1樓：中地數媒
1.培養孩子的禮貌
以身作則。兒童擅長於模仿大人的行為，因此從提高自己的禮節入手，是最基本的方法。
在家裡如能表現良好的用餐禮節，那麼在公共場合的表現也不會差。從孩子5歲起，便開始教他從飯前洗手開始的用餐禮節。
善於利用客人來訪的時機。在客人來訪之前，和孩子將介紹、寒暄過程預演一番，並且告訴他說“請”和“謝謝”的重要性。
如果孩子“認生”，或有“人來瘋”的現象，不妨輕柔地提醒他注意禮貌。客人離去後，指出孩子行為失當之處，但對他們表現得體的地方，不要忘記稱讚一番。
2.激發興趣愛好
幼兒一天天長大，想讓他多學一些技能，以便適應現代社會，但又感覺幼兒很累，我們應該怎樣看待這一問題？
提供機會讓幼兒掌握環境，便能更好地把我們的期望傳達給幼兒。比如，讓幼兒自己尋找答案，而不是把答案直接給他，這便是在向他傳達一種資訊：他可以依靠自己得到自己想要的。
幼兒在遭受挫折後會變得沒動力，沮喪失望。為幼兒提供機會，讓他們自己尋找答案，能增強他們對自己的信任感。他們會明白，自己某一特定行動會得到某種預期效果，通向成功之路是靠他們自己的堅定決心和堅持不懈的努力構築的。
許多父母錯誤地認為，掌握環境就是掌握某項新技能，因而會瘋狂地讓幼兒多學些課外課程，弄得幼兒忙亂不堪，疲於奔命。具有諷刺意味的是，這樣反而不利幼兒掌握通向成功的技能——過分被外界因素控制反而使幼兒失去內在動力。
3.培養孩子的童年經驗
大腦決定著人的智慧和才能，也是情感的物質基礎，但它也不是一生下來就是定型的，它隨著寶寶的成長而不斷完善，最快的發展時期則是在童年。
童年是養成一生情緒特徵的重要時機。這段時期的經驗一經形成，便不會因日後的經驗輕易改變。童年的經驗會在情緒調節中樞中形成恆久的聯結，而所謂童年經驗又與父母給與的情緒教育很有關係。
心理學家高特曼指出：“父母的確可透過情緒教育改變孩子迷走神經被啟用的門檻。譬如說，可教導孩子客觀辨識情緒，而不採取批判的態度，遇到困境時嘗試不同的解決方式，而不一定要動手打鬥或退縮自衛。
”在適當的教養下，孩子能抑制迷走神經的活動，進而避免過激反應，具體的結果是孩子比較乖。
每一項情商都有其關鍵的發展期，多佔據幼時數年的時間，這是很有道理的。每一個時期都是協助孩子培養情緒習慣的契機，如果錯失良機，長大後便很難彌補。正因為童年時期留下的創傷長大後仍會留下恆久的傷痕。
因此，你要特別留心孩子的童年經驗。
事實證明，最重要的情緒經驗來自親子的互動，有的父母能充分認知嬰兒的情緒需求，教養中便時時灌輸同情心的教程。
同樣，發現有些父母根本無視孩子的情緒變化，全憑個人喜怒任意打罵。
以上這兩種父母教養出來的孩子是完全不同的。事實上，孩子早年扭曲的性格或被忽略的情緒在成長後只能用心理**來解決。
但如果我們能在一開始就悉心培養孩子的情商，又何必等到以後來補救呢。
4.認識能力的訓練
認識能力的訓練2歲小孩的兜裡，什麼破爛都有：糖紙、瓶蓋、石頭子、畫片等，他們把這些破爛都視為“寶貝”，也正是通過玩這些“寶貝”，發展了孩子的觀察能力和認知能力。
家長可以結合這些零零碎碎的東西教孩子認識事物特徵。例如：這張糖紙是透明的，這張是不透明的；這個瓶子是圓的，那個瓶子是方的；這個瓶蓋是鐵的，那個瓶蓋是塑料的……無形中就能夠教孩子很多知識，培養了孩子對事物的認識能力。
另外，帶孩子上街、上公園時，一路上見到的東西，都可以講給孩子聽。如：這是公共汽車，這是卡車，這是小汽車，那是松樹、楊樹……還可以教孩子識別顏色。
這一切都會使孩子的觀察能力逐漸地敏銳起來。
