1樓：silents煙花
提取碼： xpsy右腦潛能開發教育是一項針對0-18歲孩子開發潛能的教育，通過一系列科學系統的右腦潛能開發方法促進孩子大腦的生長髮育，使得神經元細胞健康發育，神經元細胞間的的連線更加緊密，構成資訊傳遞的快速通路，從而將孩子天生具有的還未開發的潛能引匯出來，激發右腦的記憶力、專注力、觀察力、思維力、想象力、理解力、行為力、創新力、感知力等各項智力潛能。
2樓：行樂樂樂行
這樣的話就會導致孩子的發育速度越來越慢，也會導致孩子越來越內向，而且會導致孩子的學習壓力變得越來越大，之後做事情的時候也會有很大的負罪感，同時也會沒有快樂的童年。
3樓：按時服藥
也會影響寶寶的右腦發育，而且很有可能會導致寶寶的智商受到影響，以後的身體能力方面有損失，左右腦發育一定要均衡起來，否則就會影響寶寶的思維以及寶寶的行動力。
4樓：小娜娜嗨
會損傷孩子的大腦，給孩子造成很大的壓力，會讓孩子非常的不開心，會產生一種反抗的情緒，會讓孩子變得非常的消極。
右腦開發對人有什麼好處與壞處
5樓：匿名使用者
壞處就是太聰明瞭容易用腦過度。
6樓：匿名使用者
沒有壞處 右腦開發對於你的反相思維有所增加 邏輯思維能力增強 好處太多就不一一列舉了。
7樓：匿名使用者
有好處啊！**美術就很厲害！
8樓：盛合堂
左腦與右腦結構上有差別嗎。
9樓：匿名使用者
1、右腦的功能是感性直觀思維，這種思維不需要語言的參加，比如掌管「**」、「美術」、「立體感覺」等。而左腦的功能是抽象概括思維，這種思維必須藉助於語言和其他符號系統，主管「說話」、「寫字」、「計算」、「分析」等。
2、開發腦潛能重點在右腦開發，目的是充分發揮右腦優勢，更好地將左右腦結合起來，達到全腦學習的效果，全腦學習包括快速閱讀、快速記憶、思維導圖，去年，有學者推薦《精英特速讀記憶訓練》列入學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，並提出儘量讓孩子三年級以上一定要使用盡早早對孩子進行大腦開發。
3、我兒子我初中讓他練習《精英特快速閱讀記憶訓練軟體》進行大腦開發，今年考上了北京大學，通過了香港科技大學面試，學習能力我覺得比常人高很多。我上傳了他的成績，我個人覺得有《精英特的軟體》進行右腦開發是很必要的。
開發右腦都有什麼好處，和壞處
10樓：煙花de日常
提取碼： xpsy右腦潛能開發教育是一項針對0-18歲孩子開發潛能的教育，通過一系列科學系統的右腦潛能開發方法促進孩子大腦的生長髮育，使得神經元細胞健康發育，神經元細胞間的的連線更加緊密，構成資訊傳遞的快速通路，從而將孩子天生具有的還未開發的潛能引匯出來，激發右腦的記憶力、專注力、觀察力、思維力、想象力、理解力、行為力、創新力、感知力等各項智力潛能。
如何儘早開發兒童的右腦
從小為孩子開發右腦，家長應該注意哪些問題？
11樓：左手看書右手投資
比起左腦主管語言、邏輯思維，右腦更多是圖形、色彩、想象力這些領域。這也決定了左右腦的開發方式是完全不同的，右腦的開發，更要給留給孩子感受和思考的空間，當孩子專心做一件事的時候，不要輕易打擾，雖然看著孩子沒有說話，但也許此刻他腦中正有一個有趣的世界在誕生。
12樓：職場小七七
想要從小開發孩子的右腦是可以通過體育運動來開發的，可以促進右腦的思維活躍，促進右腦的創造能力，比如讓孩子打籃球、打乒乓球、打排球等等。
13樓：夏天的風水
要注意孩子興趣方面，搞清楚孩子的興趣是什麼，利用一些孩子喜好且對孩子有益的東西對孩子右腦進行開發。
怎樣開發孩子的右腦，如何開發孩子的右腦？？？
右腦側其實更重於直觀 感覺 想象 情緒以及形象記憶，當孩子學會用右腦來學習，就會感覺到，其實學習也不難嘛 只要他認為不是一件難事，家長就是解放的第一步了。如果家長孩子發現某方面很突出，不妨培養孩子的右腦，很多最強大腦的選手都是世界記憶大師，參加過大腦錦標賽，家長可以通過大腦錦標賽的培訓，進一步瞭解孩...
右腦開發適合多大的孩子
煙花de日常 提取碼 xpsy 右腦潛能開發教育是一項針對0 18歲孩子開發潛能的教育，通過一系列科學系統的右腦潛能開發方法促進孩子大腦的生長髮育，使得神經元細胞健康發育，神經元細胞間的的連線更加緊密，構成資訊傳遞的快速通路，從而將孩子天生具有的還未開發的潛能引匯出來，激發右腦的記憶力 專注力 觀察...
左右腦怎樣平衡開發大腦，怎麼讓孩子的左右腦開發充分，讓大腦平衡發展？
1 思維影象訓練。右腦的理解和記憶，更多的是以影象的形式來進行。思維構圖訓練就是訓練你在大腦中快速形成二維和三維的影象的能力。具體的訓練如 精英特速讀記憶訓練軟體 中的 無聲思考 看到幾組沒有直接關係的片語，然後快速串聯片語，組成一幅印象深刻的影象。在記憶一些知識的時候，我們可以通過構建一幅奇特的影...