1樓：三四么洞洞么
學校應該推行傳統文化教育，因為我國歷史悠久，傳統文化能夠流傳下來是非常不容易的，而且很有研究價值。
2樓：夏見冬
學校很有必要推行傳統文化教育，因為現在的學生對傳統文化一點也不瞭解，需要強化他們對傳統文化的認識。
3樓：大樹苗
我覺得學校可以進行推送傳統文化的教育，因為這樣是對孩子的負責，也可以讓孩子在學校得到良好的教育。
4樓：白珍全全全
應該，現在有很多的年輕人對傳統文化已經非常不瞭解了。我認為學校應該普及這方面的知識。
5樓：和小葉讀書
積極舉行班級會議進行宣傳，多舉行團日活動，還可以經常給學生**些傳統文化的微電影，和放一些有關傳統文化的歌曲。
6樓：老葉
中華民族五千年曆史遺留燦爛文化都是先民優秀文化智慧結晶需傳承中華文化包容以共把華夏文明傳波世界。
學生如何弘揚傳統文化?
7樓：小林愛數碼
1、在課堂上學習傳統文化。大學當中有很多關於傳統文化的課程，比如「思政課」，傳統文化的選修課等。這些課程當中都具有傳統文化的內容，大學生要發揮課程的作用，不僅要學好專業知識，還要學好傳統文化知識。
2、利用圖書館、計算機等資源學習傳統文化。學校當中有很多的免費資源，比如學校的圖書館、計算機房等，這些資源當中都記載著傳統文化的內容，大學生閒暇時間多去這些地方轉轉，自覺主動地學習一些傳統文化知識。
3、參加學校的傳統文化藝術展。幾乎所有的大學當中都有一些展覽活動，比如校園文化藝術節，傳統文化藝術展等。這些活動都是校方精心準備的，大學生要多參加這樣的活動，從活動中感受傳統文化的魅力。
4、參加傳統文化相關社團。大學當中有很多文化相關的社團，比如漢服社、文學社等。這些社團跟傳統文化息息相關，在這些社團當中，不僅能學習到傳統文化知識，還能感受一股強大的文化氣息。
5、日常生活中，要樹立榜樣，學習榜樣的奉獻精神。達到愛國愛民，建設國家，小到拾金不昧，幫老愛幼。這都是在弘揚傳統文化。
像學雷鋒服務底層需要幫助的人，學習那些革命先烈，樹立報國的志向。
您認為傳統文化與小學教育之間是否存在緊密的聯絡？
8樓：愛生活的小嘻嘻嘻獅子
感受：
**傳統文化與小學生文化底蘊，培養家長有何感受和收穫能夠很真誠地瞭解到中國傳統文化的魅力，還是他所帶給我們一種大境界，大格局，而從其中我們也能夠從高處俯瞰自己。
認識到自己的不足，從而新審視自己。
受著文化的薰陶，我更加熱愛我們的祖國。
收穫：
一）有利於培養小學生濃厚的文化底蘊：
國學經典涵蓋了中華上下五千年的優秀傳統思想與學術，是我國寶貴的文化資源。
在小學語文課堂進行國學經典的滲透教學，能夠讓學生開始接觸諸子百家、兩漢文化、魏巨集汪模晉風骨等各個時代的文學內容以及優秀的思想文化。
例如諸子百家、百家爭鳴，其中有許多學術大家提蔽緩出的思想甚至被沿用至今，或是對後世起到了深遠的影響。
小學生在學習相關的國學經典時，例如《論語》，同時也會了解相關的歷史背景與文化內涵，這對於培養陵皮小學生的文化底蘊有著一定的促進作用。
二）有利於對小學生的智力開發和思維品質的培養小學語文教師對學生進行國學經典的滲透教學，首先從誦讀和背誦國學經典篇章開始，在記憶與背誦的過程中能夠幫助小學生提高記憶力和誦讀能力，同時也會成為學生自身知識的沉澱和語言的積累。
學生在學習國學經典的同時也會對其中的內容產生一些想法與感悟，這也會帶給學生關於生活和學習上的啟迪，促進學生養成堅忍不拔的品質和熱愛學習的態度，對他們的終身發展有著良好的作用。
三）有助於實現對中華民族傳統文化的傳承隨著社會經濟的發展，全球化步伐日益加快，這就對我國傳統文化的傳承造成了一定的衝擊和不良的影響。
因此，現階段的學校教育肩負著對中華民族優秀傳統文化進行傳承的歷史重任。
國學經典作為中華民族傳統文化的精髓與瑰寶，集中體現了中華民族的優秀精神，通過在小學語文教學中的滲透教學，有助於提高學生的優良品質和民族文化精華，實現學生對中華民族傳統文化的傳承。
①傳承優秀傳統文化應當從學校教育著手。②對青少年進行優秀傳統文化教育既是
9樓：
傳承優秀傳統文化應當從學校教育著手。②對青少年進行優秀傳統文化教育既是。
