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1樓：帶帽子的

誇誇我的姓。

我姓張，這個姓在《百家姓》中名列前茅。出現了不少與我同姓的風雲人物。我以我的姓為榮，以我的祖先為榜樣。在生活中，努力地打造我克服困難。

平時，我不喜歡語文，但卻對歷史人物有著濃厚的興趣，常常把他們的故事講給給其他小朋友聽。你別說，天長地久，我也受益匪淺。

就拿一次數學考試來說吧，剛開始，我十分輕鬆地做著題，但好景不長。做到倒數第二道題時，我被難住了。我絞盡腦汁地思考著，終於，功夫不負有心人，我克服了這個困難。

可等我看到最後一道題時，心裡一驚，心想：這道題怎麼更難？這真是長江後浪推前浪，一浪更比一浪強。

心裡雖然害怕，但我相信自己一定會做出來的，總不能為趙氏家族的人丟臉。我費力地做著，可我怎麼做也不會，眼看就要收卷子了，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又想：

如果現在哪位趙氏家族的人來幫幫忙，我一定感激不盡。果然，過了一會兒，我竟然奇蹟般的把這一道纏得我很久的題做出來了。我當時以為，到底是哪個趙氏家族的人來幫助我了？

我怎麼不知道哪個姓趙的酷愛數學呢？

後來，我翻遍了資料，也沒見到那位英雄的大名。但趙匡胤、趙雲，這些大將們不怕困難的精神卻永遠激勵著我。

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2樓：風情萬種好

我的班主任姓張，她中等身材，彎彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來十分精神。張老師很有文采。有一次，我們習作需要用些材料，恰巧學校的電腦不能上網了，這下我們以為張老師一定會急壞了，但結果出乎我們的意料。

在那課間的十分鐘，張老師不知道從哪兒搞來了好幾篇習作，讓我們參考。看完了那幾篇習作後，張老師還讓我們對其中一篇提出需改正的缺點，我想：張老師真是的，這篇作文寫得那麼好，優點不讓我們提就算了，還要讓我們提缺點，真讓人捉摸不透啊。

張老師看著我們發傻的樣子，笑著說：「這一篇作文是我剛剛下課寫的，由於時間不夠充足，只好這樣子了，想不到這種作文你們竟然看不出缺點，難怪你們的作文成績老提不上來呢！」我們大吃一驚，你看我，我看你，眼睛睜得更大了，我們幾乎不相信張老師能在那麼短的十分鐘裡寫出一篇那麼好的文章，真是佩服，佩服呀！

張老師不僅有文采，也很幽默。不信？那我就說一串讓你們嚐嚐鮮吧！

我們班有一個差生，常常在我們班裡出「風頭」，這不，他又來了。「大家請把我們假期寫的作業交上來！」張老師發話了。

一會兒，一疊作業就整整齊齊地擺在了張老師眼前。突然，有一本破破爛爛的作業呈現在了我們的眼前，不用說，只要是我們那班的都知道是誰。張老師說：

大家聽見了沒？這位同學是作業本正在嘆息，它跟我說它的小主人太狠心了，居然把它折磨得傷痕累累。同學們，如果我們將心比心，大家說，你們會討厭你的主人嗎？

張老師這麼一說，原本不在乎那本本子的主人低下了頭，尷尬極了。這就是我們的班主任張老師，擁有著一顆不老的童心的張老師！

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3樓：東師陳老師

在我們的生活中有很多值得我們誇獎值得我們學習的人，在我們班就有這麼一個同學。

他**白白的，圓圓的臉上一雙滴溜溜的小眼睛顯得很調皮，因為他在我們班歲數最小，所以個子也最矮。但是別看他小，他可是我們學習的榜樣。

一次，我們班付昊辰上早自習時吐了，有的同學捂著鼻子，有的同學躲得遠遠的，還有的同學跑著去告訴老師……這時，侯捷站了起來，連忙跑到老師的講臺撕了些手紙，又趕緊跑到嘔吐物的地方，用手紙把髒東西蓋住了……事後，老師表揚了他。

這就是我們班值得誇獎的同學，他是我們學習的榜樣，我們都應該向他看齊。

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