5.數學能力訓練方法
很多孩子到2歲已經會數1、2、3、4、5甚至更多了。但他們根本不理解數字的概念。因此必須聯絡與數字有關的生活小事，反覆訓練，才能逐漸使孩子對數字有所認識。
家長可以拿兩個蘋果，告訴孩子：“這是幾個蘋果啊？我們數一數，1，2，是2個。
現在你拿一個蘋果給爸爸。”還可以拿其他的實物或玩具，反覆訓練，讓小兒感知1和2的實際意義。等他對1和2的概念明確了，再教3、4……也可以通過撲克牌遊戲，提高孩子學習的興趣。
準備一副比較漂亮的撲克牌，增加寶寶的興趣，教寶寶分辨每張撲克牌的不同點。如顏色區分、點數區分、圖案區分等。還可以教他玩拉大車的遊戲或從小排到大、從大排到小的順序排列。
根據孩子每天玩的情況給予適當鼓勵。這個遊戲可以訓練孩子對物體的分辨能力和對數字的識別能力。
6.繪畫能力訓練方法
7.動作能力訓練方法
快2歲的孩子已經走得很穩，跑得很好了。應該訓練他單腳站立，開始會站不穩，因為他還掌握不了身體的重心變化。訓練一段時間後，他就會站得很穩了。
還可以訓練他蹬小三輪車，騎車的時候，眼睛要平視前方，手要扶車把，腳要蹬，身體要坐正，哪一點沒有弄好，車都無法前進。這使全身肌肉都必須協調，同時也鍛鍊眼睛，鍛鍊頭腦的靈敏度和反應能力。
8.空間知覺能力訓練
快2歲的孩子應逐漸發展空間知覺，小兒一般是先學會分辨上下，而後是分辨前後，最後才懂得左右。
為了發展孩子的空間知覺，家長要有意識地訓練孩子。例如：“把桌子底下的畫片撿起來。
”“把床上的毛巾被遞給我。”這樣做可使孩子理解上和下。和孩子一起玩遊戲時，一邊跑一邊喊：
“後邊有人追來了，咱們快往前跑吧！”或者說：“你在前邊跑，我在後面追。
”讓孩子掌握前和後的概念。戴手套的時候，一邊戴一邊說：“先戴左手。
喲，右手還沒戴手套呢！咱們再戴右手吧!”穿鞋、穿襪子時也這樣，一邊穿一邊說。
脫襪子時可以問他：“先脫左腳呢，還是先脫右腳？”反覆訓練，孩子很快也會記住左右。
讓孩子掌握空間概念是比較困難的，如果只是空洞地講，孩子很難理解，必須結合實際，反覆訓練，才能逐漸掌握。
2樓：樊登讀書智慧
為什麼中國富不過三代，培養孩子最重要的是什麼呢？
第一是讓孩子升起夢想，夢想是成功路上最重要的力量，夢想是人生的指明燈；
第二步把孩子的自主還給孩子，沒有主見的人是不可能成為領袖的，讓孩子從小培養自己的主觀能動性；
第三教會孩子自信，行行業業成功的人都是自信的人，當一個人發自內心的自信了，也會比其他人減少更多負面情緒；
第四自立，從小讓孩子知道自立的重要性，猶太家庭孩子長到十八歲，所有一切都要靠自己；
第五自強，就是孩子的復原力，從小要讓孩子經歷挫折，培養抗擊打能力；
第六自律，真正的領袖一定要有自己管自己的能力，不能管理自己，又怎麼能夠帶好團隊呢？不能自己管自己不可能成為真正的領袖。
幼兒園階段應該培養孩子哪些方面的能力
3樓：三分鐘談教育
幼兒園階段的孩子應該培養哪些習慣？
4樓：匿名使用者
幼兒園階段應該培養孩子的動手能力、思維能力、社交能力
5樓：匿名使用者
我覺得有這幾條是必須的：
注意力：有始有終的做任何一件事。
條理性：東西什麼地方拿，什麼地方放；先做什麼，後做什麼，慢慢學會合理安排時間，不要覺得早，這個在生活中要潛移默化的培養成為習慣，長大了改不了。
愛心：小時候還是要讓他相信世界的美好，性惡論等長大點再跟他說。
動手能力：這個就不多說了，幫助大大的。
求知慾：學是為了不學，多看書，讓他自己要學，你就很輕鬆啦。
父母應該從哪些方面來培養孩子
6樓：蝶夢飛花舞隨風
父母應該從這幾方面來培養孩子的素質：
