1樓：沉夜孤星
親子通過遊戲扮演有助於孩子安撫分離的焦慮情緒。大家或許會注意到有趣的場景：孩子生病去醫院打針回來，有時會做些簡單的扮演，比如抱著小熊給它打針，安慰它「不痛不痛，很快就好了！
」在醫生和生病的小熊兩種角色間，孩子總是希望扮演更有力量的角色（醫生），在遊戲中復現了打針的場景，在言語安撫小熊（病人）的同時其實它也是在對自己說，從而安撫了自身的焦慮情緒，內化了**的期望表現。
2樓：浦藍藍
強行把孩子抱進園極不可取，輕則讓孩子對父母和老師失去信任，彷彿他們是合謀把他騙到園裡，以後對上學更加警覺和抗拒；重則造成一定心理創傷，我所知的案例，有孩子入園三個月後還一直哭喊抗拒，持續很長時間都不願上幼兒園，甚至影響到小學。
3樓：影子
與寶寶擁抱、告別，讓他明白媽媽、爸爸的不捨，然後讓寶寶看著媽媽或爸爸的離開。這樣的過程剛開始很心酸，寶寶目睹媽爸的離開，很可能會傷心的哭，但一定要告訴寶寶：媽媽下午就會回來。
4樓：冷古香
家長離開時要對孩子說「再見」後才離開，也鼓勵孩子對父母說「再見」，這能增加孩子的掌控感（他知道媽媽什麼時候離開，而且是他和媽媽說再見的！），促進他為自己行為負責，更有勇氣地去面對新環境。
5樓：離11677汕曝
和寶寶一起玩，參與幼兒園的遊戲，不僅可以讓寶寶瞭解幼兒園的生活，知道他在幼兒園會做什麼，在遊戲中媽媽一遍一遍地確認晚上會去接他，會減輕他的焦慮情緒。
6樓：銘刻
如果條件許可，家長在入園前可以帶孩子去熟悉教室的環境，試著使用教室設施（桌椅、洗手檯、衛生間等）。家長當著孩子的面和老師「親切交談」，孩子會憑藉社會參照從而更信賴老師。拍張媽媽和孩子在教室的**，放在教室的相片牆上或小床上，也能增加孩子對陌生環境的信任。
7樓：吳幻蓮
孩子無法預估照料者什麼時候回來，因為他們還沒有清晰的時間概念，不知道下午4點還有多遠？但眼前媽媽的確不在，缺少掌控感。如果幼兒園允許家長在入園適應期間適當陪伴和過渡（如一週），建議家長陪伴孩子一段時間，但要逐步增加分離時間，例如對孩子說：
「媽媽要去外面買點東西，離開20分鐘好嗎？」離開一會兒後按約定時間回來，和孩子很高興地相聚。通過對話「媽媽是不是按時回來了？
」「嗯！」和相聚儀式（比如擁抱），會增強孩子對媽媽離開後還會回來的確信。而後媽媽可逐步增加分離的時間，一個小時、兩個小時、半天乃至一天。
8樓：辰星
平時讓孩子多表達自己感受和需求，多和小朋友接觸和社會交往。孩子在陌生的幼兒園環境下也會更容易適應。
9樓：賣萌
經常與寶寶交流幼兒園的事情，去幼兒園看看小朋友上下學、做操等情況，讓寶寶覺得上幼兒園是一件快樂的事情，激起他對幼兒園的嚮往。在介紹幼兒園的情況時，既要告訴寶寶幼兒園富有吸引力的一面，又要告訴寶寶需要遵守的規則。
父母與孩子，該如何度過剛入幼兒園期間的分離焦慮？
10樓：手機數碼達人
我個人覺得對於家長來說，在這段時間內可以給自己找點事情來做，分散自己的注意力，這樣就不會焦慮。可以給孩子買一些玩具哄哄他。
11樓：娛樂曉得