一御返種文化傳承，也是一種文化保護。青少年是祖國的未來，他們的文化素養和文化認同感的培養對於傳承和發展中華優秀傳統文化具有重要意義。因此，傳承優秀傳統文化應當從學校教育著手，對青少年進行優秀傳統文凳源化教育。
首先，學校作為社會文化傳承的主要場所，有著廣泛的影響力和教育資源。在學校中，可以通過編寫教材、設定課程、開展活動等多種形式，向青少年傳授中華優秀傳統文化的知識和精髓，讓他們瞭解中華文化的博大精深和深厚歷史底蘊。其次，對青少年進行優秀傳統文化教育，可以提高他們的文化素養和文化認同感。
青少年正處於人生髮展的關鍵階段，這個階段對於他們的人格、價值觀和行為習慣等方面的形成具有重要影響。通過優秀傳統文化的教育，可以培養青少年的文化自信心和民族自豪感，讓他們在日後的成長中具備更高的文化素養和文化認同感。最後，對青少年進行優秀傳統文化教育，也是一種文化保護。
中華優秀傳統文化是中華民族的瑰寶，是中華民族的精神支柱。在全球化和多元化的今天，我們需要更加積極地保護和傳承中華優秀傳統文化，以保持中華民族的文化獨特性和文化軟實力。因此，學校教育應當注重中華優秀傳統文化的傳承和鎮粗飢發展，對青少年進行優秀傳統文化教育，以促進中華文化的傳承和發展。
您認為學校對學生進行傳統文化教育有必要嗎？
10樓：月光一族於
非常必要，學校正是學生成長的搖籃，必須從德開始教育，有德才會有學習文化的基礎，這就是中國傳統文化的核心內容，傳統文化還包括孝敬老人，遵章守紀，克服困難，百折不撓等常識。從小做起對於人生是非常重要的。
11樓：
廢話，當然有必要。對中國的傳統文化的學習是不能用時間作為階段來限制的，它博大精深，豈是你能用一輩子學得完？進入大學後很多人由於沒有了語文課而放棄對國文的學習，中小學生學習語文大多也是為了應試而在家長老師的強制下學習，這是中國教育的乙個弊端，非常不利於國文及孩子們對中國文化的深入理解，只停留在表層，教育部門應該從小就要加強孩子們對中國傳統文化的熱愛，讓他們知道學習語文不僅僅是用來作為一種交流生存的工具，而要通過學習語文了解我們中華民族五千年的璀璨成果，這樣才能增進民族認同感和加強民族自豪感。
作為大學生，沒有了以前的應試的束縛，有了自主選擇的權利，更應該主動的通過學習傳統文化來豐富自己，提高自己的涵養。
12樓：劉新穎醫生
優秀傳統文化蘊含著豐厚的民族精神和道德理念，是我們在新時代進行青少年道德建設。
的重要思想養分，在對社會主義市場經濟條件下的青少年進行世界觀、人生觀、價值觀、理。
想信念等方面的教育有著極為重要的導向作用。因此，我們要深入挖掘和利用傳統文化中的。
精髓，積極尋找優秀傳統文化與現代化建設的結合點，賦予它新的時代氣息，使其成為新時。
期青少年思想道德規範的基礎。
一、家庭要發揮源頭作用，將優秀傳統文化的傳承納於日常生活之中。
家庭是青少年的第一課堂，家長是其子女的第一任老師，家庭對孩子的影響是潛移默化。
的，也是根深蒂固的。重視家庭德育是中華民族的優良傳統，然而過去作為孩子啟蒙的傳統。
文化教育，現在被許多家庭放置到乙個可有可無的角落，家長們更加強調知識的傳授而忽略。
道德的教育，更加重視物質財富而輕視高尚的道德情操，認為孩子只要學習成績好就行了。
青少年時期正是人的價值觀形成時期，其思想品德可塑性很強，對事物的真假優劣辨別能力。
不夠，因此我們要將中華民族特有之誠信守約、勤勞儉樸、扶弱濟貧、尊老愛幼這些傳統美。
德融入日常情態之中，通過家長們的言傳身教對青少年進行教育，加強青少年品德修養。
13樓：網友
1.有必要。中華傳統文化是十分優秀的文化，至今還深遠的影響南韓日本等國家，東方文化的勤勞節儉信義精神和家庭觀念，促使了日本和亞洲四小龍的騰飛。
在日本，論語是很多學校的必修課，而《孫子兵法》在南韓和日本出版物就有幾十種之多。
2.如何引導：日本南韓有很多漫畫形式的論語和孫子兵法。當然，個人感覺，對於歷史和思想文化教育，應該以講故事為主。絕對避免教條形式。
3.叫他們多講故事給孩子聽。將傳統文化引入當代的實踐。
14樓：願回首不負此生
有必要。對孩子進行教育的最有效方法就是以身作則，讓其耳濡目染，自發地產生興趣去學習。
