1樓：銖語
教育孩子我經驗不高，不過可以說說一個可行的方法。對於這個年齡的孩子
父母雙方一個辦扮紅臉一個扮黑臉。比如他犯錯之後，父親或母親要嚴厲的批評他，可以動手小打一下，這時母新先不要管，等他哭得差不多時，扮紅臉的要上。這時扮紅臉的母親可以把他抱在懷裡，哄道：
“我兒不要哭了，以後不淘氣爸爸就不會打你了。”對黑臉：“寶寶知道錯了，以後他不調皮你就不要打他了”
說了這麼多你理解多少，其實還是要看臨時表演，要讓他即得到教訓，又知道以後不能這樣。
還有一個方法就是要對大一點，懂點事的孩子。就是苦肉計！舉個例子，我有個小侄女上一年級，不愛學習，不做作業。
於是用了下面一計，讓老師配合下，讓我哥哥去學校操場，在那裝跑圈，這時老師在旁邊對我小侄女說：以後不做作業，就讓他家長來操場跑二十圈。婷婷，你看你爸爸都那麼老了~，你忍心讓他跑二十圈嗎？
你以後要做作業嗎？這時我小侄女早就哭了：我以後要做作業了，爸爸別跑了~~~~後來效果真的很好，現在成績是班上前三的。
最後說一點，就是不要總民批評孩子，要學會表場，比如：我兒好懂事哦，都會幫助媽媽（爸爸）做~~~了。這樣會使得孩子得到承認和滿足感，就會做更好的事來得你的表揚。
可憐天下你母心啊，希望你能夠成功~!
2樓：
和我外甥差不多.小孩子使性子的時候光說好話軟話哄是不行的.我覺得要賞罰分明,一味的讚揚也是不行的,現在的孩子都被讚的自我膨脹了，表揚也要適度。
先要鎮住他,當然不是用打，打最不能解決問題。三歲這麼小應該不用打你就能鎮住了吧。等他安靜下來然後態度認真的給他講道理（可不要用哄的口氣）,他作對的地方給予表揚，錯的地方要嚴肅批評，一定要講到他認同。
最重要的是家長自己要做好榜樣，否則今天你說他這樣那樣不對，自己卻沒做到，以後他也不會拿你的話當回事。總之教育是門學問啊，因為每一個孩子都是不同的。希望對你有幫助。
三歲的孩子不聽話怎麼辦？
3樓：兒科醫生陳青
我們都知道，三歲的孩子的大腦還在不斷髮育過程中，決定孩子大腦能夠理性思考的是大腦前額葉，大腦前額葉需要到7歲進入發育高峰期，要到25歲左右才發育健全。60歲進入退化高峰。
我們俗話說“老小孩，小小孩”，說的就是因為小孩和老人的大腦前額葉都不健全，容易控制不住情緒導致的。所以他們都容易情緒化，易怒易衝動，甚至口不擇言，都是可以理解的。
這個時候，作為成年人就不要跟他們計較太多。接納他們的情緒，接受即將發生的他們的情緒，學會一起努力控制它。
那具體怎麼做呢？
1，學會共情。
孩子哭鬧，情緒到達頂端的時候，說再多都是沒用的。凶他打他罵他也只會哭得更凶。這個時候需要做什麼呢？最重要的就是共情，接納他此刻的情緒，讓他平靜下來。
只需要一個擁抱，然後一兩句共情的話，耐心哄孩子：寶貝看到那個玩具很想要是吧？真的好漂亮耶，寶貝眼光不錯哦，我也很喜歡。
可是我們家裡好像有一個類似的了哦，你買了回來，不跟家裡的玩了，它會很傷心的耶！怎麼辦？你要不要回去問一下它？
或者說我們剛才沒有計劃要買，我們今天出來是幹嘛的？媽媽一會還要去超市買東西，買菜，要不我們晚上沒菜吃飯了，餓肚子了怎麼辦？
如果是你不知道孩子為什麼沒理由地哭鬧的時候，這時千萬不要責備他，耐心問他原因，分析這個事情。有時候孩子也許只是想要人傾聽他迴應他而已。
2，轉移注意力。
孩子對一件事的專注度是不會太持久的。這個時候，讓孩子平靜下來，可以用轉移注意力的方式。用其它更新鮮更好玩的事物來吸引他的注意力。
哎呀，那裡有個小丑在做汽球，好好玩哦，我們過去看看吧？
當他的注意力完全被吸引過去的時候，一轉眼，也許他就不記得剛才發生了什麼，為何而哭泣。
3，冷處理。
如果孩子是完全無理取鬧，撒潑耍賴，那可以不用管他，他鬧了一會，覺得沒有引起大人的注意，就會自覺無趣，停止了哭鬧行為。又或者，只需要一個凌厲的眼神，告訴不可以這樣做。或者緊緊握住他的手，用嚴肅的表情，暗示他馬上停止他的這種行為。
