1樓：業向真曲倫
現在沒空寫，不過明天可以。這是我以前寫的一篇，雖然和要求不一樣。。。。。
童夢奇緣
小艾是小千的妹妹,她們很要好,整天形影不離.有一天,爸爸和媽媽出遠門去了,要到後天才能回來,他們囑咐姐妹倆照顧好自己.爸爸媽媽走後一小時,「丁冬」,門鈴響了,有個郵遞員送來一封信,是她們一個遠房表叔寄來的,信中寫到他會在中午到她們家來做客,有事要談.
小艾說到：「叔叔要來,我們總應該要準備一下吧.」
小千點了點頭,說道:「是啊,爸爸媽媽不在,我們應該去買點菜,自己招待下叔叔」.姐妹倆拿了錢準備去菜場.
「丁零零」**響了,原來是小艾的同學小林,她聽說小艾要去買菜,特地提醒她,小林告訴小艾:菜場門口的兩家店,一家是好的,一家是壞的.千萬要小心.
於是,小艾和小千出門了.到了菜場門口,果然有兩家小店.第一家小店的店主是位老公公,他很溫和,還拿出了一個小盒子,讓她們摸卡,結果她們摸中了十元現金.
她倆走到了第二家店門口.唉!人總是有好奇心的嘛!
小艾和小千早把小林的話拋到九霄雲外去了.她們徑直走向了第二家店,走到門口,小千對小艾說,「捂上鼻子,小心裡面有煙霧彈!」這家店的店主是個老婆婆,她凶神惡煞地說,「來**吧」.
與此同時,小艾發現老婆婆的手正向自己伸來,她飛快地跑出屋子,對著屋裡大喊:「姐姐,快出來!」可為時已晚,小千已經被巫婆捉住了.
巫婆把小千捆了起來,就出去了,這時躲在附近的小艾立刻衝進屋子,幫姐姐解開繩子,倆人一起往外跑,可是被巫婆發現了,巫婆在她們身後緊追不已.由於,小千是短跑冠軍,她拉著妹妹跑得特別快.而巫婆因為矮胖的緣故,跑得很吃力,也很慢.
小千拉著小艾跑進了居民樓.躲在了裡面.可她們等了很久,老巫婆還是沒有追來,她們決定出去探個究竟.
但她們沒走幾步路,老巫婆就發現了她們,立即向她們追去.姐妹倆發現巫婆在身後追著也立刻飛奔起來,跑著跑著,小艾發現巫婆身後有許多泥巴跟著她一塊兒跑著,覺得很奇怪,但顧不了這麼多了,逃命要緊啊!可奇怪得是,小艾像中了魔法似的,越跑越慢,
越跑越慢.怎麼辦?眼看,巫婆就要追上了,小千急中生智,說「快,我們用石頭扔她.」說完,就撿起石頭向她扔去,一頓猛砸.可喜的是,巫婆每被砸中一次,就不能前進.
突然,天空中「轟」的一聲巨響,整個世界都變了!小艾發現自己變成了一個金髮女孩,而原來死一般寂靜的小街也變得十分熱鬧繁華.巫婆和姐姐都不見了.
這時一個小男孩跑來對她說:「謝謝姐姐,是你救了我們!」原來,他們都受了巫婆的控制,變成了一團團泥巴.
這樣一來,是小艾和小千救了大家.小艾告別了他們,去找姐姐了.她走了一會兒,發現一個綠髮女孩正拉著一個老人向自己走來.
小艾定睛一看,那個老人正是巫婆,那個綠髮女孩也正是姐姐小千.於是小艾迎上去說:「姐姐,這就是剛才害人的巫婆!
我們把她**拉,耶!」小千也認出了妹妹.姐妹倆高興及了,擊掌慶賀,沉浸在快樂之中.
「丁零零」,
「喂」.小艾很不情願的拿起**,「找誰?」「都幾點了,還睡,快起床!!」
唉!原來這都是夢啊!小艾想:要是我晚點醒來就好了!