首先家長要明白孩子到了一定年齡就要上幼兒園了，也要放心地把孩子交給幼兒園老師，只有家長不焦慮了，孩子才不會焦慮，家長也要相信孩子會很快適應幼兒園的生活。
孩子上幼兒園家長分離焦慮症怎麼辦
12樓：旅遊區召帳
一、在進入幼兒園之前，父母可以帶孩子先熟悉一下幼兒園的環境，告訴孩子這裡有很多他的小夥伴，讓他對這裡產生興趣。 二、如果已經進入了幼兒園，指導孩子主動與小夥伴們玩耍，讓他產生歸屬感。一、孩子哭鬧時一定要有耐心的去安慰她，要及時傾聽他的煩惱。
二、不要讓孩子太過依賴父母否則會加重分離焦慮症。
13樓：昆吾翰藻
家長要學會放手，當和孩子分離時，應有一段緩衝時間，讓父母和接替者之間有角色的傳遞，一方面讓接替者產生信心，另一方面可以讓接替者瞭解你的孩子的一些生活習慣，照顧孩子的方式和態度，和幼兒園老師充分配合，則能減少焦慮。
小朋友上幼兒園分離焦慮期怎麼辦
14樓：打下大蝦的大俠
所謂分離焦慮是指兒童與他所依附的人或最初照顧他的人分離時，表現出來的焦慮情緒。是個體因不能達到目標或不能克服障礙的威脅而使自尊心受損時所形成的-種緊張不安而又帶有恐懼的負性複合情緒。分離焦慮每個孩子都有，但入園前的家庭教養方式不同，幼兒的分離焦慮表現的程度也不同。
您想要讓寶寶告別這種焦慮的情緒，首先要找到產生分離焦慮的原因。寶寶到了正常年齡進入幼兒園是一件很正常的事情，為什麼會產生焦慮呢？存在於大多數孩子身上的原因就是孩子心理的轉變。
孩子從一個原本熟悉的環境來到月一個完全陌生的環境，離開自己所依戀的親人，不能滿足自己的慾望，這在他心理上很自然的就會產生一種陌生的懼怕的情感。幼兒失去原來的舒適與滿意，表現出苦惱的情緒和不安定的行為，也就是分離焦慮。這種現象在新入園幼兒身上表現尤為突出，而當幼兒後來所面臨的環境、事件越來越熟悉，分離的焦慮就越弱，所以在中班後期和大班幼兒身上這種分離焦慮現象較少見。
還有一些寶寶並非自身的害怕與恐懼，而是受到了家長情緒的影響。現在寶寶大多是集萬千寵愛於一身，孩子走路時擔心摔跤，吃飯時擔心沒吃飽，當孩子獨自面對陌生環境時，父母預期孩子會緊張，首先自己就表現出緊張。當孩子離開自己的視線時，他們感到忐忑不安，忍不住回頭尋找孩子，看看他是否安全或者愉快。
孩子在模仿父母行為的過程中習得了這種對事物高度的警惕性，在與父母分離時產生許多不必要的擔心。
這種發生在很多孩子身上的焦慮症狀，是否對孩子產生很大傷害呢？答案是肯定的。不要小看這樣的焦慮，一些心態好的孩子可能很快就會恢復，而有些孩子則在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面都會受到影響。
有分離焦慮的幼兒，常常做噩夢、睡不好、講夢話，平時煩躁不安、食慾不振，更有甚者頭昏乏力、心悸多汗，有的幼兒在最初的幼兒園生活中還常常感冒、腹瀉，這並不僅僅是生理問題，也有心理方面的問題。分離焦慮影響著幼兒創造力和社會適應能力的發展以及健康人格的形成，比較嚴重的幼兒還會因此降低智力水平，家長千萬不要再忽視了。
15樓：盡心的云云老師
可以說設有一個孩子主動願意去上幼兒園的，也就是說分離焦慮是即將入園孩子的一種普遍現象。而這種影響孩子入園的焦慮主要體現在：
