形容相見難的詩句
1樓：匿名使用者
1、晏幾道《鷓鴣天·彩袖殷勤捧玉鍾》人生不相見，動如參與商。
今夕復何夕，共此燈燭光。
2、杜甫《贈衛八處士》縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。
相顧無言，惟有淚千行。
3、蘇軾《江城子》春草明年綠，王孫歸不歸4、王維《山中送別》勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人。
5、王維《送元二使安西》迴廊一寸相思地，落月成孤倚。
背燈和月就花陰，已是十年蹤跡十年心。
6、納蘭容若《虞美人》上有青冥之高天，下有淥水之波瀾。
天長路遠魂飛苦，夢魂不到關山難。
長相思，摧心肝。
7、李白《長相思》十年離亂後，長大一相逢。
問姓驚初見，稱名憶舊容。
別來滄海事，語罷暮天鍾。
明日巴陵道，秋山又幾重。
8、李益《喜見外弟又言別》海記憶體知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
夜雨寄北》唐代。
魂來楓林青，魂返關塞蒙。
君今在羅網，何以有羽翼。
落月滿屋樑，路遠不可測，長安城草生草長已經八個年頭。
靈魂飄來是從西南青楓林，落葉滿長安，治病不蘄三折肱。
秋風生渭水，蟾蜍虧復圓，雷雨交加天氣讓人生寒。
你乘坐的船還沒有返回，漲滿秋池。
何時歸去。
別時容易見時難相見時難別亦難分別是誰的詩句
2樓：阿梨吃飽咯
「別時容易見時難」是南唐詩人李煜的詩句，「相見時難別亦難」是唐代詩人李商隱的詩句。「別時容易見時難」出自李煜的《浪淘沙令·簾外雨潺潺》，「相見時難別亦難」出自李商隱的《無題》。
別時容易見時難的原詩。
別時容易見時難」出自李煜的《浪淘沙令·簾外雨潺潺》，原詩如下：
簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢裡不知身是客，一晌貪歡。
獨自莫憑欄，無限江山。別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。
相見時難別亦難的原詩。
相見時難別亦難」出自李商隱的《無題》，原詩如下：
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
別時容易見時難相見時難別亦難分別是誰的詩句
3樓：成大文化
別時容易見時難」是南唐詩人李煜的詩句，「相見時難別亦難」是唐代詩人李商隱的詩句。「別時容易見時難」出自李煜的《浪淘沙令·簾外雨潺潺》，「相見時難別亦難」出自李商隱的《無題》。
別時容易見時難的原詩別時容易見時難」出自李煜的《浪淘沙令·簾外雨潺潺》，原詩如下：
簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢咐亮裡不知橘培身是客，一晌貪歡。
獨自莫憑欄，無限江山。別時容易見時難。圓簡唯流水落花春去也，天上人間。
相見時難別亦難的原詩相見時難別亦難」出自李商隱的《無題》，原詩如下：
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
別時容易見時難，相見時難別亦難。分別是誰的詩句？
4樓：星夜流雪
前面一句是李煜的；後一句是李商隱的。見下：
浪淘沙 李煜。
簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢裡不知身是客，一晌貪歡。
獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。
無題 李商隱。
相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
5樓：蓮心
別時容易見時難---李煜《浪淘沙》。
相見時難別亦難 李商隱 唐代。
6樓：隨風逝
浪淘沙李煜。
簾外雨潺潺，春意闌珊。
羅衾不耐五更寒。
夢裡不知身是客，一晌貪歡。
獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。
流水落花春去也，天上人間。
無題 李商隱（晚唐著名詩人）
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
7樓：匿名使用者
前面一句詩李煜的，後面一句是李商隱。
8樓：網友
分別是李煜和李商隱的詩句。
9樓：話多女生
同胞啊。我也在做這張卷子咧。過來踩下。
李商隱的《無題》（相見時難別亦難）的主旨
這首詩，從頭至尾都融鑄著痛苦 失望而又纏綿 執著的感情，詩中每一聯都是這種感情狀態的反映，但是各聯的具體意境又彼此有別。它們從不同的方面反覆表現著融貫全詩的複雜感情，同時又以彼此之間的密切銜接而縱向地反映以這種複雜感情為內容的心理過程。這樣的抒情，聯綿往復，細微精深，成功地再現了心底的綿邈深情。作者...
有情相愛卻相見難別亦難，類似詩詞有哪些
穆子澈想我 1 蝶戀花 作者 柳永 朝代 宋 佇倚危樓風細細。望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照裡。無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉。對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴。譯文 我佇立在高樓上，細細春風迎面吹來，極目遠望，不盡的愁思，黯黯然瀰漫天際。夕陽斜照，草色濛濛，誰能理解我默默憑...
李商隱《無題 相見時難別亦難》可以用來感謝老師麼？
我覺得是自喻的成分多一點，只有 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 一句可以用來比喻老師。但也有些人認為 到死 和 成灰 用來比喻老師有點不好。教師常被人喻為春蠶 蠟燭，所以只有斷章取義地用頷聯比喻教師的生命不息 奉獻不知的精神是可以的。其實，全詩的內容和主旨歷來都是見仁見智，眾說紛紜。比較趨向於愛情詩...