(1)培養孩子堅強、勇敢的品格。堅強與勇敢的品格是孩子成長過程中必不可少的兩種品質，它能讓孩子在獨自面對困難時，不成為逃兵，也不用擔心他被困難所擊倒。在成長的過程中，孩子總會遇到各種困難，總會有難以過去的坎，如果父母從小就培養孩子堅強勇敢的品格，從生活小事開始教育，孩子便能擁有直面磨難的勇氣，能夠坦然接受失敗，並在遇到困難時不輕言放棄。
(2)培養孩子積極樂觀的生活態度。不如意事十之八兒，孩子在面對不如意的事情時，常常不知所措，如果孩子沒有積極向上的生活態度，就會對社會上的一些不良現象耿耿於懷，只看到生活中的陰暗面，然後黯然傷神，這樣對他們的成長極為不利。所以，對於父母來說，及時疏導孩子的悲傷情緒是十分必要的，要教會孩子以平常心來面對不如意的事情，正確理解社會上的正常和不正常的現象，從中挖掘出生活中美好的方面。
(3)培養孩子善良、感恩的品格。善良、淳樸足中華民族的傳統美德，一個善良的人足能夠受到人們喜愛的，相信誰都不願意與**為伍。懂得感恩的人，會得到他人的尊敬。
如果孩子具備善良、感恩的可貴品質，他在成長的道路上也就更能順風順水。一個懂得以善良之心對待他人的人，就會減輕不少煩惱；一個懂得真心感恩的人，也很少會去抱怨命運的不公。因此父母要培養孩子善良、感恩的品格，讓孩予從小學會感恩，學會寬以待人。
(4)培養孩子有擔當、有責任感的品格。孩子犯了錯，父母要及時給予指正，讓孩子正視自己的錯誤，不逃避責任，做個有擔當、有責任感的人。在牛活中，大多數家庭都是獨生子女，大人都圍繞一個孩子轉，孩子做錯了事，應該要承擔的責任，都讓父母搶著承擔了，這就不能怪孩子沒有責任感。
因為歸根結底都是父母自己造成的。作為父母應該明白，一個有擔當、有責任感的人，才能夠得到他人的信任。而培養孩子的責任感，就要從生活小事入手，比如吃飯、穿衣、做作業等，這些都讓孩子自己動手，不能家長一味地包辦。
(5)培養孩子大氣、寬以待人的品格。人生最大的美德就是寬恕，能夠寬以待人的人才會被所有人喜愛。家長要培養孩子樹立寬恕他人的品格。
在生活中，每個人都難免會和他人發生摩擦、碰撞，如果一味地記恨他人，不僅會給他人帶來傷害，還可能使自己活在陰影中。同樣，如果人們不能寬容自己的失誤，總是一遍一遍地折磨自己，不僅會讓自己喪失生活的信心，還可能導致嚴重的心理問題。所以，家長要在日常的生活中向孩子灌輸寬以待人的品格，對於孩子的錯誤，家長要以博大的胸襟來原諒孩子，同時教育孩子要以寬容之心對待別人，並以寬容的心來接受自己成長中所犯的錯誤。
(6)培養孩子誠實守信的品格。當今社會，誠信缺失現象十分嚴重。家長培養孩子誠實守信的高貴品質成了一項刻不容緩並且偉大而艱鉅的使命。
在孩子的成長過程中，家長要不斷向孩子灌輸誠實守信的思想，同時父母自身也要做到誠實守信，讓孩子處在充滿誠信的環境中，孩子自然會耳濡目染，成為一個誠實守信的人。
幼兒園的裝修設計應該注意哪些方面
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冬夏 課程評價的物件包括 課程方案 課程方案的實施過程與課程方案的最後效果三個部分。一 課程方案評價 評價學前教育課程方案，主要要了解兩個方面內容 第一，方案以及方案中的各個要素 部分是否依據了科學的原理 原則，是否以先進的課程理論為指導 第二，課程結構是否合理，各要素之間是否具有較高的內部一致性，...
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