1樓：匿名使用者
我就是這樣學習語文的
漢語，是我們中華民族的一種文化標誌。作為一箇中學生，我們應該要把語文學好，但是很多同學不知道該怎樣去學習語文，所以對學習語文的興趣日益下降。我認為要想學好語文，除了認真聽講，完成課後作業之外，最起碼要做到以下幾點：
一是基礎知識。基礎知識考查的是對平常知識的積累掌握及其熟練程度。要想使自己的基礎知識更廣泛，就需要積累。
在平常的學習過程中，遇到不認識的字，不明白意思的詞語及時查工具書。注意標點符號的用法，病句的型別。基礎知識的考察，也包括對要求背誦的課文的檢查。
這種分是易得的也是易丟的。要想把不該丟得分保住，就要熟背，每天看一看，背一背，溫故而知新，以免由於時間的關係，沖淡了記憶。
在這裡，我建議大家建立一個積累本，從平常記起，從點滴中積累。
二是閱讀。閱讀也是建立在積累上的。平常應該多讀。要用心去讀，讀的不是有趣，而是內容。在平常多讀的情況下，我們在考試時做閱讀題就會很好地抓住文章所要表現的感情。
做閱讀題，我建議先讀一下題目，有了目標後，讀一遍，就會留下一個對文章大體的感覺，然後再有選擇的做閱讀。先總體瀏覽一遍，在逐字逐句的看一遍，對拿不準的問題再看一遍。
在考試中，考分比例佔的最大的就是作文了。
在發下試卷時，最好先看一下作文題目，然後再答題。這樣，在自己答題的過程中，就會有一個構思，也許，在答題的過程中，就會有靈感，在做作文就比較容易了。
要想寫好作文，還是靠積累。我們在平常時應該多讀一些「開卷有益」的書，吸取他們的思想，汲取他們的精華，剔除糟粕。記住好詞，好句。
記住好的格式。把別人好的東西拿來，然後變為自己的。平常多寫，多練，逐步提升。
有的同學錯誤的認為寫好語文可以輕而易舉，其實不然，要想學好語文，是平常的積累而成的，不是一兩天就可以掌握的。
只要我們每個人都發現一套屬於自己的學習方法，相信我們會學好語文的。
《語文複習》200字作文怎麼寫
2樓：匿名使用者
一、基礎知識中包括：字（音、型、義）,詞（義、感**彩、關聯詞語、近義詞）,句（排序、背誦默寫）,文學常識（作家、作品）.在複習過程中要以書為主,每一篇講讀課文複習時都要讀三遍,目的是瞭解課文內容.
接下來是複習書後「讀一讀、寫一寫」和書下註解的生字、詞語,複習時要注意平時容易讀錯的字音,如：「教誨」中的「誨」,「玲瓏剔透」中「剔」的讀音.做到每個詞都會準確地默寫,關於詞義的背誦要求在理解的基礎上記憶,要背全面、特別不能忘記背後邊的,加點字的解釋,以及這個詞在本文中的意思.
如：《春》中關於「醞釀」、「烘托」的解釋,有原義也有在文中的解釋,有同學在考試中就解釋了它們的原義,這顯然是錯的.因為解釋字義、詞義不能脫離它所在的語言環境,而是要在釋義時做到「字不離詞,詞不離句,句不離段」.
關於文學常識的複習建議畫**進行歸納,可以從課文、作者、朝代、評價、課文出處,這幾方面進行歸納、總結.需要注意的是我們只考重要的作家、作品,在我們一至三單元中要掌握的重要作家是：朱自清、老舍、曹操、白居易、辛棄疾、馬致遠、王灣.
背誦、默寫內容的複習.「詩歌五首」是重點要求默寫時一字不差,《論語》、《童趣》也要由會背落實到會默.這次考試背誦、默寫內容佔十幾分希望引起大家的充分重視.
二、閱讀理解的考察分為文言文閱讀、課內閱讀與課外閱讀.
文言文閱讀該如何複習呢?
首先要落實背誦,在此基礎上注意落實書下註解中的實詞、通假字、古今異義字.
其次,複習古文翻譯,翻譯時要做到「字字落實」,也就是在你的翻譯一句話時,要做到對句中每個字都準確翻譯.而不是翻譯出大概意思完事,語文也是科學,而科學需要的是嚴謹的學風.
對於文章內容、結構、主題的複習以老師上課筆記為主.
課內記敘文的複習,以講讀課文為主,複習時一定要讀課文三遍,只有在熟悉課文內容的基礎上,才能更好地理解課文.複習時要搞清楚文章的結構、中心、寫法、以老師的課堂筆記、和你語文書上的標畫記錄為主.
