1樓：小年夜帕訃
傳牙籤:
參與遊戲者每人抽一張撲克牌，然後相繼按撲克牌的順序坐好，持最小（或最大）的那張撲克牌的人為先頭，用嘴銜住那根牙籤，依次傳到下一個人的嘴裡，不許掉哦，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了，那自然要受到懲罰嘍，傳完一圈後，遊戲未完。將牙籤撅一半，繼續抽撲克牌，按新的順序坐好，接著下一輪的傳遞……繼續撅一半……再撅……越來越刺激
1.國王遊戲
先是每個人分張數字.然後,抽出一人做國王,國王可以命令任何做事情,比如,1號和3號接吻.有時,是兩個男的吻哈。
接龍，第一個人說 你好的好啊，第二個人說，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三個人說你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶阿。
2.我愛你vs不要臉
聽上去有些「曖昧」，實際上是個練反應的好遊戲。
規則：眾人圍坐成一圈，規定只能對自己左邊的人說「我愛你」，對右邊的人說「不要臉」。兩人之間只能連續對話3次。一旦有人說錯，即受罰。
亮點：當遊戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現「我……不要臉」或「不……我愛你」之類的經典「自白」。
3.籮卜蹲
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿蔔開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿蔔堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。
以一例項加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿蔔，白蘿蔔先蹲，蹲的時候念「白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲完紅蘿蔔蹲。」唸完後所有白蘿蔔手指一致指向紅蘿蔔堆。
紅蘿蔔們馬上要開始蹲且口中一樣要唸唸有詞，之後他們可以再指定下一個但不能是白蘿蔔。
4.兩隻小蜜蜂
念詞：兩隻小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀。
動作：兩人面對面，1.兩手作蘭花指狀雙臂上下飛舞；2.
兩手換掌狀於胸前交*飛舞；3.出手錘子剪刀布；4.贏者伸掌作摔巴掌狀，口唸"啪啪"；輸者和聲"啊啊"；不輸不贏則同時努嘴作"咋咋"親嘴狀。
勝負：看反應速度，負者罰一節目。
5.一隻青蛙
參與者圍成一圈，面朝**。主持人念「一」，順時針下一位念「只」，再「青」再「蛙」再「跳」再「進」再「水」再「中」再「撲通」；接著「兩隻青蛙跳進水中撲通撲通」……依此類推，跟不上節奏或出錯者罰節目。
6.大瞎話
由一人蒙上眼睛扮"瞎子"，坐在"瞎子"左側的人開始不斷的指在座的每一個人。當他指向其中的人和一個人，就問"瞎子"，"這個行不行？"。
"瞎子"如果說不行，就繼續指下一個人。知道"瞎子"同意的時候，被指的那個人就是被遊戲選中的人。"瞎子"摘下眼罩，根據每個人的表情來猜測誰被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。
當然，被選中的也可能是"瞎子"自己。瞎子要出一個題目或者說指定一個節目，要被選定的人去完成。和大冒險一樣，節目越荒唐越刺激越好。
7.官兵捉賊
用具：分別寫著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙。
這個遊戲最好是四個人來玩。將四張紙摺疊起來，參加遊戲的四個人分別抽出一張。抽到"捉"字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是"賊"字，猜錯的要罰，有猜到"官"字的人決定如何懲罰，由抽到"兵"字的人執行。
2樓：科學小智囊
「一個人蒙上眼睛，去找其他的人」的遊戲叫捉迷藏，***。
***是一種兒童遊戲，亦稱摸瞎子、捉迷藏。兩千年前即流行於希臘，矇住一人雙眼，把他轉得不辨方向，然後大家向他這個「瞎子」呼喊取樂，矇眼者追捕，眾人躲閃，這種遊戲在中世紀為**遊戲。可以選定一個範圍，一個人先蒙上眼睛數到一百，其他人在這段時間找到一個地方躲藏，時間到後那個人去找其他人，最先找到的人為下一輪找的人，娛樂性很強。
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
一個人蒙著眼睛，幾個人一起玩的遊戲叫什麼?
3樓：小四挑
有很多遊戲啊，捉迷藏啊，矇眼作畫啊等，以下推薦一些給你。62616964757a686964616fe78988e69d8331333365633938
一、遊戲名稱：矇眼作畫
1、教具：眼罩、紙、筆，所需時間10-15分
人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什麼總有些東西我們看不到？當發生這；些問題時我們有沒有想過藉助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。
2、目標：
使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。
3、規則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成後讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的傑作。
4、討論：
為什麼當他們蒙上眼睛，所完成的畫並不像他們期望得那樣？
怎樣是這些工作更容易些？
在工作場所中，如何解決這一問題？
5、變化：
讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖後將所的紙掛到牆上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。
教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考.
