1樓：b飛翔的風
手指遊戲1：手指打鼓
上敲咚咚鼓（雙手運動食指），下敲鼓咚咚（雙手運動小指）。 上下一齊敲（食指小指同時運動）。
中間開了縫（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。 你敲鼓我敲鑼（械手上下運動食指，右手上下運動小指）。 我敲鼓你敲鑼（左手動小指，右手動食指）。
大家一齊敲（食指小指一起運動）。
中間開了河（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。
手指遊戲2：手指兄弟
兄弟十個分兩組（十指伸展手心向外），生來個子有高低（翻動兩手手心向內）。
老大長得最粗壯（兩手伸拇指），老二生來有主意（兩手伸食指）。
老三長得個子大（兩手伸中指），老四生來沒出息（兩手伸無名指）。
老五別看個子小（兩手伸小拇指），拉起勾來有本事（兩手小指互勾）。
老大碰碰頭（兩手大拇指相碰），老二碰碰臉（兩手食指相碰）。
老三老四彎彎腰（兩手中指上下運動），老五伸伸腿（兩手小指伸展運動）。
大家拍手把歌唱。
《手指遊戲》是一種一邊唸誦兒歌或者韻律，一邊協調雙手動作變化的遊戲。玩手指遊戲的時候我們手做動作、口唸兒歌、眼做協調，全身的能動系統只做一件事情，孩子的注意力、記憶力、感覺統合能力、節奏感和韻律感同時得到了訓練。
2樓：匿名使用者
手指遊戲 1、 種子發芽 種下一粒籽呀，發了一顆芽。順著南瓜架呀，慢慢往上爬。爬呀爬，爬呀爬，幾天沒澆水呀，焉了。
2、 剪刀石頭布（一） 一把剪刀，一塊石頭，變成小白兔。 一把剪刀，兩把剪刀，親親小白兔。 一把剪刀，一塊布，抓住小白兔。
一塊布，兩塊布，我是老鷹，不是兔。 3 、剪刀石頭布 一把剪刀，兩把剪刀，變成小白兔。 一塊布，兩塊布，變成花蝴蝶。
一把剪刀，一塊石頭，變成蝸牛在散步。 4 、手指點點 一根手指點點，兩根手指剪剪，三根手指彎彎， 四根手指叉叉，五根手指變小花。 5、五根手指變變變
一根手指，一根手指變變變，變成小牙刷，刷刷刷。 兩根手指，兩根手指變變變，變成小白兔，跳跳跳。 三根手指，三根手指變變變，變成小叉子，叉叉叉。
四根手指，四根手指變變變，變成小花貓，喵喵喵。 五根手指，五根手指變變變，變成大老虎，嗷嗷嗷。
6 、切土豆 切土豆，切土豆絲， 切土豆，切土豆片， 切土豆，切土豆，絲絲絲，切土豆，切土豆，片片片， 土豆，土豆，絲絲絲絲絲。 土豆，土豆，片片片片片。 7 、好孩子，壞孩子 長蘿蔔長蘿蔔，長長。
包餃子包餃子，捏捏。 好孩子好孩子，拍拍肩。壞孩子壞孩子，就是他。
8、三條魚 一條小魚水裡遊，孤孤單單好發愁。 兩條小魚水裡遊，搖搖尾巴點點頭。 三條小魚水裡遊，快快樂樂做朋友。
9、黑貓警長 黑貓警長，黑貓警長，喵喵喵。 開著汽車，開著汽車，嗚嗚叫。 小小老鼠，小小老鼠，**跑。
一槍一個，一槍一個，全乾掉。 10、五根手指 大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。 食指是媽媽。
媽媽織毛衣，織織織。 中指是哥哥， 哥哥拍皮球，拍拍拍。 無名指是姐姐，姐姐會跳舞，啦啦啦。
小拇指就是我， 我會敲小鼓，咚咚咚。
跪求小班手指遊戲教案
3樓：徐姑娘
1．一個手指點點點
(伸出一個手指點寶寶)
兩個手指敲敲敲
(伸出兩隻手指在寶寶身上輕敲)
三個手指捏捏捏
(伸出三隻手指在寶寶身上輕捏)
四個手指撓撓鬧
(伸出四隻手指在寶寶身上輕撓)
五個手指拍拍拍
(兩個手對拍)
五個兄弟爬上山
(從寶寶的下身做爬山)
幾裡古嚕滾下來
(在寶寶身上從上往下撓)
2.小手拍拍
小手拍拍，小手拍拍
（拍拍你的雙手）
手指伸出來，
（伸出你的食指）
眼睛在**？
（用一種誇張的語氣問）
眼睛在這裡，
（指你的眼睛）
用手指出來。