2樓：端木吟天
編故事要求：
選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們為主人公，想像一下，它們之間可能會發生一些什麼事，編成一個故事寫下來，也可以寫你續編的小木偶的故事。
想一想，說一說：
1、你打算選誰做故事的主角？它們在什麼環境下發生什麼故事？
2、隨著故事的發展，故事中的人物會想些什麼？說些什麼？做些什麼？故事的結果怎樣？
編故事的方法：
1、合理的想像；
2、編故事的時候要抓住人物的動作、語言、神態、和心理活動進行細緻刻畫；
3、故事最好有一定的意義。
童話怎麼寫？要注意哪些？
3樓：大路五點一刻
1、利用"假設"進行想象
假設某一具體情況，讓學生根據這種情況，結合自己的生活經驗進行想象、聯想。想象可以超越時空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提來到我們當中，會飛的猴子，鱷魚拿著一支玫瑰花來敲我的門……這些都是合理的想象。
這樣堅持下來，久而久之，就會想、敢想，就能大膽創新。
2、利用"繪畫"展示故事內容，發展想象能力
在"創編童話"過程中，不要以"寫故事"的形式把故事內容展示出來，而是開啟繪畫紙，想象，自由作畫，把想到的東西畫出來。"畫好故事"以後，再給畫面配上文字，就成為一篇簡單的童話故事了。
3、利用"表演"展現故事情節
例如《小紅帽》，可以五人一組，分別扮演"小紅帽"、"媽媽"、"外婆"、"獵人"、"狼"，將故事表演出來，表演時可以加以創造，不要完全按照原文表演。表演後，幾個人湊在一起，研究一下怎樣給故事歡歌結尾。
4、利用"續編"延續故事內容
如《狼和小羊》一文的結尾是："狼不想再爭辯了，齜著牙，向小羊撲去……"可以大膽想象並續編故事：小羊最終的結局如何呢?
如，小羊想了一個好辦法戰勝了狼，從此過著幸福的生活。這些與眾不同的辦法，就是你的想象力;把這些想象寫下來，就是一篇很好的童話故事了。
童話裡的形象，大多是擬人化的。童話中，無論是動物、植物，其他東西，都可以像人一樣會思考、會說話、會做事、會生活。列寧說過:
"兒童的本性是愛聽童話的。你給兒童講故事時，如果其中的雞兒、狗兒都不會說人話，兒童便沒有興趣。"
第三：寫童話需要有奇妙、曲折丶動人丶完整的故事情節。
由於童話創作的主要手法是想象、幻想、誇張和擬人，因此，童話的情節都非常奇妙，洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。如《神筆馬良》的故事，說的是窮孩子馬良，憑頑強刻苦的精神，得到了一支神筆。他拿著這支神筆幫助貧苦大眾，智鬥財主、皇帝，讓人讀後無不稱快。
童話的寫作和要求：
優秀的童話都不是憑空產生的，都是作者細心觀察現實生活中的人、事、物後，通過"幻想處理"，創作出來的。寫童話不僅需要細心觀察，還要經過一個"幻想處理"，也就是"生活幻想化"的過程。只有經過這個過程，生活才能成為童話。
在創作童話時，還要注意五點要求：
第一：童話中的幻想是生活的反映，因此要植根於現實。
第二：童話中的誇張一定要突出事物的本質。脫離事物本質的誇張，只能讓人感到荒誕、不可信，也就失去了童話的教育意義。
第三：童話中的擬人，一定要抓住事物的特徵，符合動植物的特徵。
第四：在一篇童話中，表現手法要多樣，這樣會使你的童話故事顯得生動感人。
第五：語言簡潔活潑，符合兒童的語言特點。
4樓：嵇枋澤
要假的，在裡面可以寫一此多次有驚無險！
5樓：匿名使用者
一樣，又不一樣
蜜蜂和蒼蠅一樣，總是「嗡嗡」地叫；不一樣的是，蜜蜂在「嗡嗡」聲中為人們釀蜜，蒼蠅則在「嗡嗡」聲中叮叮咬咬、傳播疾病。
狗和狼一樣，都是犬科動物；不一樣的是，狗是人類最忠誠的朋友，狼則對人類的生命財產構成巨大的威脅。
穿山甲和老鼠一樣，都會打洞；不一樣的是，穿山甲打洞是在為民除害，老鼠打洞卻是為了搞破壞。
耕牛和蝸牛一樣，名字裡都有一個「牛」字；不一樣的是，耕牛是農民的得力助手，蝸牛卻是農業害蟲。
好人和壞人一樣，都是人；不一樣的是好人人人敬愛，壞人人人唾棄。
一樣，又不一樣。現在問題來了，親愛的你，喜歡不一樣中的哪一樣呢？
