1樓：匿名使用者
很多父母以為放任孩子，自由發展是最好的。或者是因為懶，不想管孩子，自然形成了孩子的低效率學習。但是要做到極致，還不夠，可以參考下以下18點，可以做到更低效。
花錢更多，花時間更多，學到得知識更少。
1 不定學習計劃，隨便學
2 不喜歡學習，被家長和老師逼著學
3 學一會兒就偷懶玩一會兒，不專注
4 學學這個覺得難，換那一個也不簡單
5 做一些簡單重複的抄寫，刷同類習題
6 不看課外書，不學其他的，沒有好奇心，就是做功課
7 身體不好，精神不好，注意力不集中
8 學了不復習，前面學後面忘，反覆多次，也沒變化
9 學了不應用，不知道學到的知識意義在**
10 學到知識不總結，碎片化，用的時候想不到，在書上也找不到
11 寄希望於某些祕訣，超級老師，神奇的軟體，不斷去想辦法找省力的方法
12 不反思自己的錯誤，不改進自己學習的方法
13 拖拖拉拉，時間浪費在雜事上
14 不停抱怨作業太多，太難
15 粗心，一做就錯，不斷糾錯
16 記憶力差，一篇課文要背很多遍
17 理解力差，對題目看不懂
18 沒有目標，隨便學學，未來怎麼樣不管不想
好吧，這是一個反諷。
我們其實要從這些低效學習的問題來分析和研究如何高效學習。
現在有一批非常堅硬的棕櫚樹需要去伐倒，有的人提著刀就去砍了，還有的人磨完了刀才去砍，更有人研究了棕櫚樹的脆弱部位才提刀去砍，但是真正聰明的人去買了把鋸子，更牛逼的買了電鋸並且研究了棕櫚的弱點。
不要把自己困在教育體制裡，你要跳出來，看看自己能從哪找到捷徑超越和碾壓同學。
上次線下培訓中，我們的課程中提到了高效學習的幾個核心：
1）掌握「正確學習」的方法
讓每一步的學習都有目標和意義。
什麼是好的學習過程？
–不僅是要知道「現在我該學什麼」
–還要知道「下一步我要學什麼」
–以及「每一步的學習對於整個課程的學習意味著什麼」。
掌握整體系統性學習模式，這個的關鍵在於創造資訊的網路，讓一個知識與另一個知識相互關聯；相互關聯的知識網路使你真正做到對知識的完全理解，從而輕鬆地駕馭知識。
•首先要建立一種知識框架（全域性觀）
–才能知道先學什麼，再學什麼
–才能知道學什麼是最重要的，學什麼則不重要
–才能知道你所學的這些和那些之間的區別和聯絡
•其次是刻意練習，不斷提升能力
–跳出舒適區，走入學習區。
2樓：哈哈的大吳
e服個軟圖委託任何負擔
逼孩子學習和放任孩子學習哪個更殘酷？
3樓：糊塗人生
逼迫孩子更殘酷。言教不如身教，營造學習氛圍影響孩子，逐漸讓孩子自覺學習。
放任孩子和強迫孩子學習，哪個更殘酷
4樓：邁集科技
放棄孩子更殘酷，孩子還小，很多時候是需要家長去引導他的，多花點耐心和時間
5樓：厲初彤
放任更殘酷，小孩子還小，不懂什麼對他的以後有用，但是做家長的不能不懂，教育孩子應該讓他從小就知道生活不是他想怎麼樣就一定能怎麼樣的，不要讓孩子活的太夢幻
6樓：匿名使用者
強迫吧，強迫的瓜不甜，放任的孩子，有可能會更有主見性
7樓：匿名使用者
那要看你孩子是不是熊孩子
逼孩子學習和放任孩子，究竟哪個更殘酷
8樓：無痕誓追流年
逼迫孩子學習，
還有就是放任孩子自己學習
這兩者其實都是不可取的。
兩者稍微中和一下就是比較好的方式了，
但是逼迫孩子。
確實是對孩子的傷害比較大的。
9樓：匿名使用者
當然不是，但不想學習有結，孩子不想告訴你，你不能壓，或者正好相反，找不到老師，不是最好的，悄悄地尋找孩子的最好的朋友，請他幫助，開啟心結，但不能讓孩子們知道，否則會適得其反！
10樓：跳disco小螞蚱
學習知識是人適應生存法則，防止被優勝劣汰最公平的途徑。每一代父母在自己還是小孩的時候都討厭父母老師逼自己學習，學了有什麼用？等到自己為人父母，看到那些真正因知識改變命運——出國，高管，外企，ceo。
才發現真正讀書讀出來的人跟混出來的人接觸層面差得不是一星半點。
學習，不光是指書面知識，更重要的是鍛鍊孩子多方面能力，學習能力，適應能力，表達能力，領導能力，綜合能力，動手能力，智商情商的培養，為人處世，交際能力，野心抱負（理想），耐力與堅持，信仰與決心，習慣的養成。這些都是學習的過程，也決定了孩子將來什麼樣的性格，走什麼樣的路。
當然如果你們家夠有錢有勢那孩子怎麼樣可以，開心就好！（個人意見）放任孩子學習是建立在孩子有良好學習自覺性的基礎上（俗稱 董事的孩子），孩子自學性差就應該先督促孩子養成良好的學習習慣。具體看做父母的怎麼想：
是想『慈母多敗兒』還是『嚴父出孝子』
11樓：
相信每個自我都有自己調整自我的能力，這是由人類基礎基因決定的，人逼人結果會是毀滅性的。
自由世界的前提是什麼呢？她們居然有虐待動物罪。
過度放任孩子的例子
12樓：劇河迮雅懿
你好！額
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。
逼孩子學習和放任孩子，哪個更殘酷
13樓：陽光語言矯正學校
逼孩子學習和放任孩子
都很殘酷的，
孩子沒有自我學習和自我管理能力。必須得通過家長的引導。
14樓：盧坤
1.這不好說
2.沒有固定模式
3.也沒有一個量化標準
4.順其自然吧
5.各種情況都有
6.找不到一個標準的
15樓：森婪
逼著學習，因為會引起逆反心裡
我就是這麼過來的，因為當初家裡逼的緊 後來乾脆就放棄學習了
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