（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）靈活變化：
可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，
比如鼻子嘴巴等等。
這個遊戲教會
孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。
3．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲）小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）爬呀爬呀爬上山
（食指從胳膊一步步點到肩膀）
耳朵聽聽
（捏捏耳朵）
眼睛看看
（點點眼睛）
鼻子聞聞
（點點鼻子）
嘴巴嚐嚐
（點點嘴巴）
咯吱一下
（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以後每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）
《手指遊戲》是一種一邊唸誦兒歌或者韻律，一邊協調雙手動作變化的遊戲。玩手指遊戲的時候我們手做動作、口唸兒歌、眼做協調，全身的能動系統只做一件事情，孩子的注意力、記憶力、感覺統合能力、節奏感和韻律感同時得到了訓練。
中文名手指遊戲
出版社廈門音像出版****
爸爸媽媽可先為孩子的十個手指分派上不同的角色(稍大的孩子可自行分派角色)，例如老虎、熊、狗等，也可直接在手指上畫上有關故事內容的動物、人物的形象，然後編出不同內容的故事，由十個手指分別上場，使故事變得生動有趣。這種遊戲的參與性極強，有利於發展孩子的口語表達能力及想象能力。
家長可在孩子的手指中挑出最長的，讓孩子挑出最短的；或是家長指出最粗的，讓孩子挑出最細的。利用手指的不同「形體」，孩子可學會理解高矮、胖瘦、長短、粗細等對應關係。
4樓：匿名使用者
目標：1、在聽兒歌及跟做動作的過程中，理解「搓、捏、撓、敲」的意思。
2、嘗試用完整的語言進行大膽地表述。
3、對小手遊戲感興趣。
活動準備： 小手能幹的**
活動過程：
1、手指遊戲
2、小手的本領
剛才我們用什麼做遊戲了？
你覺得小手能幹嗎？
你的小手有什麼本領？（吃飯、玩遊戲、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）
總結：你們的小手真能幹，會用勺子，會穿褲子，會穿衣服，會穿鞋子，會畫畫，會用剪刀，還會做遊戲。等我們小朋友再長大一些，小手會做更多的事情的。
3、小手遊戲 下面，我們再用小手玩個遊戲。請你按我的要求去做，如果我說「小手小手拍拍」，小朋友們就要拍拍手，看看誰的小手最能幹。
小手小手拍拍，小手小手敲一敲。
小手小手拍拍，小手小手搓一搓。
小手小手拍拍，小手小手捏一捏。
小手小手拍拍，小手小手撓一撓。
小手小手拍拍，小手小手藏一藏。
4．引出遊戲「找小手」：可愛的小手全都不見了！現在我的大手要來找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？
5．教師悄悄地走到幼兒的身後，用手摸或握每一個幼兒的手，提醒他們儘快把手放在腿上，並請他們說說自己的小手藏在**了。
6． 遊戲反覆進行。
求幼兒手指遊戲**教程，拜託了！！謝謝！！
5樓：匿名使用者
求抓手指團隊遊戲中 阿水的故事或者其他故事 急
6樓：百里楹
一，從前有座山，山下有一個小村莊，村子裡有個小夥子名字叫阿呆，他養了一條小狗叫阿水，阿呆每天早上都會提著兩個大水桶，去村子的小河邊抓魚，抓魚後就會挑著兩桶水回家。
二，阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花點點，青草幽幽，一派大自然美景，和諧的田園風光，他的那隻小狗也在他身邊溜來躥去，「阿水乖，慢點跑，別搗亂」阿呆經常笑著說。