關於童話故事的標準
6樓：港龍新秀
選稿要求bai向大家說
一下：1.甜甜du的童話要溫暖感人zhi
以感人的故dao事情節，感內動小讀容者，給小讀者以愛的教育。主題：溫暖、幸福、美好。語言要求：純淨。
2.酸酸的故事要有啟迪
以《賣火柴的小女孩》為該類作品中的典範。童話故事不是眼淚催化劑，但通過講一個故事能讓小讀者掉眼淚，這樣的故事，一定具有廣泛傳播的意義。用心感受，別煽情，煽情只能酸自己。
語言要求：樸素、溫雅。
3.奇趣的故事要有想象力
想象力是一個很獨特的東西，不是挖空心思地去追究、求索就能得到的。它和一個人的成長經歷和個性特徵都有很大的關係。如果發現自己的想象力不足，無意中，總受到前輩和同期作者、作家的影響，建議不要再寫此類的文章。
奇趣故事可荒誕離奇，可任性隨意。語言要求：詞彙豐富、誇張。
4.其他類作品
不給好稿定標準。以上文字是說明不是規範，張揚個性，張揚才氣，魚期待能得到您的理解和支援，共同為推動兒童文學事業做一點貢獻。語言要求：強調個性鮮明。
如何編寫童話故事
7樓：奔跑的窩牛的家
童話故事編寫一：冰箱和洗衣機的爭吵
從前，有一戶人家，他們家有一臺冰箱和一臺洗衣機。
夏天的時候，冰箱的肚子裡塞的滿滿的：有飲料、蛋糕、麵包等，所以就覺得自己很不了起，經常欺負洗衣機。
有一天，冰箱對洗衣機說：「你看看，我多有用，可不像你，主人多器重我啊!」「我的確沒有你有用。」洗衣機謙虛地說道。
冰箱神氣的說：「我就知道你沒用，懦弱的東西!」「我確實沒有你有用，但並不是懦弱。」洗衣機爭辯說，「我們生來就是為主人服務的，並不是來吵架的，說到用處，我也不見得比你差。」
「住嘴!」冰箱惱怒了，「你怎麼可以和我相提並論!你看看吧，不過多久，主人就會討厭你的。」「為什麼這樣說呢?」洗衣機說，「我們還是和睦相處吧!」
冰箱說：「和你在一起，讓我感到羞恥，你算什麼東西!」洗衣機不再理會冰箱。
冬天漸漸地來臨了。洗衣機的肚子裡全是衣服，一刻不停地工作著。相反，冰箱的肚子裡空空的，什麼東西也沒有。
它慚愧的低下了頭。冰箱後悔地說：「洗衣機兄弟，我當初不該那樣欺凌你。
」洗衣機說：「沒關係，我們都是為主人服務的，本來就是要齊心協力的嘛!」
冰箱眼淚汪汪地說：「洗衣機兄弟，你真是太謙虛了。」「你說的**話，以後我們要好好為主人服務。」「好的」。
從此，它們一同為主人服務著，再也沒有吵嘴。
童話故事編寫二：沒禮貌的小猴
從前，有一隻很沒禮貌的小猴住在森林裡。
有一天，他出去找人玩。他找到小白兔，對小兔子問：「愛哭鬼!
紅眼睛，來和我玩吧!」小白兔不開心的邊走邊說：「沒禮貌的小猴子，我才不跟沒禮貌的小猴子玩呢!
」它找到的一連幾個小動物沒有一個想跟它玩。小猴子傷心的回到家裡，問媽媽：「為什麼沒人跟我玩呢?
」並說明了事情的經過。媽媽笑著對小猴子說：「你去買禮貌吧!
」「好的，媽媽。」小猴子爽快的答應道。
第二天，小猴來到一家商店。他吼道：「有禮貌買嗎?
」服務員彬彬有禮的回答道：「沒有，請你到其他商店吧!」小猴想：
真有禮貌呀，難道這個服務員買了禮貌?接下來，幾家商店都彬彬有禮異口同聲的回答道：「沒有禮貌買!
」夜幕降臨，小猴已經很累了，小猴慢吞吞地走到最後一家商店——小猴子他爺爺的的商店。小猴問：「爺爺，您這裡有禮貌買嗎?
」爺爺親切的說：「孩子，禮貌是買不來的，是隻能學來的呀!只要人有禮貌就會受人歡迎了!
」晚上，小猴失望的回到家。媽媽給又累又餓的小猴子一碗香噴噴的晚飯，小猴子接過飯碗狼吞虎嚥的吃了起來。吃完了一句很有禮貌的話從小猴子嘴裡喊了出來：
「謝謝您媽媽!」話音未落，小動物們興奮地推開門衝進來，齊聲喊道：「小猴子!
你學會禮貌啦!我們都願意跟你做朋友!」小猴低下頭，終於明白了媽媽的良苦用心。
從此以後，小猴就變成了一個懂禮貌的好孩子了。
童話故事編寫三：偷普通的螞蟻
秋天到了，葡萄成熟了，一串一串的掛在綠葉下，晶瑩剔透，紅的像寶石、紫的像水晶，誘人極了!這時，一群螞蟻來到葡萄架下，個個都垂涎三尺。
葡萄架的主人為了防止葡萄被偷走，特意在葡萄地裡栽了一個稻草人。但饞嘴的螞蟻仍然被機靈的稻草人發現了，他大聲喊道：「喂，小螞蟻，你們知不知道，未經別人的允許，是不可以動別人的東西!