課外閱讀要掌握正確的閱讀方法.拿到文章至少讀三遍,第一遍通讀,整體感知,看文章「寫了什麼」,第二遍邊讀邊琢磨「文章要說明什麼,中心是什麼」,第三遍思考「文章是怎麼寫的」,三遍後基本做到對文章心中有數再做題.
做題時審題是關鍵,要明確題幹「問了幾問,讓我答幾點?」「到**去找答案?」以及答題要求是什麼,如：讓你用原文答就不可用自己的話進行.也就是明確題目對你答案的要求.
答題時的技巧是「還原法」和「找答案法」.「還原法」針對於考察文中的某句話就要把它「還原」到文中去,也就是把句子放到它所在的語言環境中去理解它.「找答案法」就是相信每一道題的答案都能在文中找出來,如何找就在還原處的前後找,實際上還是要求你在語境中細作品位.
當然,找到後不能原樣照搬抄在答案上,要根據題目要求,進行語言加工使它更符合答案的要求.這些閱讀技巧還要在今後的練習中才能逐漸掌握,以後大家做的題越多體會就越深,我們還會總結出更多的方法.在這裡老師想在提醒一句：
你切不可不讀文、不審題就做題,切不可憑主觀猜測來答題.
三、關於作文也談幾點：
（1）注意審清題目要求,做到不跑題.
（2）敘事要完整,條理要清晰,注意詳略,和中心關係大的事件要詳寫,其餘略寫.
（3）要有中心,讓人讀後明白你要表達、說明什麼.
（4）選材新穎,有積極意義.
（5）有真情實感,記住「要想感動別人,首先要先感動自己」要寫能打動自己的材料,才能感動別人,才能做到真情動人.
（6）注意書寫規範：符合字數要求,字跡工整、儘量少塗改,塗改時用修改符號.寫完後認真檢查,減少錯別字和病句.
我要怎樣複習語文作文200字
3樓：ran昊
一、基礎知識中包括：字（音、型、義），詞（義、感**彩、關聯詞語、近義詞），句（排序、背誦默寫），文學常識（作家、作品）。在複習過程中要以書為主，每一篇講讀課文複習時都要讀三遍，目的是瞭解課文內容。
接下來是複習書後「讀一讀、寫一寫」和書下註解的生字、詞語，複習時要注意平時容易讀錯的字音，如：「教誨」中的「誨」，「玲瓏剔透」中「剔」的讀音。做到每個詞都會準確地默寫，關於詞義的背誦要求在理解的基礎上記憶，要背全面、特別不能忘記背後邊的，加點字的解釋，以及這個詞在本文中的意思。
如：《春》中關於「醞釀」、「烘托」的解釋，有原義也有在文中的解釋，有同學在考試中就解釋了它們的原義，這顯然是錯的。因為解釋字義、詞義不能脫離它所在的語言環境，而是要在釋義時做到「字不離詞，詞不離句，句不離段」。
關於文學常識的複習建議畫**進行歸納，可以從課文、作者、朝代、評價、課文出處，這幾方面進行歸納、總結。需要注意的是我們只考重要的作家、作品，在我們一至三單元中要掌握的重要作家是：朱自清、老舍、曹操、白居易、辛棄疾、馬致遠、王灣。
背誦、默寫內容的複習。「詩歌五首」是重點要求默寫時一字不差，《論語》、《童趣》也要由會背落實到會默。這次考試背誦、默寫內容佔十幾分希望引起大家的充分重視。
二、閱讀理解的考察分為文言文閱讀、課內閱讀與課外閱讀。
文言文閱讀該如何複習呢？
首先要落實背誦，在此基礎上注意落實書下註解中的實詞、通假字、古今異義字。
其次，複習古文翻譯，翻譯時要做到「字字落實」，也就是在你的翻譯一句話時，要做到對句中每個字都準確翻譯。而不是翻譯出大概意思完事，語文也是科學，而科學需要的是嚴謹的學風。
對於文章內容、結構、主題的複習以老師上課筆記為主。
課內記敘文的複習，以講讀課文為主，複習時一定要讀課文三遍，只有在熟悉課文內容的基礎上，才能更好地理解課文。複習時要搞清楚文章的結構、中心、寫法、以老師的課堂筆記、和你語文書上的標畫記錄為主。
課外閱讀要掌握正確的閱讀方法。拿到文章至少讀三遍，第一遍通讀，整體感知，看文章「寫了什麼」，第二遍邊讀邊琢磨「文章要說明什麼，中心是什麼」，第三遍思考「文章是怎麼寫的」，三遍後基本做到對文章心中有數再做題。
