1樓：幼升小高分網
第一，要能夠在課堂上激發學生的學習興致。教師的「教」是建立在學生的「學」的基礎上的，當學生想學了，「教」就會取得更高的效率。
第二，採用學生易於理解的教學方式，不要僅僅追求形式的新穎。我們在課堂上要注意一些基本技巧的使用，比如必要的重複、示範朗誦、深入淺出的講解等。直觀的教學也是必要的。
第三，多鼓勵，適當批評，實施愉悅教學。我們摒棄那種無論學生的怎樣，一律用「好」、「很好」評價的方式，但鼓勵的確更容易調動學生積極思考。
第四，確定較為固定的學生互助。合作學習小組。學生在一種相對固定的範圍內進行小組討論、課題**等，往往更能互相鼓勵，互相信任。
第五，教師要養成課後反思並動筆記錄的習慣。只有教師不斷地發現問題，並不斷改善，促進自己角色的轉變，才能不斷使自己的課堂教學達到更高的層次！
2樓：王旋蔚
1、激發學習動機與潛能。
2,、改變原有的教學方式。
3、採用鼓勵式教學。
4、採用小組討論或團體學習。
3樓：匿名使用者
告訴他教育心理學的用途。
教育學心理學一般有哪些常見的問答題
4樓：匿名使用者
教育心理學研究物件。
教育心理學發展歷程。
個性心理差異。
圖式、關鍵期、最近發展區。
學習的概念和分類（加涅、奧蘇貝爾）、學生學習的特點一般學習理論（行為主義、認知派、人本主義、建構主義）學習心理（動機、學習策略、學習遷移、知識分類、記憶的系統、技能、高原現象、問題解決、創造性）
品德和態度（皮亞傑和科爾伯格）
教學設計（目標、策略、評價）
課堂管理。心理健康與教師職業心理。
5樓：匿名使用者
1、教育學心理學常見的問答題有：教育心理學研究物件、教育心理學發展歷程、個性心理差異等。
2、教育學是一門獨立的學科。教育學是研究人類教育現象和解決教育問題、揭示一般教育規律的一門社會科學。教育是廣泛存在於人類生活中的社會現象，教育學是有目的地培養社會人的活動。
它是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。
3、心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。
4、教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理，以及學校組織的社會心理學。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。教育心理學可應用於設計課程、改良教學方法、推動學習動機以及幫助學生面對成長過程中所遇上的各項困難和挑戰。
教育心理學是研究教育教學情境中學與教的基本心理規律的科學，它主要研究教育教學情境中師生教與學相互作用的心理過程、教與學過程中的心理現象。
教育學心理學複習題
6樓：艾德教育全國總校
網上有各種型別的教育學心理學試題及答案，建議你搜一下，會搜出好多。
教育心理學的考試題，複習題
7樓：匿名使用者
教育心理學研究教育和教學過程中的種種心理現象及其變化，揭示在教育、教學影響下，受教育者學習和掌握知識、技能、發展智力和個性的心理規律。
針對學生心理問題應該採取怎麼樣的教育策略
8樓：網友
那得看學生是怎樣的心理問題，不能一概而論。
心理學歷年統考試題，心理學考試題
北京大學心理學歷年真題 很多哦 統考的有書的 就是那本考綱解析，上面就有挺詳細的，浙大的因為沒有這種書，只能在浙大玉泉資料室才能買到，所以網上就很多了。很容易找吧？我看看我這裡有沒有.可能沒有答案 心理學考試題 應用心理學試題5 總體分佈 所有元素出現概率的分佈.是簡單意義上的隨機變數對應的頻次分佈...
教育心理學包括哪些課程，什麼是教育心理學？
海綿457寶寶 心理學課程主要包括理論和實驗兩部分，共六門課程。理論方面有三門課，以普通心理學為主，以教育心理學和發展心理學為輔。實驗方面有三門課，以實驗心理學為主，以心理測量學和心理統計學為輔。這六門課程是心理學的基礎入門課程，考研心理學的初試就是考這六門課。普通心理學和實驗心理學是心理學最重要的...
教育心理學案例分析，如何做教育心理學案例分析題
案例1 開學第一週，瓊斯先生試圖教授一年級的學生在課堂上應該怎樣做。他說 當我提問時，你應該舉起右手，我將會叫你回答。你們能夠像我這樣舉起右手嗎？二十雙手舉起來了，但都是左手。案例2 劉易斯女士所教的四年級學生對交家庭作業越來越漫不經心，為此，她決定在班上確立一條規矩。她對全班同學說 本週不交家庭作...