溫病學是一門什麼性質的學科,社會心理學是一門什麼樣的學科?

時間 2021-09-11 22:32:28

1樓:匿名使用者

對於溫病學是一門什麼性質的學科,主要有兩種看法,一種是認為溫病學是基礎學科,因其從**,發病,診斷,辯證,治法等方面都有獨特的理論體糸,基礎理論既糸統又完善,與其它學科不同。一種認為是臨床學科,因為溫病是以四時溫病為研究物件,**和闡明的**,發病,病理變化傳變規律,診斷,預防,**方法,雖然其基礎理論比較完善,已形成獨特的理論體糸,但它畢竟與臨床緊密結合,直接為臨床服務具有較高的臨床實用價值,這與其它臨床學科完全一樣。所以我們認為溫病學是臨床學科的說法是比較妥當。

2樓:匿名使用者

溫病學派特色

溫病學派是吳門最具地方特色和科技優勢的一大流派,從某種意義上講是吳門醫派主流。明清時期達鼎盛階段,並在相當長的時期內,居世界科技領先的地位。

溫病學派的特色表現在如下幾個方面:

1、在**外感病方面逐步擺脫傷寒學說的羈絆而形成的一大學派。

2、溫病家有強烈的崇實創新精神。通常被稱為"時醫", 處方用藥以"輕、清、靈、巧"見長。

3、以衛氣營血辨證論治典型的溫病。以逆傳心包、溼溫、伏氣溫病理論**非典型溫病。

4、重視預防及潛伏期和初期**,病程中注意存津救液、保護元神。

5、驗齒察舌、辨斑疹白瘖等陽性體證檢查被普遍採用,提高了中醫診斷水平。

社會心理學是一門什麼樣的學科?

3樓:匿名使用者

一般說來基礎心理學屬於理科,發展和教育心理學以及應用心理學屬於文科,到了讀博士期間都成了文科了。社會學屬於理科

社會心理學與社會學的關係

社會心理學與社會學是區域性與整體的關係,社會心理學是心理學的一個分支;社會心理學是心理學兩大支柱之一社會心理學的形成與發展和社會學的關係密切。

社會心理學與社會學在理論方面,有許多內子的相通之處,它們都非常重視從社會環境與個人相互作用的關係上來分析其研究物件;都非常注重對人的社會關係和社會行為的研究;他們都互相倚重對方的研究成果。在研究方法方面,兩者也有共同之處,雙方都採用實驗,測驗,問卷,談話等方法。

社會心理學是介於心理學與社會學之間的一門邊緣性質的學科。心理學側重於研究個體內心活動的學科,社會學是側重於對社會現象的研究,而社會心理學是研究和社會有關的心理學問題的學問,它由心理學知識和社會學知識共同積累而建立起來的,所以三者有密切的聯絡

4樓:匿名使用者

主要是解決人在社會上出現的一些困惑,工作學習思想

企業文化是一門什麼性質的學科

5樓:匿名使用者

管理類的,企業文化——或稱公司文化,一般指企業中長期形成的共同理想、基本價值

觀、作風、生活習慣和行為規範的總稱,是企業在經營管理過程中創造的具有本企業特色的精神財富的總和,對企業成員有感召力和凝聚力,能把眾多人的興趣、目的、需要以及由此產生的行為統一起來,是企業長期文化建設的反映。包含價值觀、最高目標、行為準則、管理制度、道德風尚等內容。它以全體員工為工作物件,通過宣傳、教育、培訓和文化娛樂、交心聯誼等方式,以最大限度地統一員工意志,規範員工行為,凝聚員工力量,為企業總目標服務。

學科性質是什麼概念??

6樓:匿名使用者

衡量和界定一個學科的學科性質可以從兩個維度進行:

1、自然科學還是社會科學?例如教育學很顯然是社會科學;

2、理論學科還是應用學科?例如教育學屬於理論學科,且是實用性極強的理論學科。

學科有若干種含義。第一種含義是:學術分類。

指一定科學領域或一門科學的分支。如自然科學中的化學、生物學、物理學;社會科學中的法學、社會學等。 學科是與知識相聯絡的一個學術概念,是自然科學、社會科學兩大知識系統(也有自然、社會、人文之三分說)內知識子系統的集合概念,學科是分化的科學領域,是自然科學、社會科學概念的下位概念。

第二種含義: 指高校教學、科研等的功能單位,是對高校人才培養、教師教學、科研業務隸屬範圍的相對界定。學科建設中「學科」的含義側重後者,但與第一個含義也有關聯。

數學是戰略性極強的,但是戰術性更是最強的學科。

物理學是戰略性最強的學科。

語文是最基本的學科,人在潛意識中就有語言的概念。

美學是具有哲學性質的學科,同時又具有部分自然學科性質的學科。而自然美學是自然科學性質的。

7樓:永遠的力量

為您解答如下:

問:平常總是寫到***的學科性質,但是這個學科性質到底是個什麼意思?如果遇到這樣的題有沒有答題套路?

答: 教育心理學既是一門理論性的基礎學科,同時也是具有實踐性的應用學科,強調它的綜合性特色。也就是說,教育心理學既要研究教育、教學情境中的基本規律、概括理論、原理為解決教育、教學中的問題提供理論依據;同時,也要關注教育教學情境中的具體問題,併為解決這些問題提供具體的原則、操作的模式、策略和方法。

既要重視教育的基礎理論研究,也要重視應用開發的研究。

8樓:匿名使用者

教育心理學的學科性質是什麼?

教育心理學既是一門理論性的基礎學科,同時也是具有實踐性的應用學科,強調它的綜合性特色。也就是說,教育心理學既要研究教育、教學情境中的基本規律、概括理論、原理為解決教育、教學中的問題提供理論依據;同時,也要關注教育教學情境中的具體問題,併為解決這些問題提供具體的原則、操作的模式、策略和方法。既要重視教育的基礎理論研究,也要重視應用開發的研究

心理學是一門什麼樣的學科?

9樓:匿名使用者

心理學是一bai門探索心靈奧祕,揭du示人類自

zhi身心理活動規律的科學。dao它具有重大的版

理論意義和實權用價值。它研究範圍廣泛涉及人類活動各個領域的心理問題。近30多年來,認知心理學成為心理學的主流,促進了心理學與當代其它科學和高技術的緊密結合,使心理學成為攻克人腦認知功能、人類智力的起源、新一代智慧機等科學前沿課題的重要力量。

同時,也加速了心理學從描述科學到實驗科學的轉變,大大促進了心理學各分支學科的發展和心理學在工程、教育、醫學、管理等社會各領域中的應用。2023年,國家科委、中國科學院相繼將認知科學和心理學列入我國21世紀領先發展的九大學科之一。

10樓:匿名使用者

心理學是一個邊緣性的學科,所以有很多的延伸和分支。牽涉很多情感問題 心理問題

可以解決人心裡面的困惑

《人性思維學》是一門什麼學科

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