三，回家後，阿呆把水倒進家中的水缸裡，正好滿滿一缸，不多不少。然後開始給小狗餵食，「阿呆餵你吃骨頭，要吃麼？骨頭可好吃了」阿呆對著小狗說「阿水啊，要吃你就說啊，你不說我怎麼知道你要吃呢？
雖然你很有誠意的看著我，可是還是要說啊，不可能你說了我不給你吃的。」
四，看著小狗圍著骨頭急得直打轉，阿呆就很高興的笑，再把骨頭丟給可憐的小阿水，阿水啃著骨頭，阿呆就開始了一天的辛勤勞作。
五，狗是非常有靈性的，看見阿呆累了就給他銜去毛巾，讓他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就會搖頭晃腦的給他銜去水壺。他們就這樣快快樂樂的生活在這個風景如畫的小山村裡，怡然自得。
1，所有的隊員圍成一個圈，所有的人都將自己的右手的食指放在右側，並且要與肩部水平，朝上，左手放在相鄰的隊員的食指上。
2，然後教練開始講「阿水的故事」，當隊員聽到教練講到一個「水」字時，隊員的左手去抓相鄰的隊員的右手的食指，左手迅速逃開，被抓到的隊員就站到中間圍成一個類似的小圓圈。
3，再用同樣的方法進行下去，如果中間的隊員既沒有被別人抓到，又抓住了別人的話，那麼他就回到原來那個圓圈，依此進行，故事結束的時候，中間的人就表演一個節目。
7樓：無彊
從前有座山，山下有一個小村莊，村子裡有個小夥子名字叫阿呆，他養了一條小狗叫阿水，阿呆每天早上都會提著兩個大水桶，去村子的小河邊抓魚，抓魚後就會挑著兩桶水回家。阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花點點，青草幽幽，一派大自然美景，和諧的田園風光，他的那隻小狗也在他身邊溜來躥去，「阿水乖，慢點跑，別搗亂」阿呆經常笑著說。回家後，阿呆把水倒進家中的水缸裡，正好滿滿一缸，不多不少。
然後開始給小狗餵食，「阿呆餵你吃骨頭，要吃麼？骨頭可好吃了」阿呆對著小狗說「阿水啊，要吃你就說啊，你不說我怎麼知道你要吃呢？雖然你很有誠意的看著我，可是還是要說啊，不可能你說了我不給你吃的。
」看著小狗圍著骨頭急得直打轉，阿呆就很高興的笑，再把骨頭丟給可憐的小阿水，阿水啃著骨頭，阿呆就開始了一天的辛勤勞作。狗是非常有靈性的，看見阿呆累了就給他銜去毛巾，讓他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就會搖頭晃腦的給他銜去水壺。他們就這樣快快樂樂的生活在這個風景如畫的小山村裡，怡然自得。
跪求一經典街機遊戲的名字（求高手指點，找了老長時間了）
調停者喵 電精魔鬼2 不是你把我們全砍了 懸賞分 0 離問題結束還有 14 天 23 小時 遊戲難主人公帶個墨鏡，他有幾個絕招 1.按住a鍵 打鍵 左右左右搖就可以把人踢起來。2.按住b鍵 跳鍵 左右左右搖就可以無限的在螢幕上方無限的左右飛來飛去。3.跳 右下 ab一起按 可以跳起來螺旋式向下踢人連...
求這個fc遊戲的金手指，FC遊戲坦克大戰金手指
掌機陳 fc雷電節奏金手指 008b 生命數h 008d 轟炸次數b 00c3 導彈數 0480 彈鬥狀態標識 64 雙側無彈鬥 192 普通狀態 208 v字彈 240 進入bonus模式 彈鬥狀態 04a3 左側 04a5 右側 注 彈鬥狀態標識 為 雙側無彈鬥 時，彈鬥狀態 即使為 有彈鬥 也...
幼兒園師幼手指遊戲活動總結，幼兒園手指遊戲有哪些
著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經說過 兒童的智慧在他的手指尖上。特別是對於幼兒園的小朋友來說，手指的活動等同於大腦的體操。孩子們在做手指遊戲的同時，也促進了視覺 聽覺 觸覺和語言的協調發展。因此，幼兒園每週一升旗儀式結束後，安排一位教師在舞臺上和其他老師 孩子們進行手指遊戲的互動交流。叮叮噹噹 土豆兒 ...