這樣啟發他的良知，自覺思考自己的不當行為。這樣比大罵和處罰有效和好得多。
4，預約規則。
瞭解自己孩子的父母，會知道孩子什麼時候會大哭大鬧。那這時候就要先提前預約好，定好規則，孩子提前知道了這個規則，就不會犯錯。
比如出去逛街，或者去超市時，提前和孩子約好，不能亂買玩具，或者只能買一樣。或者在日常行為**裡，集夠足夠的星星才可以有獎勵。否則是不能有獎勵的哦。
這樣也可以讓孩子知道，不是想要什麼就有什麼。不管是什麼都需要付出。
5，適當懲罰。
如果孩子做了什麼事，實在過份的，可以適當懲罰一下。以讓孩子記住這樣是不允許的。比如罰站，罰這個星期不能看動畫片，罰今天不能看書（適用於愛看書的娃。
）或者罰今天不能做孩子最愛吃的菜等等。
只要是孩子特別喜歡的東西，限制他使用，就達到了懲罰目的，以此讓他糾正行為。而不一定非要打屁股或是凶孩子。那樣會讓孩子感覺受傷。
6，要適當尊重孩子的意願。
有時候孩子哭鬧也許是因為他要去探索，大人覺得有危險不給去，其實只要確保沒有危險的情況下，我們可以鼓勵孩子的探索行為。當孩子的好奇心得到了滿足，心情會很愉快，會繼續更努力的探索。這種小時候養成的愛冒險，勇於探索的個性，對孩子的未來來說是很重要的。
7，耐心糾正。
現在隔代養育的情況很多。老人家大多寵著孩子。而一些父母則認為孩子小，任性、胡鬧、不 聽從吩咐是一種自然現象，長大就會變好或變聽話，孩子的行為是累積的，長期下來就更加的 不聽話，甚至出現叛逆的情形。
總而言之，孩子，只是孩子，不管是哭還是鬧，都是沒有安全感的表現，做父母的需要付出更多耐心，傾聽孩子的聲音，適當滿足孩子的需求，努力呵護孩子的心靈成長。
8，多些陪伴。
如文章開頭的這位媽媽，一開始只是自己玩手機，孩子自個兒玩耍，久了孩子覺得無聊，需要媽媽的陪伴。如果媽媽能夠放下手機，傾聽孩子的需求，花點時間用心陪伴孩子玩耍。孩子得到滿足了，就不會造成後面不可收拾的場面了。
孩子有時候並非要買這個那個，要玩這個那個，他也許只是想要爸爸或者媽媽這個玩伴陪他玩而已。
在孩子看來，再好再貴的玩具，再好看的動畫片，都不如爸爸媽媽的用心陪伴。
4樓：兒科醫生王波
孩子不聽話，總有些內在的特殊原因，此時父母就注意觀察分析，找對原因。對孩子要細心觀察，耐心誘導，堅決不能雙方對持。要明確你的規定，但要保證孩子知道這些規定是什麼。
轉移孩子注意力
小孩子到一定年齡，都要經歷逆返心理時期，大人說怎樣，他偏不怎樣，這就是不聽話.遇到這樣的孩子，要耐心說服，說服半天也不管用，就不妨將事情擱下來，做點別的，轉移孩子的注意力，這樣過一會兒，再去引導說服孩子，也許效果就好多了。
找出原因對症下藥
孩子不聽話，總有些內在的特殊原因，此時父母就注意觀察分析，找對原因。比如說，孩子心裡不了什麼委屈，心裡不痛快，又說不出來，無法釋懷，就藉機向父母發洩，事事和父母對著幹。這時候就要想辦法讓孩子將內心委屈釋放出來。
再比如，孩子生了病，身體不舒服，心裡難受，但大人沒有發現，還按照常規來對待孩子，孩子就會特別的“犟”。
總之，對孩子要細心觀察，耐心誘導，堅決不能雙方對持，這樣下去要麼就是大人終究犟不過孩子，最後聽了孩子的，助長了孩子的凡事不滿意就鬧下去的壞脾氣；要麼就是父母忍不住打孩子，對孩子的心靈造成傷害。
給寶寶制定一定的規則
要明確你的規定，但要保證孩子知道這些規定是什麼。清楚地告訴他：“我們不能打人。如果你生氣了，要告訴明明，你想把玩具要回來。”或者“別忘了，在停車場一定要拉著媽媽的手。”
如果你的孩子服從這些規則時有問題（每個孩子都如此），那就再想辦法。比如，如果他因為感覺自己受到冷落而打了妹妹，那麼就讓他幫忙給妹妹餵飯或洗澡，然後為他安排一個可以和你單獨在一起的特別時段。如果他因為怕黑而從床上溜下來，那就在他的床頭櫃上放一把手電筒好了。
