚的製作方法:如果你是新手就把機器調慢點,下面說正題,先把一塊泥放在機器**(放好後開始轉機器)用大母手指按住泥的**,慢慢按出個洞,之後用兩隻手把泥按成一個筆筒狀,如果幹的話手沾點水.之後就是你隨意創作的時候了.
陶藝是一種文化，一種既年輕又古老的藝術，年輕是因為現代陶藝的獨立和發展，古老是因為她伴隨著人類文明史，透著原始的魅力。陶是土的藝術，火的藝術，其實更是人生藝術。親自動手，或拉坯，或捏塑，一件件作品從自己的手中誕生，帶著泥的味道，更透出你的個性。
現代陶藝的創作主要通過作品的造型，材料，肌理，紋飾，釉色來表達作者的意念，滿足現代人迴歸自然，體現自我個性的要求，陶藝並列於繪畫，雕塑等造型藝術行列之中，它以獨特的藝術語言和豐富的表現力吸引眾多的陶藝家，藝術家，陶藝愛好者，學生以及少兒從事陶藝創作或製作。從殺泥（練泥）開始，盤餘，泥扳，捏塑，拉坯等技法的應用，一件件藝術品從自己的手中誕生出來，裝點自己美麗的生活。
關幹軍訓時做陶藝的作文
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黒衣哲人 中國以生產精緻的陶瓷聞名天下，而在中國的陶瓷發展史上，又是先有陶再有瓷，所以陶藝在中國是有著深厚傳統文化積澱的。陶藝帶有很強的可塑性，不僅會帶給幼兒無窮的新鮮感，更可以令幼兒自發的愛上陶藝藝術。而幼兒學習陶藝也是近年來的教育熱點，到底學陶藝有什麼好處，幾歲可以接受陶藝學習？陶藝好學嗎？帶著...
第一次做陶藝作文，第一次騎車作文
武夷山大道 在藝中天畫畫的時候，老師說下節課帶我們做陶藝。我興奮極了，我還從來沒做過陶藝呢，之前看電視上做過，應該不怎麼難吧。真想試試 第二天了，我準備好之後就出門了。到了班上，我們每個人都穿上一個小圍兜，不然的話你很容易濺到衣服上。我們先到 捏雕區 老師用一把塑料刀把一些硬硬的泥分給我們，身邊同時...
陶藝手捏技法有哪些，陶藝的製作方法有幾種,分別是什麼
雨說情感 手捏成型法的概念在陶藝的成型技法中，徒手捏製法是最根本 最直接的辦法。徒手捏製能夠最直接地表達作者的手法和構想。徒手捏製作是練習做陶的方法，加強咱們對泥土的感受，激發創作願望和想象力。徒手捏製法所挑選的泥料要軟硬適合，陶土過於枯燥不宜成型也容易龜裂，陶土太軟著作成型後容易坍垮。一件作品也不...