1樓：船帆煇
來園活動1、保安在規定時間內準時到崗執勤。要求：統一著裝並配備必要裝備，呈立正姿勢站立於幼兒園門口，注意觀察周圍情況，嚴格執行幼兒園接送卡接送幼兒制度，防止閒雜人員進園。
入園時間結束後，按時鎖好幼兒園大門。校園護衛隊成員（佩戴醒目標誌）在幼兒園大門內外及路口執勤，加強巡視及疏通家長車輛，確保幼兒園門口道路暢通。
2、保健教師在規定時間內準時到崗。嚴格按要求做好晨檢，及時發現和處理幼兒身體、情緒的異常情況，收放好幼兒攜帶的不安全物品。
3、行政值班領導在規定時間內準時到崗，指導家長在入園前檢查孩子著裝及口袋，不帶危險品來園。
4、早班教師在規定時間內準時到崗，嚴禁出現空崗、離崗現象，與家長做好交接工作，認真組織幼兒的晨間活動。清點幼兒出勤並做好記錄；及時與未到園幼兒家長取得聯絡，瞭解原因並做好因病缺課幼兒跟蹤記錄。不得在幼兒面前吃早飯。
5、保潔員於幼兒入園之前，要認真檢查活動場地及體育設施裝置安全，用配比好的消毒水擦拭室內玩具和戶外大型玩具。
二生活活動
飲水1、保溫桶每天清洗、消毒、上鎖，幼兒個人專用飲水杯每天清洗消毒。水溫視季節合理調整，夏季不得高於40度。
2、指導幼兒安全有序地接水並坐小椅子上喝水，不追逐打鬧。
3、保育員應及時將水杯沖洗乾淨，倒淨水漬，放入消毒櫃消毒，消毒完畢及時取出放入水杯架，以保證幼兒隨時飲水及飯後漱口。
盥洗入廁
1、每班必須保證至少有一名教師或保育員在盥洗室內組織指導幼兒盥洗，發現異常情況及時處理。
2、引導幼兒注意盥洗和入廁的安全，教育幼兒不推擠、不打鬧，有序等候。
3、保育員隨時將地面水跡拖乾淨，防止幼兒因地滑摔倒。
4、指導幼兒用肥皂正確洗手，用自己的毛巾擦手、洗臉。
5、使用熱水盥洗時，調節好水溫，避免幼兒燙傷。
2樓：贛南臍橙
入園晨檢環節的常規管理
（一）幼兒入園前的準備工作
（1）教師提前到校，開窗通風，讓室內空氣流通、光線充足。
（2）檢查幼兒圖書、玩具等活動材料是否充足、適宜，是否擺放整齊，為幼兒來園營造一個良好的環境。
（3）教師更換工作服，做好室內外清潔衛生工作，用消毒水和清水將晨檢臺擦乾淨。
（4）放好晨檢用品，備好各班晨間檢查及全日觀察記錄簿、幼兒家長委託吃藥記錄簿。
（二）幼兒入園時的接待工作
（1）教師要主動、熱情、禮貌地問候幼兒，協助幼兒清潔雙手，觀察、瞭解幼兒的情緒和身體狀況，特別要關注患病兒、體弱兒，並及時清點人數，做好點名記錄。
（2）教師要熱情接待家長，與家長做好交接手續，並和家長進行簡單、必要的交流，記錄家長反映的特殊情況，如幼兒是否生病，是否需要服藥等等。教師要對特殊情況的幼兒加以特殊關照，發現問題及時處理或通知家長。
（三）幼兒入園時的晨檢工作
晨檢工作是由幼兒園內保健老師和班級老師共同完成，保健老師負責園門口的初次晨檢，班級老師負責幼兒進班的二次晨檢。
1.晨檢工作的具體步驟
一問：向家長詢問孩子的飲食、睡眠、大小便情況，從而瞭解幼兒的健康狀況；
二看：看幼兒的面色、精神狀態，以及幼兒五官、咽喉、腮部、裸露在外的**等有無異常及某些傳染病的早期症狀，對有可疑症狀的及時告知家長帶孩子去醫院排查診治，待幼兒痊癒且隔離期滿後方可返回。
三摸：幼兒入園時保健老師用手觸控幼兒的額頭，初步辨別有無發熱現象，對可疑的幼兒用體溫測量儀器測量體溫。若發現幼兒發熱，保健老師首先應瞭解幼兒發熱的原因，有無到醫院就診，如果沒有應說服家長帶幼兒到醫院就診或回家休息。
四查：檢查孩子有無攜帶危險物品。常見危險的物品包括小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等；幼兒不宜的食品有：
瓜子、口香糖、果凍等。若老師發現上述物品和食品應交由家長帶回，或者暫時由老師保管，離園時由家長帶回，並做好家長與幼兒的安全宣傳與教育。
五登記：登記晨檢中發現異常的幼兒和處理方法，並把情況反饋給班級，對這些幼兒進行追蹤觀察。
2.做好晨檢工作的方法
（1）保健老師晨檢工作時的姿態。晨檢老師應主動、熱情地問候幼兒，給家長以及幼兒傳遞被尊重和被愛的呵護，讓家長放心、信任幼兒園。