二、遊戲名稱：解手鍊
1、形式：10人一組為最佳
3、材料：無
4、適合物件：全體人員
5、活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。
6、操作程式：
培訓師讓每組圈著站成一個向心圈
培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜複雜的問題，在不鬆開的情況下，想辦法把這張亂網解開。
告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環。
如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩隻手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
7、討論：
你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？
當解開一點以後，你的想法是否發生變化？
最後問題解決以後，你是否感覺很開心？
三、遊戲名稱：瞎子走路
1、遊戲方法：兩人一組（如a和b）。a先閉上眼將手交給b，b可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引a進行。
如：向前走，邁臺階，跨東西，向左或右拐等。然後交換角色，b閉眼，a指引b
2、分析：
通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。
作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作為牽引者應對夥伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。
四、遊戲名稱：串名字遊戲
1、遊戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是***後面的***，第三名隊員說：我是***後面的***的後面的***，依次下去，最後介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位複述一遍。
2、分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的瞭解
五、遊戲名稱：迴圈相剋令
1、用具：無
2、人數：兩人
3、方法：令詞為「獵人、狗熊、槍」，兩人同時說令詞，在說最後一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。
興奮點：這個遊戲的樂趣在於雙方的動作大，非常滑稽
4、缺點：只是兩個人的遊戲
六、遊戲名稱：官兵捉賊
1、用具：分別寫著「官、兵、捉、賊」字樣的四張小紙
2、人數：4個人
3、方法：將四張紙摺疊起來，參加遊戲的四個人分別抽出一張，抽到「捉」字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是「賊」字，猜錯的要罰，有猜到「官」字的人決定如何懲罰，由抽到「兵」字的人執行。
4、興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制
5、缺點：人數不易過多。
七、遊戲名稱：猜五官
1、遊戲說明：
兩人面對面
先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：「這是**？」
對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是**的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之後，雙方互換。
4樓：地表最帥
東北叫摸瞎乎，也叫捉迷藏。
蒙上眼睛捉迷藏。
大家在一個很小的範圍的房子裡。一個人
專當鬼，蒙上眼睛，抓其他屬的人，被抓到了人就當鬼。
蒙上眼睛貼標籤。
這個很簡單，就是把一張畫掛在五六米遠的地方，但是畫面上缺少嘴啊、眼睛等，一個人站在五六米遠的地方，手持嘴、眼睛的貼紙給蒙上眼睛貼過去，看能否貼中。
蒙上眼睛信任行走。
兩人一組，一人蒙上眼睛，一人不蒙。不蒙的那個人牽著蒙上眼睛的那個人以最快的速度從出發點跑到終點。由於二人之間存在是否信任關係，可能會出現不同的結果。先到達終點的組獲勝。
一個人蒙著眼睛，幾個人一起玩的遊戲叫什麼
5樓：小四挑
有很多遊戲啊，捉636f707962616964757a686964616f31333365646239迷藏啊，矇眼作畫啊等，以下推薦一些給你。
一、遊戲名稱：矇眼作畫
1、教具：眼罩、紙、筆，所需時間10-15分
人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什麼總有些東西我們看不到？當發生這；些問題時我們有沒有想過藉助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。
2、目標：
使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。
3、規則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成後讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的傑作。
4、討論：
為什麼當他們蒙上眼睛，所完成的畫並不像他們期望得那樣？
怎樣是這些工作更容易些？
在工作場所中，如何解決這一問題？
5、變化：
讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖後將所的紙掛到牆上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。
教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考.
二、遊戲名稱：解手鍊
1、形式：10人一組為最佳
3、材料：無
4、適合物件：全體人員
5、活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。
6、操作程式：
培訓師讓每組圈著站成一個向心圈
培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜複雜的問題，在不鬆開的情況下，想辦法把這張亂網解開。
告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環。
如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩隻手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
7、討論：
你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？
當解開一點以後，你的想法是否發生變化？
最後問題解決以後，你是否感覺很開心？
三、遊戲名稱：瞎子走路
1、遊戲方法：兩人一組（如a和b）。a先閉上眼將手交給b，b可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引a進行。
如：向前走，邁臺階，跨東西，向左或右拐等。然後交換角色，b閉眼，a指引b
2、分析：
通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。
作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作為牽引者應對夥伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。
四、遊戲名稱：串名字遊戲
1、遊戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是***後面的***，第三名隊員說：我是***後面的***的後面的***，依次下去，最後介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位複述一遍。
2、分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的瞭解
五、遊戲名稱：迴圈相剋令
1、用具：無
2、人數：兩人
3、方法：令詞為「獵人、狗熊、槍」，兩人同時說令詞，在說最後一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。
興奮點：這個遊戲的樂趣在於雙方的動作大，非常滑稽
4、缺點：只是兩個人的遊戲
六、遊戲名稱：官兵捉賊
1、用具：分別寫著「官、兵、捉、賊」字樣的四張小紙
2、人數：4個人
3、方法：將四張紙摺疊起來，參加遊戲的四個人分別抽出一張，抽到「捉」字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是「賊」字，猜錯的要罰，有猜到「官」字的人決定如何懲罰，由抽到「兵」字的人執行。
4、興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制
5、缺點：人數不易過多。
七、遊戲名稱：猜五官
1、遊戲說明：
兩人面對面
先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：「這是**？」
對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是**的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之後，雙方互換。