15樓：網友
有必要的，傳統文化中也有很優秀的文化需要我們傳承下去。
16樓：家家
作為一種交流生存的工具，而要通過學習語文了解我們中華民族五千年的璀璨成果，這樣才能增進民族認。
17樓：網友
1、傳統文化必須批判的學習，引導孩子思考。
2、如無引導能力，選經典古文誦讀，只講解字義即可，對於語感的形成好處多多。
18樓：匿名使用者
有必要的。
學習優秀的傳統文化教育能給人帶來積極的影響；對於個人來說是有必要的。
19樓：網友
任何事情都是有好的一面也有不好的一面的。也就是說，必要性不是絕對的，有些可以教，有些不能教。
20樓：楊璦蓮
傳統文化肯定是去其糟粕，取其精華。傳統文化中有很多值得學習和繼承的東西。特別是在浮躁的現代生活中，有一定的必要性。
21樓：糖果果凍
有，還是比較生動一些才會讓學生感興趣。
22樓：外賣好吃
很有必要，教育要從娃娃抓起，如果我們的下一代可以做到仁義禮智信，儒家的中庸，佛家的慈悲，那麼這個社會就會向好的方面發展。書讀百遍，其義自見，好讀書，不求甚解，把握做事的基點是利他的就可以了，慢慢的就會越看越明白。只有把人做好了，才能真正看明白古聖先賢的書籍。
談談校園中的傳統文化現象
23樓：未了悉緣
國學大師錢穆說過：「如果乙個國家民族沒有了。
中國傳統文化對中小學生產生哪些積極影響
24樓：冷眼觀娛樂圈
1、崇尚倫理，自強不息。
在整個中國傳統文化中，倫理思想貫穿始終。褒善貶惡、追求崇高的思想品德，嚮往理想的道德人格，涵養美好的精神情操，是中國傳統文化的乙個主導思想，是大多數思想家所一貫追求的。在人和人的相處中，乙個人既要有自強不息、奮發有為的創造精神，又要有設身處地為他人著想、愛人如己的博大胸懷。
只有「與天地合其德」，才算是乙個道德高尚的人。
所謂自強不息就是中國傳統文化中的奮發圖強、孜孜不倦、堅韌不拔、百折不撓的一種鍥而不捨的精神。中國古人所崇尚的精衛填海、愚公移山和夸父追日的故事就是這種精神的生動體現。自強不息的精神可以說是中華民族的脊樑，是中華民族幾千年來所以能夠不斷發展壯大的乙個重要的精神支柱。
無數仁人志士和英雄豪傑前赴後繼，英勇不屈，以至於犧牲自己的生命來保衛國家的領土，維護國家的尊嚴，是同這一種自強不息的精神密不可分。
2、強調理智和智慧的重要性，強調真理的追求和辨證的思考，有著濃重的思辯傳統。
中國先秦的儒、墨、道、法幾個最著名的學派，都十分重視理智和智慧，強調人們對真理認識的重要性，以老子和莊子為首的道家學派尤其重視辨證思考。在老莊看來，一切事物都有其對立的一面，一切事物都是相互聯絡的，一切事物都是發展變化的，一切事物都是能夠相互轉化的，一切事物都既是絕對的又是相對的，在絕對中有相對，在相對中又有絕對，把自然界和人類社會看作乙個統一的整體，併力求從整體的相對獨立和相互聯絡上來觀察和分析這些現象。《大學》上說：
古之慾平天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知。知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後齊家，家齊而後國治，國治而後平天下。」這段話比較全面完整系統的表達了儒家對人生的根本意義和目的的看法，認為人應當在完善自身的基礎上完善社會，同時又要在完善社會的過程中完善自身，永無止境。
大學生應從哪些方面對傳統文化問卷
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試用辯證否定觀原理談談我們對傳統文化應採取怎樣的態度
首先要真確的面對傳統文化，要揚長避短，發揚傳統文化的優秀方面，拋開傳統文化的腐朽方面 例如 封建思想等，而且事物都有 面性 要拋開傳統文化的缺點同時要把傳統文化的精華保留 事物的發展是曲折的，前途是光明的，看待任何事情不要 一刀切 世界沒有絕對的事情的，事物有他存在的價值 所以傳統文化到今天還存在說...
傳統文化有哪些，傳統文化有哪些
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