（2）每日晨檢過程中幼兒的配合。保健老師應每天按照慣例要求幼兒進園時要主動參與晨檢，特別是新入園的幼兒。班級教師可以通過開展健康教育課，告知幼兒養成每日晨檢的一個良好的習慣以及為什麼晨檢，周而復始，幼兒就會積極參與進來。
（3）和家長有效的溝通。晨檢是保健老師和家長就有關幼兒健康問題有效溝通的最好時機，有效的溝通可以預防許多意外情況的發生。
（4）晨檢時的幼兒管理。保健老師每日在幼兒園門口晨檢時，要準備紅、黃、綠三種牌子，方便進班後班級教師對幼兒的管理。綠色牌子提示幼兒一切正常，紅色牌子提示幼兒不能進班，黃色牌子提示幼兒今天需要特別關注，沒有牌子的幼兒是未進行晨檢的，班級教師不予接收。
同時，保健老師對在晨檢過程中發現的異常情況要進行及時、詳實地登記，並在一日觀察中重點留意特殊幼兒的健康狀況。
四、入園晨檢環節的安全管理
（一）常見的安全隱患
（1）幼兒入園時可能會將外界病菌帶入園中，由於幼兒免疫力較低，流行病、傳染病在幼兒園的發生機率很高。
（2）幼兒攜帶危險物品，導致的嗆噎、窒息等事件屢見不鮮。
（3）一些幼兒園的晨檢流於形式，形同虛設、粗枝大葉，為安全事故的發生埋下了伏筆。
（二）安全管理要點
（1）教師要提醒幼兒先洗手**班，防止幼兒將細菌帶入園中。
（2）晨檢是幼兒安全入園的第一道屏障，教師要做好晨檢工作，排除潛在的安全隱患。教師要認真檢查幼兒的口袋、書包，看看幼兒有沒有帶危險物品在身上，收到這些危險物之後，要及時告知家長其危害，讓家長有警惕意識，樹立安全工作檢查第一。因此，教師要嚴把晨檢關，消除危險隱患，確保幼兒安全、健康入園。
（3）教師要指導幼兒安全地進入活動區。如果是室內活動，要保證幼兒在教師的視線範圍內；如果是室外活動，教師要保證幼兒安全到達活動場地，避免幼兒獨自一人。
（4）對於生病的幼兒，教師要格外留心。一方面，教師要向家長諮詢患病幼兒的身體狀況和服藥情況，由幼兒家長親自填寫「服藥登記表」並簽名；另一方面，教師要隨時關注身體不適的幼兒，照顧幼兒按時服藥，注意把藥袋放在幼兒碰不到的地方。
幼兒園生活活動入園應該培養幼兒哪些行為規範和指導策略
3樓：鈴帽
怎樣培養一個
心理陽光的孩子
2015-12-23 寶爾國際教育
「一個陽光快樂的孩子是一個能自主的孩子，他(她)有能力面對生活中的各種困難，也能在社會中找到自己的位置。」
這是法國兒童教育學界共同認可的觀點。
那麼，怎麼培養一個心理陽光、遠離陰暗的孩子呢？
法國不少資深育兒界專家一起，給父母們提出了一系列操作性很強的建議。
第一，訓練孩子獨處的能力
心理學家說，安全感不是依賴感，如果一個孩子需要熱情而穩定的感情聯絡，他也需要學會獨處，比如讓他自己呆在安全的房間裡。
孩子獲得安全感，不一定需要父母時刻在場，即便他看不見您，他心裡也會知道您在那裡。
專家說，對於孩子的各種需要，大人需要去「迴應」，而不要事事「滿足」。
第二，滿足孩子要有度
要人為地制定一些界限，不能無條件地滿足孩子的要求。
「能夠心情愉悅的另一個前提，是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。」
兒童精神病科醫生托馬斯博士告訴我們，
「只有當孩子明白了一個道理，即能獲得某種東西並不取決於他的慾望，而是取決於他的能力，他才能得到內心的充實快樂。」
孩子越早明白這個道理，他的痛苦就越少。
一定不要總在第一時間滿足孩子的願望。正確的做法是，拖延一些。
比如，孩子餓了，可以讓他等上幾分鐘。
不要屈從於孩子的所有要求。拒絕孩子一些要求會更有助於他獲得精神的平靜。
在家庭中接受這種「不如意的現實」的訓練，會使孩子有足夠的心理承受能力，來面對將來生活中的挫折。
第三，孩子發火的時候冷處理
孩子發火，第一個辦法是轉移注意力，想辦法讓他去自己的房間發火。沒有了觀眾，他自己慢慢地就會安靜下來。
適當的懲罰，並貫徹到底。
說「不」的策略：不要乾巴巴地說不，要給孩子解釋為什麼不行。
即便孩子聽不懂，他也能懂得你對他的耐心和尊重；
家長之間要意見一致，不能一個說行，一個說不；禁止一件事情的同時可以給他做另外一件事的自由。
第四，正視他的缺陷
如果孩子和別的孩子不同，比如孩子太胖了，耳朵形狀有問題，或者性格與行為很偏激，