一.來自安全的焦慮。這是分離焦慮的第一大焦慮。
長期的和母親和家人形影不離，突然有一天母親要把自己丟棄在一個陌生的地方，交給陌生的阿姨，孩子內心說什也不願接受這樣的事實，孩子會本能的抗拒。第一天第一次在毫無防備的情況下，母親把孩子送到幼兒園後，孩子會哭很長時間。有了這第一次的體驗，這以後，只要孩子覺察到有送幼兒園的動向，在家便會哭著鬧著，嘴裡不停的嘟噥著：
我不去幼兒園。即便是能送到幼兒園門口，也是走不了，孩子會拼命的拽著媽媽，死活不讓媽媽離開。遇到這麼難送的寶寶，媽媽也是崩潰了。
那麼這種焦慮想讓它完全沒有也不可能，能有所改善也就可以了，只要不是那種死去活來，驚天動地的哭喊，孩子不是強烈的抵抗，出現一點點輕微的不適反應，到也正常。只要頭幾天能扛過去，接下來的幾天就不會那麼難捨難分了。
能做到這樣算是好的，功課是要做的：知道孩子快要入園了，這段時間在家經常做一些分離訓練，母親早出晚歸，讓孩子體會到媽媽班班，要苦錢，給寶寶買好吃的，分離是暫時的也是必須的。早上媽媽班班了，晚上又能見到媽媽了，好象成了一種規律，漸漸的孩子適應了這種有規律的現象，也就不在感到分離恐懼了。
有了這樣的鋪墊，真正到了孩子入園的那天，孩子若顯得平淡，反倒是媽媽會多出一絲惆悵。
二.來自對陌生環境的焦慮。這個焦慮雖不比分離焦慮讓孩子痛徹心扉，但它的影響對孩子也足夠大。
孩子從出生一直到入園前，相處的環境相對狹小，所接觸的人也有限。突然有一天把孩子帶到了這樣一個陌生的地方，面對的又是那麼多的陌生的人。離巢的恐懼自然而然的會奔襲而來。
孩子表現出來的這種對陌生環境的焦慮情緒，想得到緩解可以這樣去做：熟悉瞭解陌生環境。入園前，可以經常帶孩子熟悉家到幼兒園這條以後要天天往返的路。
在得到同意後可以帶孩子到園內玩一玩，坐一坐，玩玩幼兒園的遊樂設施：滑滑梯、盪鞦韆。並多給孩子灌輸幼兒園的好。
有了這些事前的準備，真正到孩子入園的那一天，你才會真正的體會到孩子是那麼的配合，那種大的情緒波動的場景就根本沒機會出現。
孩子剛上幼兒園焦慮期怎麼辦，孩子剛上幼兒園情緒怎麼處理
糖 孩子青春期焦慮 煩躁 不想上學該怎麼辦？孩子剛上幼兒園情緒怎麼處理 守護天使李丹 你好幼兒第一次走出家門全天候生活在陌生的幼兒園都要歷經 分離焦慮 這個階段，專家把新生入園這段時期稱做 分離焦慮期 每個寶寶來自不同的家庭，順利度過分離焦慮的時間長短也不一樣，那麼怎樣讓寶貝能較快度過分離焦慮期呢？...
孩子上幼兒園焦慮怎麼辦，小孩上幼兒園分離焦慮症怎麼辦
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上幼兒園父母必須交保險嗎，孩子上幼兒園需要交保險嗎
上幼兒園父母是沒有交保險的，現在可能必須交了，這樣對孩子有一份健康保障。我上次看到有的朋友說，在有的城市上幼兒園還要看孩子的父母在那個城市是不是有職工養老保險，應該跟你這個很像吧 小孩上幼兒園不一定需要交保險，但是小孩配置上一份保險可以很好地規避風險。小孩上學可以為她們配置上一份學平險，看這裡 學平...