做題時審題是關鍵，要明確題幹「問了幾問，讓我答幾點？」「到**去找答案？」以及答題要求是什麼，如：讓你用原文答就不可用自己的話進行。也就是明確題目對你答案的要求。
答題時的技巧是「還原法」和「找答案法」。「還原法」針對於考察文中的某句話就要把它「還原」到文中去，也就是把句子放到它所在的語言環境中去理解它。「找答案法」就是相信每一道題的答案都能在文中找出來，如何找就在還原處的前後找，實際上還是要求你在語境中細作品位。
當然，找到後不能原樣照搬抄在答案上，要根據題目要求，進行語言加工使它更符合答案的要求。這些閱讀技巧還要在今後的練習中才能逐漸掌握，以後大家做的題越多體會就越深，我們還會總結出更多的方法。在這裡老師想在提醒一句：
你切不可不讀文、不審題就做題，切不可憑主觀猜測來答題。
三、關於作文也談幾點：
（1）注意審清題目要求，做到不跑題。
（2）敘事要完整，條理要清晰，注意詳略，和中心關係大的事件要詳寫，其餘略寫。
（3）要有中心，讓人讀後明白你要表達、說明什麼。
（4）選材新穎，有積極意義。
（5）有真情實感，記住「要想感動別人，首先要先感動自己」要寫能打動自己的材料，才能感動別人，才能做到真情動人。
（6）注意書寫規範：符合字數要求，字跡工整、儘量少塗改，塗改時用修改符號。寫完後認真檢查，減少錯別字和病句。
4樓：甘油三酯
200字的作文大部分是寫事的，寫事的作文要有三有：一有主題，二有事件，三有描寫，這樣作文一定能寫好。
5樓：匿名使用者
首先這是低年級的作文，要結合低年級的特點，讓他們知道題目的要求，然後根據要求寫出事情的起因、經過、結果。
語文學習心得小作文（200字）5篇
6樓：樹影搖曳丨
我從小就喜歡語言文字，因此對語文課特別感興趣。我的愛好是讀書，所以經常在業餘時間閱讀一些書籍，畫線一些精彩的片段或一些富有知識性的名人名言，以及一些課外的小常識。這樣，慢慢地積累，我的知識就會越積越多，那時我發現書是一個永遠也學不完的知識庫，它會幫助我解決各種問題，來幫助我探索大千世界。
天才在於學習，只是在於積累。笛爾卡曾說過：「讀一本好書，就是和許多高尚上的人談話。
」當我讀書時，正如笛爾卡所說，我感覺到我的身邊立刻出現了學問淵博的孔子，急中生智的司馬光，還有……我感覺他們正坐在我的身旁，同我一起討論世界永珍。
我不只是愛好讀書，還有一個好的學習習慣，那就是課前預習，課後複習。我每天放學回家後，第一步就是完成老師留的作業，而第二步就是預習和複習了。我每次都會先複習今天所學的，然後拿起語文書和全解開始預習。
預習完後帶著昨天在預習中的疑問去聽老師講課，通過在課上認真聽講，解決了預習中的問題。所以，我才能在前幾次檢測中取得比較滿意的成績。
「不吃飯則飢，不讀書則愚。」「不聽老師言，知識不周全。」所以，我們一定要學好語文。同學們，贏在習慣，這就是我學習語文的心得體會，希望咱們共同進步哦！
我要向你學習作文
我無無無 向爺爺學習 我的堂爺爺是退休老師，頭髮花白，但是兩眼卻炯炯有神，臉上的皺紋也不多，他中等個子，總是戴著一頂深藍色的帽子。他衣著簡樸，也許是喜歡懷舊，總是穿著老式的衣服 有四個口袋，筆挺嚴肅，有人說，你有退休金，幹嗎不穿好一點。他平淡地說，新舊有什麼差別，只要自己感覺舒服就行，有錢，難道就要...
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語文學習是什麼作文，學習語文的收穫 500字作文
518姚峰峰 常聽人們解釋 學生 一詞。學生學生，就是為學習而生。我覺得說著挺容易的，但是這引起我的疑問 學習 又包含著什麼呢？我們每一天都在學習，可又有多少人能瞭解這個詞語呢？字典上說 學習 就是模仿。我認為這個解釋不全面，難道說，學習 真的是模仿嗎？不！不是！學習是陽光。對著陽光我們可以驅散陰影...