家長一定不要否認這些事實，而是積極和他討論，尋找解決辦法，或者接受現實。
在這方面，去找專家是最好的辦法，因為小孩子一般會把專家(比如醫生)的話當回事。
第五，批評，對事不對人
批評孩子要就事論事。比如，孩子弄壞了媽媽的首飾，這樣說是對的：
「你看，如果你去玩你沒權利玩的東西，就會發生這樣糟糕事。」
這樣說是錯的：「你太壞了，你怎麼能弄壞我的首飾呢？你成心不讓媽媽戴了!」
第一句明確告訴了孩子，他的錯誤在於他「動了不該動的東西」，並沒否定孩子的人品。
第二句話則為孩子定了性，使他很沮喪，打擊了他作好孩子的自信心。
第六，放手讓他做
讓孩子早早地做力所能及的事情，將來他會更積極主動地做事。
不要過分替孩子做事情，替孩子說話，替孩子做決定，越俎代庖之前，可以想想，這件事，也許孩子可以自己做了。
不要說的話：「你不行，這事你做不了!」
讓孩子「嘗新」。有時候大人禁止孩子做一些事情，僅僅因為「他沒做過」。
如果事情不是危險的，就放手讓孩子嘗試。
第七，讓孩子敞開心扉
與人溝通是能力，把心裡的想法說出來更是一種能力，14歲的男孩子，需要父親正確的引導，
積極的及時的說出自己心裡的話，會避免做出一些陰暗的事情，不及時控制、避免，他會更可怕的延續下去。
快樂是一種能力，讓他能看到生活中好的，積極的一面。對不好的東西呢，你也能積極地去面對。
多說積極的話:「我們在一起真高興，不是嗎?」「我們真是太幸運了!」「不要難過，下次我們會做得更好。」
在孩子8歲前，如果沒有一個陽光快樂正確的母親，那麼這個孩子會在12歲將她母親的影子浮現在自己身上。
所以，此時，一定不能認為孩子只是孩子，是善變的，更不要認為長大了會好的，
其實陰暗已經嚴重的出現在這個家庭裡，如若沒有制止與引導，長大隻會更加嚴重與恐怖。
第八，強調所得到的東西，懂得愛
親情友情，感官享受，強化這些「獲得」，讓他在享受的時候知道自己是在享受。
強化他的認識：我擁有很多，我現有的東西很珍貴。
必須讓他知道這些親人們對他的好，不是應該的，不是必須的，這個世界上沒有誰欠誰的，給他的愛，是大人們的負責任，他必須懂得感恩。
他們以後也會是為人父母。
這個世界上沒有坐享其成，他必須明白父母給他的不是必須，不是習慣，是愛。
第九，必須懂得尊重他人
不管父母是什麼身份，不管周圍的人是什麼身份，必須要孩子懂得尊重他人，沒有身份區別。
也許是爸爸的朋友，也許是媽媽的同事，也許是爸爸的司機，也許是學校門口的看守員等等，
這些和他沒有血緣關係的人，對他的給予，他必須心存感激。
尋找，積累，強化那些美好的積極的事物，是給孩子生活的最甜蜜禮物----每天都有收穫，有愛，明天會更好，要努力!
幼兒園進餐環節的指導要點，幼兒園進餐環節注意事項
保持安靜，需要加飯的可以舉手示意。節約每一粒糧食，做到光碟行動。嚴格安規定程式放置碗筷及餐巾 夏天幼兒飯 菜 湯出廚房時要注意溫度適宜，冬天幼兒飯 菜 湯要注意保暖。另外桌面上要放一空盤，以備放置骨頭設寬鬆的就餐環境，開展餐前食譜播報活動，促進幼兒食慾 良好的進餐環境有利於孩子促進消化腺的分泌，激起...
新入園幼兒的概念，談新入園幼兒幾種常見的問題及策略
新入幼兒園小朋友的話 1 這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？2 這個問題很有價值，我們可以共同研究一下。3 他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子。4 你知道的真多，知識真豐富，我們大家要向你學習！5 你真聰明！想出了這麼妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友。鼓勵幼兒的話 1 你一定要自...
幼兒園有哪些薄弱環節
112333束脩 一 硬體方面 1防撞帶 條 這個成本高不是每家園都會安裝。2 門條 進出門沒有放門條孩子有可能自己開關門壓到手。3 毛巾架，掛毛巾的地方有尖銳物品，孩子如果在盥洗室打鬧就容易出事。二 人力方面 1 戶外活動，需要兩個老師看護，而且一定要孩子控制在視線範圍。2 盥洗室，這是最容易出事...