一歲半的孩子玩什麼玩具有利於開發智力

1樓：e家政

很多育兒嫂在對嬰幼兒進行早期教育的時候，也會使用到玩具，玩具是開發寶寶智力不可缺少的早教工具。

玩具對於寶寶來說是很重要的，一個好的玩具，不僅能夠促進寶寶的動作和語言發育，提高寶寶的注意力、觀察力和認知能力，還有助於想象力和思維能力的發展。

1、積木

積木是一種多素材的玩具，它有各種各樣的形狀和顏色，這些不同形狀的積木還能被組合成各種各樣的物體。對於小嬰兒來說，多彩的積木可以吸引他們的注意力，在拼搭積木的過程中，寶寶的手會變得靈活，手眼協調越來越好，想象力和創造力都在遊戲過程中逐漸增長。

2、**玩具

一些會發聲的娃娃、故事機或玩具電子琴等都適合作為寶寶的玩具，這些玩具不僅能緩解寶寶的情緒，還能幫助寶寶學習語言。

3、拼圖

益智型玩具對於促進寶寶的智力發育和思維發展特別有好處。讓寶寶玩拼圖，可以培養他們的觀察分析能力，鍛鍊寶寶的形象思維和邏輯思維。

4、蠟筆

這時候正是培養孩子想象力和審美的好機會，讓寶寶隨心所欲地塗鴉，不受限制地各種色彩搭配，通過塗鴉來表達對身邊事物的理解和看法，展現自己的內心世界。

2樓：未來的天空

0～3歲的寶寶：右腦開發啟蒙期

遊戲一：踢踢腿，伸伸腰

玩法：放舒緩的古典**，爸爸媽媽幫助寶寶做身體的動覺訓練：頭頸運動(前、後、左、右)，手臂操(前、後、左、右、伸及繞環)，腿部運動(取坐位雙腳做內收、外展、屈、伸、繞環)等練習。

爸爸媽媽邊為寶寶做操，邊看著寶寶的眼睛，念口令：一二三四，二二三四……

遊戲二：跳跳舞

遊戲三：像什麼

玩法：讓寶寶面對一面沒有過多視覺刺激的牆。爸爸媽媽手裡拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳後方進入他的左眼視野。

問寶寶：「你看這個像什麼呀？」讓他用自己豐富的想象來回答問題。

注意：一定不要問「這是什麼？」這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想象。

遊戲四：找朋友

玩法：攤開幾張字母卡片，讓寶寶將兩張相同的字母卡配對。如果寶寶把外形相近的兩個不同的字母混淆，爸爸媽媽可在糾正錯誤的同時，形象地指出它們的區別。

如：在解釋字母b時可將其描繪成寶寶的一隻耳朵，而把字母p解釋為爺爺的一根手杖。

遊戲五：扔紙球

玩法：拿一個籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然後拿一些報紙，把報紙裹成一團，做成一個一個紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子裡的球最多。

遊戲六：神奇的紙盒

玩法：把家裡使用過的紙巾盒留下，往裡面放一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。對大一點的寶寶，您可以給他否定的指令。

如：「請你把不可以吃的東西拿出來」「請你把不是圓的東西拿出來」等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的方法。

比如：拿對了糖果，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。

遊戲七：猜一猜我是誰？

玩法：爸爸或媽媽在被窩裡發出不同的動物的叫聲，比如狼叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩裡的是什麼動物。

遊戲八：石頭、剪子、布

玩法：玩具若干，和寶寶玩「石頭、剪子、布」遊戲，全過程都用左手完成。誰贏得多，玩具就歸誰。

3樓：匿名使用者

在孩子半歲的時候，我們可以買一些不容易破的球給孩子玩，我們可以和孩子一起玩，我們可以把球推給孩子，讓孩子慢慢學會接球。我們還可以把孩子放在床上，讓孩子自己玩球，在玩球的過程中，孩子四肢的協調能力會得到鍛鍊，對孩子大腦神經的發育很有好處。

在孩子的小手可以抓住東西的時候，我們可以試著給孩子玩一些積木，在孩子很小的時候，我們可以給孩子玩一些顏色鮮豔的，簡單的積木。鮮豔的色彩可以刺激孩子視神經的發育。孩子在抓握積木的過程中也可以促進大腦神經的發育。

在孩子稍微大一些的時候，我們可以給孩子玩一些複雜的積木，我們可以讓孩子慢慢學著堆積木，孩子在堆積木，積木倒塌的過程中得到樂趣。我們還可以讓孩子和附近的小朋友一起玩積木，讓孩子在玩積木的過程中學會和人交往。

在孩子稍微大一些的時候，我們可以把孩子帶到河邊沙灘上玩，沙灘上有很多的小朋友，我們可以讓孩子和小朋友們一同玩，在玩的過程中可以培養孩子慢慢學會和人交往。並且孩子在玩沙的過程中，軟軟的沙子衝手指間滑下的時候，會刺激孩子觸覺神經的發育。孩子還可以把沙子堆成各種各樣的形狀。

對培養孩子的創造力也很有好處。

在孩子稍微大一些的時候，因為孩子已經接觸過身邊的很多的事物，對事物有了初步的認識。我們還可以給孩子買一些圖畫書看，圖畫書鮮豔的色彩會吸引孩子，圖畫書上面各種各樣的圖案以及線條對促進孩子的智力的發育也很有好處。

在孩子逐漸長大的時候，我們可以給孩子買一些可以拉著走的玩具。在孩子拉玩具行走的過程中，可以鍛鍊四肢的協調能力。並且在拉玩具行走的過程中，遇到障礙，孩子會慢慢學會自己動手解決。