」小螞蟻聽了，紅著臉走了，可是他們心裡仍然沒有改變想法。
於是，他們私下商量，螞蟻老大說：「你們聽著，咱們一會兒再去一次，到時候，你們看得仔細點兒，只要我一走，你們就走，記住了嗎?腳步一定要輕，等我停下時，所有螞蟻都要迅速滾到旁邊的草叢中。
」行動開始了，他們選了一條在草叢旁邊的路，螞蟻老大看看稻草人正在和小鳥高談闊論。他們便低著頭，彎著腰，一起邁著小碎步向前面走去。這時稻草人似乎聽見了什麼動靜，警惕地向四周望去。
螞蟻們見了，悄悄地躲進草叢中，等到沒有露出什麼破綻，才躡手躡腳地繼續前進。
沒過多久，大家就來到葡萄架旁，可是，怎樣上去摘葡萄呢，大家嘰嘰喳喳地議論起來。為了不驚動稻草人，螞蟻老大讓大家四人一組，兩人摘，兩人運，輪流做。馬上，大家齊心協力，一會兒的功夫，一大串葡萄就被大家摘光了。
大家一起把葡萄運回螞蟻洞裡，釀成葡萄酒，製成葡萄乾。而稻草人發現樹上的葡萄「不翼而飛」，很後悔自己沒有看好葡萄園，讓小偷們不勞而獲。真是「道高一尺魔高一丈」啊。
童話故事編寫四：小青蛙的哭泣
我們是小青蛙，以前，我們幸福地生活在碧綠的水塘裡，白天，我們到田間為你們的莊稼除害，夜裡，我們便可以跳上荷葉，盡情地引吭高唱，為你們的夢鄉奏響一曲優美的旋律。我們盡心盡力為你們效勞，可是你們卻不感恩圖報，而是一而再、再而三地傷害我們，你們到底安了什麼心呢?
一天夜裡，靜得出奇，滿天的繁星調皮的眨著眼睛，月亮的光輝灑遍大地，我們依舊出來為你們唱歌，突然，一隻無情的大手向我們伸來，把我的朋友都捉走了。頓時，我們被這突然襲擊下的驚慌失措，忙亂之中的我跳進了一條臭水溝，找了個隱蔽的地方躲起來，才免一死。之後還不時聽到那拼命掙扎的同伴發出了撕心裂肺的慘叫聲，看到那**的沒人信的的人類徘徊在池塘邊，令蛙膽顫心驚，坐立不安……
從此以後，我們再也不敢捉害蟲，更不敢大聲歌唱。白天，我躲在家中，只有夜深人靜的時候，偶爾出來吸一口新鮮空氣。
人類啊!你們太可惡了。你們怎麼那麼糊塗?難道你們不知道傷害我們的嚴重後果嗎?我死不足惜，但是你們將會受到嚴重懲罰的。醒醒吧!人類。
童話故事怎麼寫，童話故事應該怎麼寫？
首先要有豐富的想象能力。其次，要具備許多的詞彙，因為詞語一多起來，就會顯得生動，老師會給你高分。然後，你的想法要有新意，會讓老師眼前一亮，同樣會給你高分！還有一點，就是要注意語句的流暢，不要囉嗦，最好沒有錯別字。大多數的童話故事都是以動物為主，開動你聰明的腦袋瓜，發揮想象，使童話故事變的生動 p.s...
擴寫童話故事15懸賞，童話故事500字（要求擴寫）
聲東擊西 調虎離山 拋磚引玉 金蟬脫殼 童話故事500字 要求擴寫 很久很久以前，有一條清澈小河靜悄悄地流淌在青山綠樹之間，每天和水中的游魚 前來飲水的動物嬉戲，愜意而悠閒地生活著。山中無日月，就這樣不知過了多久，人類遷進了河谷生活。小河很高興有了新朋友，聽到河水清甜的誇讚，小河開心極了，就這樣和人...
小兔童話故事作文怎麼寫，童話故事的作文怎麼寫？
在一片茂密的大森林裡，有一隻小兔子非常喜歡彈鋼琴，於是，媽媽就為它報了一個很好的鋼琴班。小兔子興高采烈地開始去上鋼琴課了，小兔子的老師是梅花鹿，老師教的認真，小兔子學習的也認真。不過，兩個月過後小兔子就不想學了，因為鋼琴太難學了。它回家告訴媽媽 鋼琴太難學了，我不想學習了。兔媽媽聽了後說 既然你要學...