1樓：匿名使用者
觀點一 提高學習自覺性，首先要提高學習的能力。
我的兒子剛上小學時，每天回到家裡不急著做作業，總是先吃東西，玩一會兒玩具，再看一會兒電視，磨磨蹭蹭到很晚才做作業。因此他經常晚上9點多了還在寫作業。孩子的老師也告訴我們，孩子上課注意力不集中，跟不上，對學習感到吃力。
為了提高孩子的學習能力，增強孩子學習的信心，我和愛人把孩子不會、不熟練的拼音、十以內的各種可能出現的加減法題，抄在一張紙上，耐心地講給他聽，一次次地重複，一次次地檢查糾正。隨著時間的推移，兒子在一次又一次的練習中、拼讀和計算中，學習能力一點點積累起來。學習能力提高了，兒子變得活躍了，能做到主動完成作業，願意和家人交流班級裡發生的事了。
孩子的進步得到了老師和同學的肯定，他從學習中感受到了成功的喜悅。現在，即將升入三年級的兒子很少再讓我們天天督促他學習了，只要有作業，他基本上都能自覺地去完成。
9歲男孩父親 李將雲 觀點二 尊重孩子的決定 相信孩子的能力。
我們非常關注孩子學習習慣的養成。孩子每天放學回到家，我們首先要求孩子必須先完成作業，然後再去玩。剛開始，我們就坐在孩子身邊，後來孩子希望我們出去，他想自己獨立完成作業。
我們尊重孩子的意見，希望他能在一個安靜的空間獨自思考和學習，慢慢養成自覺學習的習慣。為了保證他的學習時不受到打擾，我們和孩子的外公外婆商量好，在孩子學習時儘量不去問他餓不餓，吃不吃水果，**有困難，要不要幫助之類等。
獨立的空間使得孩子有了獨立行使「權利」的自由。孩子喜歡這樣，他學習的積極性也提高了，平時一個小才能完成的作業，現在只要半個小時就完成了；以前寫的歪歪斜斜的字，現在也工整多了。為了鼓勵孩子，在雙休日，我們會安排半天或一天時間讓孩子徹底放鬆，開開心心地玩一玩，鬆弛一下平時的緊張情緒，增進親子感情。
孩子體驗到寬鬆和自由的可貴，學習更自覺了。為了不失信於孩子，孩子自己節省出來的時間，我們完全讓孩子自由支配。不給他額外增加學習任務。
現在，孩子已經上四年級了，他能踏踏實實地學，痛痛快快地玩，基本做到了學習和玩兩不誤。
10歲男孩母親 章文華 觀點三 抓住契機 教育才會產生好效果。
我的女兒調皮，貪玩，做事粗心。剛上小學時，不願意做作業，上課不注意聽講，愛搞小動作。第一次期中競賽，她的語文數學成績全班最差。
我們非常焦慮，不停地教育她：「聽課不要隨隨便便，作業不要毛毛糙糙……」這些話不知說了多少回，但她學習自覺性總提不高，說多了她還不開心。一天，孩子回家告訴我們，同學說她是班級的尾巴。
我們知道孩子的自尊心也很強，就用激將法對她說：「你願意做一個『班尾』嗎？」孩子當然不願意聽別人叫她「班尾」了。
我們鼓勵她，她是聰明孩子，只要上課注意聽講，回家仔細認真完成作業，學習成績會趕上去的。為了幫助孩子，我們和孩子一起分析錯題，查詢原因，列題型提醒她學習時應該重點注意哪些問題。真應了那句話：
「不奮不發。」孩子也和大人一樣，有時在遭受挫折後才會明白一定的道理。女兒上課漸漸變得安靜起來，開始踴躍舉手發言，做完作業能主動檢查，練習和測試的成績漸漸提高了。
現在，孩子已經上四年級了，成績有了大幅提高，不再是以前不愛學習的那個女孩了。
10歲女孩母親 端木青 觀點四 從興趣入手，逐漸培養學習的自覺性。
我家孩子學習缺乏主動性，喜歡依賴我們，似乎這樣才學得踏實。我覺得這樣下去是不行的，特別是孩子進入三四年級以後，學習任務加大，功課難度加深，如果事事要家長扶助，我們也累，孩子也累，而且不利於養成孩子主動自覺的學習習慣。為了早點放手讓他學會自己走路，在做題時，當孩子又來問我，一般簡單的題，我就啟發引導他自己動腦思考；對確實有難度的習題，就適當點撥，啟發孩子的思維。