5樓：楓默星星
一、幼兒任性形成的原因
1、孩子的任性行為在一定
6樓：匿名使用者
情緒非常不好的行.為習慣不聽話愛撞牆
7樓：知識力
孩子不聽家長的話怎麼辦？這個問題要從孩子三個年齡階段進行處理，孩子3歲前不聽話，可以通過恰當的打進行解決；3-6歲通過不理他進行解決，只有不聽話，他提的任何要求都不答應；6歲以上就要聽孩子的話，讓孩子體驗到聽話很重要。
孩子的脾氣特別倔強，無論怎麼打都不聽話，這樣的孩子應該怎麼管？
8樓：山苑傑緒蘊
家長應遵循以下6個基本原則：1、
有利的環境
。必須給孩子提供養成好習慣的適當環境，儘量避免任何破壞這種環境的行為。
例如我們想幫助孩子養成早睡的習慣，但今天晚上有最精彩的電視節目，明天晚上要帶孩子出去做客，後天晚上家裡又要請客……孩子根本沒有早睡的機會，或者早睡的習慣尚未養成就一再遭到破壞，怎樣可以養成早睡的習慣呢？2、
耐心的引導
望子成龍的心情人人都有，但操之過急往往達不到預期的效果。我們不能指望孩子馬上就養成許多好習慣，必須有耐心，慢慢地引導孩子。
比如俏俏每天從幼兒園回來後就喜歡看電視，誰說也不聽。媽媽非常生氣，一見到她看電視，就走過去粗暴地把電視機關掉，任由孩子哭鬧。這樣不但不能幫助孩子養成不看電視的好習慣，還會造成孩子的逆反心理。
遇到這種情況，家長應耐心地給孩子說清道理，花時間陪孩子做一些他感興趣的其他事情，時間長了，孩子就會擺脫對電視的依賴。3、
及時的稱讚
發現孩子無意中有良好的行為表現時，家長應立即給予稱讚以示鼓勵，強化孩子的這種行為。
例如小明玩完了玩具，順手把玩具收拾整齊放回原處，媽媽馬上注意到這件事，對小明說：“小明真乖，真是一個會收拾玩具的好孩子。”小明得到媽媽的稱讚，心裡非常高興，下一次更樂意把玩具收拾好，漸漸就養成這種良好的習慣了。
但家長的讚賞應著重控制在言語和態度上，儘量少用買玩具、買東西吃等鼓勵方式，因為這些方式若使用不慎就會變成一種“賄賂”或交易。4、
良好的示範
家長的一舉一動都逃不過孩子的眼睛，必須以身作則，時時刻刻給孩子起到良好的示範作用。比如孩子禮貌的行為、早睡早起的行為、整齊清潔的習慣、喜歡讀書的習慣等，都跟家長的日常生活習慣有很大關係。而**不知不覺間做成的不良示範，同樣會對孩子產生極大的影響。
父母喜歡亂發脾氣，孩子的脾氣一定也不會好；父母喜歡常常罵人，孩子自然也會常常罵人。5、
堅決的態度
在孩子面前，家長必須有主見，做每一件事都要態度堅決。家長自己拿不定主意，孩子就會受到影響。
有一位母親很怕她的孩子不吃她準備的食物，每次拿東西給孩子吃的時候，總是很緊張地問：“喜歡不喜歡吃？”長此以往，孩子就養成了挑食的壞習慣。
此外，家長的態度一定要前後一致，如果寶寶今天在桌子旁吃飯，明天坐在臺階上吃飯，後天坐在沙發上一面看電視一面吃飯，我們怎能幫助寶寶養成良好的飲食習慣呢？6、
默契的合作
大人之間態度的不一致極大地阻礙著孩子良好習慣的培養。即使**有不同的意見，也要在孩子不在場的時候討論，大家在商談中尋求一個共同的解決辦法。
例如媽媽正在稱讚小華自己吃飯，不用大人幫忙，奶奶走過來說：“別讓他自己吃了，弄得地上全是飯粒，身上又髒兮兮的。還是大人喂他吃飯，又快又幹淨，多省事。
”這樣小華剛剛開始自己吃飯的興味全被打斷了，自助的好習慣又怎能養成呢？除了以上6個基本原則，家長還應注意創造機會，讓孩子重複實踐好的行為。養成良好的習慣，必須貫徹始終才有成效，決不能一曝十寒。
順便把這個很不錯的**
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五歲孩子任性不聽話怎麼辦，三歲的孩子不聽話怎麼辦？
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