我們還根據孩子喜歡聽故事的習慣，給他買了一套四大名著的***，讓他藉助畫面閱讀。因為圖書畫面生動形象，趣味性強，內容又較簡單，所以孩子有興趣閱讀下去。一套書看完了，我們又去找來了冰心、孫幼軍等名人名家的作品供他閱讀。
孩子越看越想看，閱讀興趣越來越濃厚。現在，孩子仍然喜歡閱讀帶圖畫的書，但他看得更多的還是那些經典兒童文學作品。孩子從中學到了很多做人做事的道理。
看來，只要教育引導方法合理，孩子自覺學習的習慣還是不難養成的。
11歲男孩父親 徐 偉 觀點五 樹要修剪，玉要雕琢。
我和先生工作都很忙，孩子平時學習大多都得靠她自己努力。孩子畢竟還小，沒有很強的自制能力，所以孩子的學習成績較差。更沒有自覺學習的精神了。
去年，孩子轉入一個新學校。我發現新班級的孩子預習、複習、閱讀能力都很強，學習很自覺。開家長會時，其他家長的發言給我觸動很大，「樹要修剪，玉要雕琢」，我明白了，必須幫助孩子養成自覺學習、合理利用時間的習慣，不能再拖拉了。
我們規定，孩子課內學習的任務要在課堂上完成
2樓：不懂先生
1、先學會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；學習後要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、注意力、思維、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
小孩子對學習一點興趣都沒有，怎麼辦
3樓：大成自然教育
興趣是學習最好的老師，學習是孩子的天性，學習對孩子是一種莫大的幸福和享受。但現實生活中，為什麼大多數孩子都厭惡學習，把學習當做一種痛苦和負累呢？說到底，其實這都是因為家長內心和精神世界的貧困所致。
孩子學習沒有自覺性，怎麼辦？？
孩子10歲了,還沒有養成好學習習慣,怎麼辦??(急)
4樓：匿名使用者
孩子有時會欺負家長的。適當嚴厲管教一下，會有收穫的。
5樓：匿名使用者
從每一個細小的習慣開始規範他，不要心軟，要嚴格要求，否則壞習慣養成了，再去改，代價就大了，積重難返。特別是學習習慣的培養，非常重要，培養好了，孩子會受用一輩子。每天回家再規定時間內完成作業，做好預、複習工作，制定學習計劃，按照序時進度完成計劃，不能打折扣，家長一定嚴格監督，督促完成，並要堅持下去，直到孩子形成習慣為止。
小孩子沒有好的學習習慣怎麼辦，孩子10歲了,還沒有養成好學習習慣,怎麼辦 急
孩子的學習習慣是要培養的，大約只有一少半的孩子能主動學習，並且知道怎樣學習，其餘的多數孩子，都處於茫然的狀態，需要家長培養訓練。但是，每個孩子的特性不一樣，要培養的學習習慣也不一樣。如果孩子是強勢的孩子，和別的孩子玩的時候，有主見，但是常會發生矛盾，這樣的孩子，學習不細緻，一知半解，難題會做，簡單的...
孩子學習效率低，學習習慣不好怎麼辦
良好學習習慣的基礎 端正學習態度。學習是自己的事，只有積極主動地學習方能感受到學習的樂趣，學有所成。好的學習習慣其實我們都知道，重點在一個落實和堅持，這個老師 同學只能是輔助，最主要的還需靠自己。下面撿重點說幾條 1 專心聽課的習慣。課前做好預習工作 不是簡單的看一遍，要能提出問題 課上動腦動手，集...
孩子學習效率低，學習習慣不好怎麼辦
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